【正文】 知識(shí)猶如水庫(kù)，你讀的書越多，知識(shí)就越豐富，水庫(kù)的水就會(huì)越來越多；相反你不讀書，水庫(kù)的水就會(huì)干涸。高爾基不是曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯嗎？?接著，反方的副辯手馬上神氣十足地反駁說：?我方不同意你的說法，因?yàn)楝F(xiàn)在有些書籍不但無(wú)益，反而有害，小學(xué)生一旦進(jìn)入書中的角色，就會(huì)走火入魔、精神恍惚，成績(jī)會(huì)一落千丈的……?正方主辯手漲紅了臉，他激烈地說：?現(xiàn)在，小學(xué)生買書大多數(shù)是由家長(zhǎng)陪同的，只要有正確的引導(dǎo)，純潔的心靈就不會(huì)被不健康的書污染的。記一次辯論會(huì)今天，我們班圍繞著?開卷有益?還是?開卷未必有益?這個(gè)問題開了一次別開生面的辯論會(huì)。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……媽媽回來了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，?啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？?這時(shí)我才恍然大悟，?我，我……我忘記了。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。這真是一次難忘的辯論會(huì)??！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文（H）我與書的故事我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。其他的選手都各自發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。辯論會(huì)開始了，代表正方的班長(zhǎng)胸有成竹地說：?我贊成開卷有益，因?yàn)樗械淖骷也皇巧聛砭湍軐懗龊玫奈恼?，而是讀了很多書之后，學(xué)會(huì)了不少的寫作方法才寫出了好文章，最終才成為作家的。驀然回首，書已伴我走過了多年。我依依不舍的把書放回原處。讀書，讓我明白了不能像《龜兔賽跑》里的兔子一樣驕傲，我們要謙虛。這句話不由得讓我想起自己童年時(shí)的讀書趣事，童年時(shí)代的讀書仿佛就是一幅流光溢彩的畫頁(yè)。這一說法并不是說多讀書無(wú)益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，并沒有什么好處，如果你閱讀這樣的書籍越多，中的毒就會(huì)越深。姥姥著急地對(duì)我說：‘你看這兔子是怎么了？’我笑著對(duì)姥姥說：‘這是兔子在脫毛呢不用擔(dān)心，它很快會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛的。我是個(gè)愛讀書的孩子，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。雖然意識(shí)到自己錯(cuò)了，可我卻一點(diǎn)也不后悔，反而心里樂滋滋的！你瞧我，就是這么個(gè)?嗜書如命?的少年。書是那么地令我癡迷，有時(shí)也會(huì)讓我忘了一切。最后，語(yǔ)文老師的總結(jié)才漸漸平息了這場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，他心平氣和地對(duì)我們說：?任何一本書往往都會(huì)有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們能正確地選擇去讀，總是會(huì)有收獲的。?班長(zhǎng)的話音剛落，勞動(dòng)委員立刻站起來，他大聲地反駁說：?我認(rèn)為開卷未必有益。性格開朗，口齒伶俐的班長(zhǎng)第一個(gè)站了起來，她理直氣壯地說：?我認(rèn)為開卷有益。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊！書，成為了我最好的朋友。我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文（E）我和書的故事小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。半小時(shí)后，辯論會(huì)結(jié)束了。更有甚者，極力模仿書中的情景，去殺人放火，給社會(huì)造成很大危害。所以‘開卷有益’。正反雙方首先表明了各自的觀點(diǎn)。直到零晨一點(diǎn)多，才放下書本，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺中，睡覺時(shí)間到了。話說我自從讀了一本名叫《中外名人故事》書以后，就對(duì)其中的一位女主人公──冰心著了迷，一直想拜讀她寫的文章。以后，我們要多看對(duì)我們有益的書，更好地運(yùn)用書本的知識(shí)。?甲方的代表馬上反駁，乙方的人不甘示弱。?這時(shí)，乙方代表說：?開卷未必有益。首先是甲方發(fā)言，甲方代表說：?開卷有益?的意思是讀書就有好處，是鼓勵(lì)讀書的話；有人說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的形象都給我留下了很深的印象。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。?這次辯論會(huì)真是讓我受益匪淺！五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文（C）我和書的故事書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。一些青少年甲是因?yàn)榭戳宋鋫b、言情之類的書而走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪。我寫的作文，常常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。他說：?我認(rèn)為‘開卷有益’。書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。它不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來無(wú)限歡樂和希望。大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得不可開交。我們班有?杠子王?之稱的勞動(dòng)委員立刻進(jìn)行反駁。?老師的話音剛落，班長(zhǎng)便開始自己的演講，她首先強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)是?開卷有益?。鈴聲響過，語(yǔ)文老師宣布：?五年級(jí)一班‘開卷有益，開卷未必有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開始?！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我自從會(huì)識(shí)字不久，便開始讀書。所以須讀好書，但有些同學(xué)并不明白這一觀點(diǎn)，所以：開卷未必有益。終于，到了決勝負(fù)的時(shí)候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來，在這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，大家都提出了堅(jiān)定的觀點(diǎn)，大家為了這個(gè)觀點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌，正反的第一辯鄒陽(yáng)露瑤說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識(shí)呢？正反的第三辯劉加洲說：讀書就像往一個(gè)水庫(kù)里加水，只要一直往里頭裝水才能越來越聰明。在主席的一聲令下。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點(diǎn)，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當(dāng)失之差，并列了三個(gè)例子。在書的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了電腦。爸爸要給我報(bào)電腦培訓(xùn)班?！闭f完，我剝了一根大蔥，洗干凈后切成了段，插入了飯中，又兌了一些牛奶。書是使我高興，使我激動(dòng)，讓我從一個(gè)幼稚的孩童逐漸聰明起來。書店內(nèi)琳瑯滿目的書，讓我愛不釋手。當(dāng)教師的姑姑一手拿著彩色的圖書，一手拿著糖果逗我?！币粋€(gè)愛讀書的人，如果有書讀，就如同饑餓的小羊走進(jìn)了碧綠的草地，如饑似渴。對(duì)于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。玩這個(gè)游戲，我百戰(zhàn)百勝！可能是因?yàn)樽x書，我的作文與閱讀常常得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。這天，我又和同學(xué)競(jìng)賽閱讀，比賽規(guī)則是：在下課時(shí)間內(nèi)，做一篇閱讀，看誰(shuí)最多分為勝者。我看得很入迷。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來我撞墻了。三年級(jí)，我的閱讀范圍就更廣了。從一年級(jí)開始，媽媽就給我買書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個(gè)經(jīng)典故事》，我都喜歡看。其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語(yǔ)些什么。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。熱愛書吧——它是知識(shí)的泉源！我的讀書體會(huì)重要呀!書,這個(gè)字我們并不陌生,生活中,一個(gè)家庭中沒有書籍,書,在人類的生活中是多么我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。上了小學(xué)，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫一類的小書。我的讀書經(jīng)歷多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利，但是放棄注定要失敗。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了…… 媽媽回來了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。我從此以后便愛上了作文書。我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長(zhǎng)篇小說等。我與書的故事我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。印象中有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。從那時(shí)起，我意識(shí)到：我長(zhǎng)大了，不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文我愛書如果有人問我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“讀書！” 是的，我很愛讀書。他說亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。忽然，我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。英法聯(lián)軍，這幫可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)領(lǐng)土上為非作歹，燒殺掠搶，他們禽獸不如。可惜好景不長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。我與你們有著不共戴天的仇恨?！版隙鸢⒁獭蓖兄t色的長(zhǎng)紗，隨著音樂節(jié)拍起舞，是多么輕盈呀！也不知從哪兒來了一個(gè)“孫悟空”，一手持金箍捧，一手“搭涼棚”，左張右望，大概是在找“唐僧”吧，月亮升得更高了，披著月光，踏著節(jié)拍，小伙伴們沉浸在歡樂之中?！班邸辍?，一聲震耳欲聾的響聲回蕩在夜空里，放焰火啦！只見絢麗多姿的禮花競(jìng)相開放。夜幕降臨了，小樹上的彩燈，一閃一閃就像明亮、快活的眼睛。美麗善良的母親。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)好漢語(yǔ)、用好漢字、弘揚(yáng)中華文化，也是我們每一個(gè)炎黃子孫的歷史責(zé)任。張老師用“一只手放在目上”教會(huì)可我認(rèn)識(shí)“看”字，李老師用“一只大手抓住山林的枝枝椏椏往上爬”教會(huì)了我認(rèn)識(shí)“攀”字。甲骨文的“眉”字，下面是一個(gè)橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。屋子下面有豬，就是家?，F(xiàn)在我積累了很多識(shí)字方法，用部首變化小魔術(shù)，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學(xué)們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！我國(guó)的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。聽了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。女主人也會(huì)在這里放些新鮮的肉食品。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)，常常與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)?！币粫r(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說地??早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前?！吨芏鱽淼墓适隆犯嬖V我要從小心懷天下，關(guān)心百姓；《海倫爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲。管他的呢，我可不管什么三七二十一，因?yàn)樵谖业氖澜缋铮凑磿妊劬χ匾?，我可以不惜一切代價(jià)，一定要得到書。”這句話令我終生難忘！我一有空就往書堆里鉆，我喜歡讀的書種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及??我小小的書柜上放慢了薄薄厚厚的書，他們都是我的好朋友。過了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬(wàn)不能睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定就會(huì)室息而死。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。??！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨(dú)自留在家中，臨走時(shí)還對(duì)我千叮嚀，萬(wàn)囑咐。“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。我成為了班級(jí)中的小作家。同學(xué)們一有不認(rèn)識(shí)的字就來請(qǐng)教我,看著我認(rèn)識(shí)那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。從那時(shí)起，書就成了我的好伙伴。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。讀書自有讀