【正文】 縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月；有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。人生要奮斗。人，心懷期待，是未滿的月牙。他被譽(yù)為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一?；艚疬x擇了答案T。周恩來(lái)選擇了答案C。他們的心為了共同的志趣緊緊地連在一起。C是未滿的月牙，是期待。書，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。當(dāng)我們面對(duì)生活中的各種失望時(shí)，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)它們，積極尋求解決辦法，這樣他們就能解決它們，我們就能一步一步走向成功。面對(duì)生活的艱辛，貝多芬沒(méi)有選擇放棄，而是找到了解決的辦法，并以頑強(qiáng)的毅力，積極面對(duì)最終的成功。但是誰(shuí)知道他的余生是在沉默中度過(guò)的呢？當(dāng)別人在中年如火如荼的時(shí)候，命運(yùn)給了他一個(gè)“難題”——雙耳失聰。試想如果愛(ài)迪生沒(méi)有積極面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不成功等問(wèn)題，他的成功從何而來(lái)？正是因?yàn)樗诿鎸?duì)生活中的難題時(shí)“不拋棄，不放棄”，他才成為世界著名的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生是一位偉大的美國(guó)發(fā)明家，他給人類帶來(lái)了電的福音。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中循環(huán)往復(fù)，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。也許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤單作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。人生短暫，光陰似箭，擁有生命是一種的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!所以，還在躊躇彷徨的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。于是，我們選擇無(wú)謂的等待。今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。青春過(guò)于美妙，于是我們盡情享樂(lè)，盡情揮霍。玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決于你的態(tài)度；而成功也如此，人生也如此。正如溫斯頓？丘吉爾所說(shuō)，“樂(lè)觀者在每次災(zāi)難中都看到機(jī)遇；悲觀者在每次機(jī)遇中都看到災(zāi)難”。同學(xué)們，讓我們?cè)谑姓奶?hào)召下、在市“雙創(chuàng)辦”的帶領(lǐng)下，樹(shù)立良好的環(huán)保風(fēng)尚與道德品質(zhì)，與所有的家庭架起“小手拉大手”的環(huán)保橋梁，堅(jiān)持從小事做起，成長(zhǎng)為一棵“雙創(chuàng)小衛(wèi)士”的參天大樹(shù)。所以，當(dāng)我們毫不羞愧地伸出無(wú)情的雙手，去采摘嬌艷的花兒時(shí)。阿姨笑著說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事!”聽(tīng)了阿姨欣慰的話語(yǔ)，看了周圍整潔的地面，我的心中十分高興。為了我們城市的發(fā)展，我們安康正在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市和中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，也就是“雙創(chuàng)”。安康，北靠秦嶺，南依巴山，境內(nèi)物產(chǎn)豐富，山清水秀。他主宰世上一切，他的真理遍布這地球，它這一群年輕人，他們是一群敢做敢為的年輕人。都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時(shí)光我還未及細(xì)細(xì)地品味，好好的享受，時(shí)光便已把我?guī)肭啻簳r(shí)代。奮進(jìn)是一種精神，一種堅(jiān)持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。萬(wàn)馬奔騰，飛揚(yáng)出的是奮進(jìn)的執(zhí)著，奔揚(yáng)的是青春的理想。旭日初升，映射出的是奮進(jìn)的光芒，噴出的是青春的熱情。成績(jī)不好并不可怕，反應(yīng)不夠敏捷也不算什么，只要樹(shù)立決心，鍥而不舍地努力和奮斗，同樣可以站到聚光燈下，做個(gè)自強(qiáng)不息的人！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，成功與失敗都取決于我們自己的態(tài)度，所以，無(wú)論怎樣，都不要把自己當(dāng)成一個(gè)失敗者，不要固執(zhí)地把自己推入考試失敗的陰影中。第一次月考已經(jīng)過(guò)去了，有的同學(xué)在這次月考中取得了成功，而有的同學(xué)卻遭遇了失敗。劉輔梁曾鼓勵(lì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要在意別人對(duì)你殘疾的評(píng)價(jià)。但他仍沒(méi)放棄，繼續(xù)改練跳遠(yuǎn)。起初，身邊很多人都對(duì)他說(shuō)“殘疾人能自理就不錯(cuò)了，還練個(gè)鬼體育，越練越殘”。一家人從此陷入了比貧窮更加可怕的深淵——看不到未來(lái)。自強(qiáng)不息那是農(nóng)民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，那是漁夫不管風(fēng)浪在海中奮力撒網(wǎng)，那是參天大樹(shù)把根深深地扎進(jìn)泥土。人生如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)?！蔽覀兪菄?guó)家的希望、是民族的未來(lái)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)警察，英姿颯爽，懲治邪惡，保護(hù)人民安全。心態(tài)是我們自己掌握的，因?yàn)槲覀冇凶杂傻乃枷?，自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊(duì)一切不如意的事情時(shí)，我們可以用美好的心態(tài)去面對(duì)，那么我們就不會(huì)感到絕望。樂(lè)觀、積極的人用健康的向上的心態(tài)助自己成功，讓自己快樂(lè)地活著。心態(tài)是要靠自己去掌握，去調(diào)整的。去的讓它去著因?yàn)槲覠o(wú)怨無(wú)悔，來(lái)的盡管都來(lái)我積極應(yīng)對(duì)。青春相對(duì)于時(shí)間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對(duì)于深知其中道理的我們，作為樹(shù)德聯(lián)合的教師，這是我們的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，我們把握青春在手，積極奮斗只爭(zhēng)朝夕。生活中的快樂(lè)體現(xiàn)在許多地方，等著你去發(fā)現(xiàn)。媽媽一直都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她會(huì)在我考試失利的時(shí)候，鼓勵(lì)我；會(huì)在我遇到困難時(shí)，安慰我，為我打氣；會(huì)在我沮喪時(shí)，勸慰我使我恢復(fù)自信；媽媽給予了我許多有益的東西，最讓我受益的就是學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)以樂(lè)觀的心態(tài)。告訴媽媽成績(jī)時(shí)，我忐忑不安，低著頭不敢看媽媽，等待著媽媽的責(zé)罰。而這位集結(jié)了許多正能量于一身的“奇女子”就是我的媽媽。朋友們，盡情地?fù)]灑你們汗水吧，讓我們一齊賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出精彩來(lái)吧!其實(shí)比賽考驗(yàn)的并不是成績(jī)，而一個(gè)人的心態(tài)，生活也是如此，不是有位名人說(shuō)過(guò)：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你，讓你感到一種空洞洞的孤獨(dú)感，但跑道邊上卻站滿了為你加油助威的人，讓你感到一種暖暖的溫馨感。最后，希望健康的心理成為我們中學(xué)生活的常態(tài)，祝每位同學(xué)都有一個(gè)健康心理。因此，每個(gè)同學(xué)都必須努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。良好的個(gè)性是健康心理的重要標(biāo)志，我們做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽。愛(ài)人者，人便愛(ài)之，助人者，人必助之，敬人者，人亦敬之。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。正是由于他一直保持樂(lè)觀的心境，才讓他站到了最高點(diǎn)，成為一個(gè)成功的樂(lè)觀主義者。古人說(shuō)：“人生逆境十之八九”在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)常會(huì)面臨著這樣或那樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，坦然面對(duì)人生中的各種挫折。不能與同學(xué)和睦相處，造成情緒上的不穩(wěn)定，意志消沉，缺乏自尊自信。中學(xué)生是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“以己之長(zhǎng)，攻人之短”“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。再過(guò)幾天，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我成人，我擔(dān)當(dāng)，我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！I can you can we can?。〈蠹以缟虾?！今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？》?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已是彩羽初長(zhǎng)想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽(yáng)，我們是國(guó)家的未來(lái)和希望。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因?yàn)槿涡远盀樗麨椤?，也不能因?yàn)榧傧蠖谧∽约旱碾p眼。國(guó)家需要人才，國(guó)家需要建國(guó)的棟梁，國(guó)家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻(xiàn)，你只要想到這一點(diǎn)，想到讀書和我們的國(guó)家的關(guān)系，你就會(huì)明白讀書是一種責(zé)任，一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，一種實(shí)現(xiàn)自我救贖的生存方式，我必須做好。所以，當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，請(qǐng)記住我們的責(zé)任，明白自己的擔(dān)當(dāng)，確定自己的努力方向，從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。從成長(zhǎng)為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以，我們的肩上的擔(dān)子更重了，“責(zé)任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。一天只能睡幾個(gè)鐘頭，累得只想趴下。在父母的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大了?！本褪沁@個(gè)道理。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!謝謝大家!努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。第二篇：中學(xué)生積極向上演講稿2中學(xué)生積極向上演講稿尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué) 今天我演講的題目是謙虛是美德 謙虛是人類的美德 中國(guó)有句古話滿招損謙受益 它從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行了精辟的總結(jié) 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō) 謙虛主要有兩大方面的好處一是謙虛使人進(jìn)步 人生有涯而學(xué)海無(wú)涯 一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué)他的知識(shí)與人類整體的知識(shí)相比只不過(guò)是滄海一粟海納 百川有容乃大 大凡才識(shí)越高的人 越是明白這個(gè)道理 因而越是虛心好學(xué)嚴(yán)以律己持之以恒也越能成就大事業(yè) 二是謙虛贏得好感 謙虛的人言談舉止謙恭有里禮 不專斷 不傲慢 在交往中比較容易獲得別人的好感 容易得到忠告 幫助和真誠(chéng)的合作 一個(gè)處處得到好感的人他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆 其成功也就不言而喻 驕傲的人喜歡自吹自擂 是語(yǔ)言的巨人 行動(dòng)的侏儒 他往往喜歡依附于他或諂媚于他的人 而對(duì)于比自己強(qiáng)的人往往心懷忌恨。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來(lái)就會(huì)成為文明的海洋。還有一個(gè)和我同齡的孩子，每天在小區(qū)內(nèi)垃圾桶撿拾瓶瓶罐罐，我問(wèn)他為什么撿這些，他說(shuō)雖然撿來(lái)的瓶子少，但我相信，只要我堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)自己小小的理想，哪怕是自己的作業(yè)本，這樣也能減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽(tīng)了他的話，讓我倍感吃驚，讓我明白了，應(yīng)該積極向善，鍛煉奮發(fā)向上的品格，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為自己，為家人，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，這才是我們的使命。而這些備受上天垂愛(ài)的孩子卻失去了基本的自理能力，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，受不得一絲一毫的挫折，一旦走向社會(huì)，就會(huì)被周圍的環(huán)境所淘汰。讓我們將良好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！707班張瑩 2014年11月篇五：“奮發(fā)向上,崇德向善”初中生演講稿做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們∶大家早上好！我是()同學(xué)。人就是勞動(dòng)創(chuàng)造的，智慧就是勞動(dòng)的結(jié)晶，勞動(dòng)會(huì)使我們?cè)絹?lái)越健康，越來(lái)越聰明。我們中學(xué)生正處于在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)習(xí)效率。熟知交通規(guī)則、治安條例以及各個(gè)公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻不忘遵守這些規(guī)章制度。遵紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成，要從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己。諸如，隨手關(guān)掉水龍頭或燈；隨手將贓物扔進(jìn)進(jìn)垃圾桶；同學(xué)之間相互謙讓，和諧相處，不抽煙，不喝酒，不亂扔垃圾，不上網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，完成這些舉手之勞的小事，講文明落實(shí)到了行動(dòng)中，給自己樹(shù)立了良好的形象，給他人送去了方便，營(yíng)造了溫馨和諧的校園生活氛圍。這為他形成完美的人格打下良好的基礎(chǔ)。優(yōu)雅，舉止端莊、有風(fēng)度。那么我們初中生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣應(yīng)該是重點(diǎn)?？梢?jiàn)，一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使我們那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為我們正確地為人處世，建功立業(yè)的基礎(chǔ)以及奠定美好人生的基礎(chǔ)。今天，我演講的題目就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)造美好明天》。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門，因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。”當(dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白。”第二天早上他又聽(tīng)到一陣敲門聲，門一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“goodmorningsir。門一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō)： “goodmorningsir。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了?；顫娢覀兪亲龅搅耍坪踹€過(guò)分了些，但自律呢？紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復(fù)燃。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果懷疑自己不行，你就會(huì)退步。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這 一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目?！局袑W(xué)生勵(lì)志演講稿5篇】文章中學(xué)生勵(lì)志演講稿5篇出自，此鏈接！。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成