人教版小學四年級上冊數(shù)學口算乘法教案教學設(shè)計推薦-wenkub.com
2024-10-25 14:42 本頁面
【正文】 252= 4602= 1503= 245= 234= 517= 1504= 1602= 153=為布置“元旦”晚會的會場，紅、黃、藍每種顏色的氣球各買了28個。即時練習。1 6 0 3 4 8 0 學生表述過程，教師板書。（1）出示第二個問題：特快列車1小時約行160千米，3小時行了多少千米？ 學生列式并口算。交流口算方法：16分成10和6,10和6分別與4相乘，把他們的積加起來就是16，老師板書。方法一：16分為10和6,103=30,63=18,30+18=：列豎式計算。如輪船、摩托車等。二、探究新知：創(chuàng)設(shè)情境。重點：掌握整數(shù)乘法的口算方法。培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。（4）把勝利的火炬插到黑板上。（3）給獲勝的火車插上紅旗。計算過程是：（1）把16分成10和6，（2）先用10ⅹ3 = 30，（3）再用6ⅹ3 =18，(4)最后再再用30 + 18 = 48用同樣的方法第二題，（5）怎樣計算160ⅹ3？同樣用先算什么？再算什么？最后算什么的百度文庫方法解決這個問題。難點： 使學生學會把兩位數(shù)分成兩個數(shù)，個位數(shù)和十位數(shù)分別與位數(shù)相乘，積相加的口算方法。練習六第1題和第2題應(yīng)用乘法口算解決實際問題。組織學生匯報交流。出示例1人騎自行車１小時約行１６千米。教學重點：掌握整數(shù)乘法的口算方法。）教學目標： 知識與技能：使學生在理解的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。游戲一共進行兩到三次。游戲以剛才做完的兩個題目為男生命名――神州隊，為女生命名――嫦娥隊。把3道算式板書一起，提出要求：觀察這3道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生一邊回答，教師一邊加以引導(dǎo)：你用了什么乘法口訣？乘完后在哪里添“0”？你是根據(jù)什么來添“0”的?從而總結(jié)出一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的計算方法：先按表內(nèi)乘法計算，然后根據(jù)因數(shù)的末尾有幾個“0”，就在得數(shù)的末尾添上幾個“0”。②出示問題：坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？學生列式：320＝，問：表示幾個幾是多少，并要求用算珠來計算。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學讓學生回憶本學期的秋游，簡要的說一說引入光明小學也去秋游，引入主題圖。使學生掌握一位數(shù)乘整十、整百的數(shù)的計算方法。結(jié)合練習中的有關(guān)內(nèi)容向?qū)W生進行愛國主義教育。教學例1的每一小題。指名學生上臺演示用算珠來計算的過程。二、課堂練習基礎(chǔ)練習207＝200 7＝2000 7＝4＝40 6＝60 8＝600 5＝500 4＝500 8＝在學生回答的時候，先問用了什么乘法口訣，再問在得數(shù)的末尾添上幾個“0”？ 最后一行的題目結(jié)果出示時，把添上的“0”用紅色標出，在做完題目后反問學生：為什么這里的“0”有不同的顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學生自己發(fā)現(xiàn)有的“0”是在做表內(nèi)乘法時產(chǎn)生的，并非全是添上去的“0”。指名選取隊長各一名。三、課堂總結(jié)教師問學生：這節(jié)課你學習了什么？在計算一位數(shù)乘整十整百整的數(shù)時你會注意什么問題。培養(yǎng)
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