【正文】 六、評(píng)比欄最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，多為集體服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。作業(yè)要求：書(shū)面要整潔；書(shū)寫(xiě)規(guī)范。根據(jù)情況放。（5）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。四、希望家長(zhǎng)密切配合老師：生活上，（1）要求孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做（教、陪、放。第七、讓孩子明白收獲必須靠自己，機(jī)會(huì)要靠自己，沒(méi)有人會(huì)遷就你。第四、觀注孩子的思想變化，同她一起面對(duì)，引導(dǎo)走出思想的困境。根據(jù)孩子的情況學(xué)會(huì)放手，漸漸地孩子終于能獨(dú)立完成作業(yè)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子時(shí)，首先家中的規(guī)矩教育不能少，明確哪些是可做的，哪些是不可做的，哪些是不對(duì)的哪些是對(duì)的，讓孩子明確是非觀念，當(dāng)孩子出現(xiàn)原則性的問(wèn)題，決不讓步，我會(huì)靜下心來(lái)和孩子談話(huà)，讓孩子學(xué)會(huì)反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)厲，將孩子隔離，思考、反思、承認(rèn)錯(cuò)誤，最后我表?yè)P(yáng)她勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，讓她知道媽媽是最?lèi)?ài)她的。我提醒家長(zhǎng)，遇到這樣的事情時(shí)，要教育孩子怎么去處理同學(xué)之間的矛盾，要學(xué)會(huì)包容。因此，我班訂為“文明禮儀”特色班。切忌在孩子面前抱怨社會(huì)，指責(zé)學(xué)校，說(shuō)老師的不是。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響?！睈?ài)孩子，就當(dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。重視孩子品德培養(yǎng)。所以，應(yīng)該經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！給每個(gè)孩子均等的機(jī)會(huì)。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績(jī)出奇的好?！爆F(xiàn)在您們的子女就是在走這關(guān)鍵的幾步?；蛘卟簧偌议L(zhǎng)覺(jué)得心疼：“孩子太累了，還是給他們點(diǎn)自由吧！”開(kāi)始對(duì)孩子放任自流?？疾豢忌洗髮W(xué)，問(wèn)題不是聰明不聰明，而是有沒(méi)有把聰明用到學(xué)習(xí)上去！教學(xué)實(shí)踐證明，越是看起來(lái)憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?；考不好學(xué)或考不上學(xué)的孩子個(gè)個(gè)都是聰明伶俐的。于是他給每人灌了一勺子。家庭教育的權(quán)威性也是學(xué)校教育無(wú)法比擬的。但林則徐有句名言“孩子若如我，要錢(qián)干什么？孩子不如我，要錢(qián)干什么？”孩子如果爭(zhēng)氣；他自己有本事，不用您留給他；如果孩子不爭(zhēng)氣，留錢(qián)他也只會(huì)敗家或者拿錢(qián)去惹事。三、班上存在的問(wèn)題關(guān)于作業(yè)多的問(wèn)題我們是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的角度培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力，孩子的能力各不一樣，有優(yōu)秀的，有中等的，有中下的，甚至偏差的，各個(gè)家庭背景和環(huán)境各不一樣，但我們不能阻止那些用心家長(zhǎng)和優(yōu)秀孩子的進(jìn)步，老師提出的要求，和布置的作業(yè)，完不完成是你和孩子的態(tài)度問(wèn)題，完成質(zhì)量的好與壞，是孩子的水平和能力問(wèn)題，希望能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),讓每個(gè)孩子都有不同程度的提高。書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、聽(tīng)課，上課在書(shū)上亂畫(huà)等，父母的觀點(diǎn)小學(xué)快樂(lè)、童年，總說(shuō)，到初中、高中像我一樣，心智發(fā)育晚，小學(xué)好，中學(xué)不一定好。令人遺憾的是個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)能到會(huì)，過(guò)后不聞不問(wèn)，我為這樣的家長(zhǎng)感到心寒。上課注意力很不集中，經(jīng)常開(kāi)小差：辰、鴻、楊欣、伍義、家、呂、史、佳、子璇、子悅、子悅、卓、馨悅、文、晟、楚、孜、課余時(shí)間喜歡打鬧、喜歡打架：孜、鴻、航、晟、楚、呂、斤斤計(jì)較：佳、文、馨 經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用品的：辰、楚、馨悅、晟、陳子、藝、吳、伍、睿、卓、史、王子、不主動(dòng)交作業(yè)：馨悅、伍、晟、悅、璇、楚、卓、鴻 遲到：晟、二、數(shù)學(xué)段考情況100分10人：邱靖?jìng)?、睿、詰、陳秦、人、予、陳子璇、鄧雨、藝、楊欣。學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，表現(xiàn)比較突出優(yōu)秀：靖、人、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、柏。頑皮又可愛(ài)的孩子：陳秦（老師生氣了，快安靜）；辰（老師還有什么事我可以幫你做，老師給你顆巧克力）；陽(yáng)（我親自做的蛋糕，你嘗嘗、老師送你一顆糖）、農(nóng)（老師你什么時(shí)候到我家玩）；青（老師我錯(cuò)了請(qǐng)?jiān)徫液脣專(zhuān)浚?、孜（老師我?huì)孜的，不要扣我班的分）、嘉（老師我來(lái)幫你）、予（我要認(rèn)真考試，報(bào)答媽媽?zhuān)⒕福ɡ蠋熚襾?lái)幫你送...）、吳佳（老師我好喜歡你，好想你）、嚴(yán)丹妤（未經(jīng)老師允許出教室，誠(chéng)實(shí)、謝謝老師）、覃凡皓（老師我家里有五角星）、家（我也想....）凌（老師我?guī)湍闩淖鳂I(yè)，老師送你一個(gè)福袋）；孩子這些暖暖的話(huà)語(yǔ)，很是溫馨，情商比智商更重要，這離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和榜樣。當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。三、從嚴(yán)心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨(dú)立生活能力。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。我認(rèn)為，對(duì)于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Α⒓覄?wù)忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。希望家長(zhǎng)配合教育。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。二．班級(jí)基本情況：我們班共有五十名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績(jī)處于中上水平。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語(yǔ)文，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱(chēng)之為自主發(fā)展,家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢一、,衛(wèi)生習(xí)慣,聽(tīng)課習(xí)慣,我希望你們。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長(zhǎng)注意查收。開(kāi)通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。四、校訊通昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。二、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。所以工作中不可能面面俱到。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。可是，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。和卷面考核平分秋色。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。如果想要寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。四，需要家長(zhǎng)配合的工作安全問(wèn)題。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專(zhuān)家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。一、班級(jí)情況介紹本班學(xué)生有56人，其中男生32人，女生24人?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?，F(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。（先報(bào)名喝水，以后通知再收費(fèi)）。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。（開(kāi)頭辛苦，最后是陽(yáng)光大道）孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，孩子的教育也是不可以重來(lái)的，您錯(cuò)過(guò)了和孩子一起成長(zhǎng)的小學(xué)階段，將會(huì)給孩子留下遺憾。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子沒(méi)有固定接送的家長(zhǎng)，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對(duì)自己的保護(hù)，是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)。遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好在離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子形成習(xí)慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。一年級(jí)算是小學(xué)的起跑線(xiàn)，還是那句話(huà)：不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上。所以您一定要看著他寫(xiě)生字，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候連拼音帶生字一塊兒聽(tīng)寫(xiě)，要特別注意糾正。語(yǔ)文：認(rèn)讀生字：課文下面不帶拼音的，看見(jiàn)了會(huì)讀，知道念什么，能正確寫(xiě)出拼音會(huì)標(biāo)注聲調(diào)。其實(shí)我和在座的家長(zhǎng)們，咱們所做的一切都是為了咱們這群可愛(ài)的孩子。我想你的孩子說(shuō)不好，記得作業(yè)看不清、可以根據(jù)他們寫(xiě)的猜一猜嘛，不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)。（2）作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)寫(xiě)得較少，以后家庭作業(yè)大部分同學(xué)完成后還需要讓家長(zhǎng)簽字，有的孩子完成作業(yè)后家長(zhǎng)檢查了一下都對(duì)，會(huì)忘了給孩子簽字，希望這些家長(zhǎng)做個(gè)合格的檢察官，這里邊也有個(gè)別孩子書(shū)經(jīng)常不帶回家，別說(shuō)做作業(yè)了。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。（1）有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮，如：崔興炎、陳韶杰、賈子健、施哲、盧睿佳、張傲宇、王一嘉、吳成玉、康軒瑜等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在桌斗里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強(qiáng)。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。我們采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。這就需要老師和家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。三．良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)衛(wèi)生：平時(shí)勤洗手、洗臉、脖子，勤換衣服。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。孩子確信檢查沒(méi)錯(cuò)了再交給家長(zhǎng)檢查，家長(zhǎng)檢查時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接給孩子指出，而是想辦法讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。② 寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和