中外學前教育史總復習題及答案-wenkub.com
2024-10-25 14:08 本頁面
【正文】 簡述張宗麟關于幼稚園教師的任務有哪些？三、論述題（每題20分，共40分）闡述福祿倍爾為兒童創(chuàng)制的教具即恩物的具體內(nèi)容。 ，確立了學前教育機構(gòu)在學制系統(tǒng)中作為國民教育第一階段的地位。 ，首次提出了一整套兒童公育思想的是(B)。 (A)。?凱?皮博迪（B)。A.《幼兒園保育條例》B.《幼兒園保育及設備規(guī)程》C.《幼兒園令》D.《幼兒園令實施規(guī)則》 （D)。這里指的是（A ，首次提出按兒童年齡劃分受教育階段的教育家是(B)。10．由陳鶴琴創(chuàng)辦的實驗性質(zhì)的幼稚園是（D)。6．癸卯學制規(guī)定蒙養(yǎng)院課程有游戲、歌謠、談話和（C)。2．中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應麟所撰的（D)。通過幼兒園的教育促使兒童的身體和精神的健康成長。（5分）（5）福祿倍爾學前教育思想的歷史地位：福祿倍爾創(chuàng)立了幼兒園教育體系，使學前教育成為教育領域中的一個重要分支和獨立部門，標志著學前教育機構(gòu)的作用開始由39。（4 分）（3）學前教育的地位和作用：a、幼兒時期是人生的一個最重要的階段，此時的生活方式和所受的教育將影響他整個一生，應把學前教育作為人的教育過程中的一個極其重要的階段；b、單由家庭來教育兒童存在很多問題，應建立專門的學前教育機構(gòu)，以保護兒童身體和精神的健康成長，培養(yǎng)訓練有素的幼兒教師，并推廣幼兒教育經(jīng)驗。（3 分）五、論述題（共 24 分）（1）學前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的體現(xiàn)，教育的目的就是喚起和發(fā)展埋藏在人體內(nèi)部的39。整個教學法39。課程應為培養(yǎng)目標服務39。這樣才能讓他們樂于接受教育，自然地不斷長進。鞭撻繩縛，若待拘囚39。（1 分）盧梭反對在教育中壓抑兒童天性、干涉和限制兒童身心的自由發(fā)展，具有強烈的反封建性；（1 分）指出真正的教育應當是順應兒童天性發(fā)展的教育，即自然教育。法則39。（1 分）捷克教育家夸美紐斯從批判中世紀經(jīng)院主義教育出發(fā)，強調(diào)教育要適應自然，并以此作為整個教育理論的一條指導性原則。（1 分）因此他號召開展一個幼兒園下廠、下鄉(xiāng)的運動。參考答案一、填空三母；教科書；童蒙須知；壬戌；戰(zhàn)時兒童保育會；初級；分級；會堂；雄辯家；直觀；1福祿倍爾；1洛克；1兒童福利法；1自由主義；1做二、單選d；b；a；d；b；a；b；b；c；d；1a；1a；1a；1b；1b；1b；1c；1a；1a；c三、名詞解釋我國現(xiàn)代教育家陶行知針對當時幼稚園只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要發(fā)現(xiàn)幼稚園的39。（）A、巴特勒法案；B、費里法案；C、哈比法案；D、戈勃萊法案三、名詞解釋幼稚園”新大陸“《兒童權(quán)利公約》”教育適應自然“原則：”自然教育觀“四、簡答題簡評王守仁的”自然教育論。（）A、保育學校；B、學前游戲班；C、幼兒學校；D、日托中心 11926 年日本文部省制定了《____________》，規(guī)定幼兒園教育為學校教育中的一環(huán)，首次明確了幼兒園在日本教育體制中的位置。皮博迪于 1860 年在波士頓開辦了美國第一所______幼兒園。（）A、政治；B、政府；C、國家；D、法律1______認為影響兒童教育和身心發(fā)展的三個因素是自然、訓練和練習。古代______學前教育形式之多樣、內(nèi)容之廣泛在當時來說是蓋世無雙的。（）A、教具；B、恩物；C、游戲；D、作業(yè) 1922 年 11月我國公布《學校系統(tǒng)改革令》，又稱”______學制“或”新學制“。1在教學理論上，杜威提出了“從_________中學”，也就是“從經(jīng)驗中學”，“從活動中學。1____創(chuàng)立了幼兒園教育體系，使學前教育成為教育領域中的一個重要分支和獨立部門。十一屆三中全會后，我國逐步形成了由上而下的統(tǒng)一領導、______管理的領導體制。朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《______》中。n 第五種恩物是一個可以分成21個相同的小立方體、6個相同的大三角體和12個相同的小三角體的木制大立方體。1福祿培爾把游戲分為幾種類型？第一、身體的游戲；第二、感官的游戲；第三、精神的游戲。（2）、幼兒教育的方法：。第六章近代的幼兒教育理論夸美紐斯的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？論兒童的本質(zhì)； 論幼兒教育的重要性； 論幼兒的健康教育； 論幼兒的智育和德育； 論幼兒教育方法； 、什么是自然教育？自然教育就是以發(fā)展兒童的天性為目的，適應人的生理、心理的自然本能的教育。（5）與家庭聯(lián)絡并謀家庭教育改良之方。1張宗麟的學前教育思想包括哪些內(nèi)容？幼稚教育的地位和作用論；幼稚教育的癥結(jié)和發(fā)展方向論；幼稚教育的服務對象
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