【正文】 這幅漫畫告訴我一個道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個抱著孩子的母親擠到了一近……其實在社會上這種“假文盲”處處可以見到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。那是一個公交站臺，有很多的人從那里坐車回家。現(xiàn)在回想起來，我羞愧不已。為此，學(xué)校還專門豎立小警示牌提醒他們，可他們不以為然，卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂。所以，他們分明就是“假文盲”！而且他們還是不懂得如何去做一個講文明、守道德的文明盲、道德盲。漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個站臺前，“母子上車處”幾個大字非常顯眼地寫在上面。那是一個寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院。我也不禁想起那些“假文盲”。我想嬰兒也因為這些“假文盲”而哭泣吧。她站在抱嬰者座位旁邊，等待著有人讓位，可惜，那些人渾然不覺。”從我身后傳來。我們一起幫助有需要的人，讓社會到處充滿溫暖！假文盲六年級作文10下午6點，正是下班的39。第三名男子，白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位退休的教師。讓我們?yōu)榱诉@個共同的目標(biāo)而努力吧！假文盲六年級作文9一個寒冷的早晨，北風(fēng)無情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會不需要他，國家不需要他?？墒沁@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。一個年青的婦女懷中抱著一個小孩無助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊，等候著汽車的到來，至于那塊牌子是一眼也懶得看。在寒風(fēng)呼嘯一天，幾位穿厚厚實實、虎背熊腰大漢旁若無人地在屋子上車處站成一排隊“母子上車處”五個大字視而不見，一位穿著單薄婦女正報著孩子無可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對婦女無動于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無其事樣子。母親將她抱了起來，心里心想：“她才三歲呀！卻要和我一起站在這大太陽底下……”這時，這位母親猛地發(fā)現(xiàn)，站臺旁邊立著一塊牌，上面大大地寫著幾個字——母子上車處/老弱病殘專屬。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“誰誰誰到此一游”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。殘令她萬萬沒有想到的是，這里居然站滿了人，這些人明明看見了這位婦女和那塊寫有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無其事地站在那兒！這幅漫畫十分生動、具體地諷刺了當(dāng)今社會的一些不良的現(xiàn)象。他無助地向四周望了望，希望能給他讓個位。過了一會兒，共車一個急剎車，阿姨沒扶穩(wěn)，摔倒了?？赐赀@幅畫后，我生氣極了。他手里提了許多東西，懷里的嬰兒還在不住的哭。人民的素質(zhì)也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發(fā)生。對于牌子上這幾個醒目的大字他們視若無睹。第五篇：假文盲六年級作文假文盲六年級作文假文盲六年級作文1“文盲”這個詞對于現(xiàn)在這個時代的少年來說是陌生的。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀！這位子我也可以坐。他們明明知道這是母子上車處，還假裝文盲心安理得的站在那兒，面對婦女的請求毫不動搖，這種人就是真正的缺德。排在第二排的應(yīng)該是一名軍人吧，身為軍人，他這么做對得起這身軍裝嗎？后面那個矮個子縮起了脖子，擺出一副無所事事的樣子”排在第二位的大男人說：“念什么念，不就是母子上車處嗎。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些人大男人看著像是有知識有文化的人。許多人都在等候車的到來。但是我知道這種行為是不道德的。第四個假文盲他戴著口罩，身上穿著大衣，手插在衣袋內(nèi)，腳上穿著休閑鞋，毫不理會旁邊的母子倆。有可能他們中的人有急事，還有可能有人自己認(rèn)為沒必要去人多的地方上車，這里人少，上車后肯定能占個好位置，他們不應(yīng)該這樣做，母子上車應(yīng)該需要關(guān)懷，你試試抱著個孩子再去上車，肯定會坐不到位置的，現(xiàn)在好不容易弄了個上車處，還能借著這個上車處坐個位置，可你們這些假文盲把這個本來屬于母子的上車位給占用了，你們倒舒服了，那些母子又沒位置坐了，你們簡直就是以大欺小嗎，你們就不能尊重一下那些母子?。∫悄悴皇茏鹬?，你的感受又是如何，！我相信你們都識字，可你們的做法卻像是一個文盲，你們的良知都哪里去了，被狗吃了嗎？假文盲，真沒想到，世界上還真有假文盲??！當(dāng)文盲好當(dāng)，當(dāng)一個沒心沒肺的人是不是也好當(dāng)呢？假文盲小學(xué)作文12有一天，在一個普通的長途汽車旁，發(fā)生了這樣一件事：有四個人假裝文盲，不認(rèn)識字，竟排在了母子上車處的牌子的旁邊，把真正的母子斤擠在了一邊。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！這些假文盲為了自己的利益和方便卻扔掉了自己的公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個社會的公德，破壞了人與人之間的和諧。作者選材獨出心裁，選擇了人們最熟悉的等車現(xiàn)象拍攝到了大男人們對“母子上車處” 視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個“假”字，道出了有些人的卑劣心理，又引起了人們的深思，四個大男人搶占了母子車道，為什么裝文盲一樣不認(rèn)識其字呢？再進(jìn)一步想，這表達(dá)了怎樣的社會呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實，人們便不難看懂這幅畫。閉目養(yǎng)神，有的低頭“沉思”， 有的面無表情的望著假裝有病，戴著口罩。假文盲小學(xué)作文9著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力的評擊了社會上那些文化水平高，道德水平低的人，尖銳的譏諷了有些人的極端利己主義心理。誰不想圖個方便呢？而人們的“方便”有時也侵占了他人的利益，違背了文明法則。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。在我們的現(xiàn)實生活中，假文盲的事例比比皆是，比如說在街道上、車站上、公共汽車上，垃圾箱旁等地方的假文盲數(shù)不勝數(shù)，在街道一些牌子上寫著不準(zhǔn)隨地吐痰，但是還是有一些“文盲”看不見；在車站上有些牌子上寫的不準(zhǔn)大聲喧嘩被“文盲”們忽略；在公共汽車上寫著的請給老、弱、病、殘讓位的牌子“文盲”被他們不予理睬；在垃圾箱旁的牌子上寫著有垃圾請入箱的幾個字被“文盲”淡忘。在公共汽車上，我們常常看見大哥哥、大姐姐主動讓座的場面在假日，也有許多人到孤寡老人家，幫他們搞衛(wèi)生做家務(wù)……總之，遵守社會公德是一個人的良好習(xí)慣和思想情操的表現(xiàn)，我們在公共場所要處處替人著想，要時時想到自己不能影響別人，做一個良好公德意識的新世紀(jì)公民。這幅圖有強(qiáng)烈諷刺意味。而應(yīng)該需要不僅知識高，更重要的是道德高尚的人，這樣世界才會和平，全社會才會進(jìn)步。比如，因為孕婦來坐公交車，司機(jī)用廣播說：“請給孕婦讓座。這幅漫畫描繪的是一個讓人看了很生氣的景象。在日常生活中，助人為樂的好人好事屢見不鮮?？蓱z。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護(hù)，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。他們都穿著保暖厚實的棉衣，看起來就像知識分子。這幅畫十分有價值，其實他向我們提出要求：您們做一個有同情心、公德心，做一個樂于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。假文盲小學(xué)作文2，極力地批評社會一些知識水平高，道德水平低的人群。讓我們行動起來，做一個真正有文化素質(zhì)的人吧!第四篇：假文盲小學(xué)作文假文盲小學(xué)作文1每個人都是社會中的一員，而“道德”更是社會風(fēng)尚的體現(xiàn)。這四位男人卻絲毫沒有要退讓的意思，難道是四位健壯的男人目不識字嗎？他們是為了想早一點上車而裝作不識字，昧著良心站到了母子候車處。一個寒風(fēng)凜冽的早晨，公交車站的站點，豎立著一個十分醒目的大牌子上面寫著“母子上車處”，這是政府為了讓兒童和婦女能方便上車，在候車站邊設(shè)置的一條通道。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。優(yōu)雅的假文盲們慚愧地低下頭，灰溜溜地離開了。再看第三位，穿得那么得體，也許是個教授，看上去挺有涵養(yǎng)?？墒牵@里卻站著長長的一排男人。剛開始，效果不錯，可是沒過幾天，這里便來了一群不速之客假文盲。那對母子穿的十分單薄，而那四個人竟然還厚顏無恥的站在那里！對此，車站旁邊的人也好像視而不見，不說些什么，任憑他們違反社會公德。排在第二個的男人穿著一身軍大衣，戴著一頂厚厚的大棉帽，緊閉著雙眼，好像是在打瞌睡。他們對那對母子不理不睬，對那站牌上的字也視而不見。這幅畫不由得讓人沉思到，社會在飛騰發(fā)展，而人的思想品格卻一步步再退后，這是一個多么嚴(yán)重的問題??！我多么希望，在20xx年，中國沒有了這些假文盲，讓外國人瞧瞧，中國人也是一個強(qiáng)國