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正文內(nèi)容

青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿-wenkub.com

2024-10-25 13:35 本頁面
   

【正文】 在這里,我謹(jǐn)代表新教師,感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝師傅們?cè)敢鈧魇谖覀儗氋F的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有的教師擅長于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析,有的教師擅長于繪聲繪色地講故事,有的教師擅長于調(diào)動(dòng)課堂氛圍,我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā),合理地借鑒,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。這時(shí)就要多和師傅交流討論,多聽聽他們的意見,這樣一定會(huì)事半功倍。此外,我們要認(rèn)真的做好記錄,平時(shí)多揣摩,多思考,多總結(jié)。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的佼佼者,我由衷地感到幸福。像在教學(xué)語言上,作為新教師的我們,教學(xué)語言總是不夠精煉,不夠精彩,不能很好的吸引學(xué)生的注意力。我深知自己的責(zé)任,在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽聽師傅的課,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!最后我向何老師說一聲:“師傅第五篇:青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位老師:大家下午好!首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。”何老師是這樣說的,也是這樣做的。因此,兩年以來,我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。現(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)?!毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習(xí)慣,有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并不斷踐行著。要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。包括班級(jí)管理方面,平時(shí)就要多留心師傅的做法,有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決,并做好小結(jié)工作。二、虛心向老教師請(qǐng)教向老教師虛心求教,借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。所以,我決心做到以下三點(diǎn):一、多聽老教師的課 要把“聽老師的課”作為自己成長和進(jìn)步的需要,而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù),或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”,正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。爭取一年站穩(wěn)講臺(tái),三年脫穎而出,五年成長為特克斯縣第二小學(xué)的棟梁。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在世紀(jì)這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn),教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓!最后,我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意,謝謝你們!徒弟教師:2012年3月28日第四篇:青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。因此,我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”——“師徒結(jié)對(duì)”猶如雪中送炭,給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但在教學(xué)、班級(jí)管理、思想教育方面我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。我深知自己的責(zé)任,在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽聽師傅的課,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!最后我向何老師說一聲:“師傅第三篇:青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。”何老師是這樣說的,也是這樣做的。因此,兩年以來,我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)?!毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習(xí)慣,有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并不斷踐行著。要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。包括班級(jí)管理方面,平時(shí)就要多留心師傅的做法,有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決,并做好小結(jié)工作。二、虛心向老教師請(qǐng)教向老教師虛心求教,借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。所以,我決心做到以下三點(diǎn):一、多聽老教師的課 要把“聽老師的課”作為自己成長和進(jìn)步的需要,而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù),或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”,正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。爭取一年站穩(wěn)講臺(tái),三年脫穎而出,五年成長為清源中學(xué)的棟梁。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平
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