【正文】 三、遵守學校的各項制度，做好各項教研工作目前來看，學校的各項制度都是為了提高教育教學質(zhì)量的，所以要維護好。教師的職責之一就是要讓他們踏實做人，熱愛生活，關心他人，走好偉大或平凡的一生。這一學期要結(jié)合著中招考試，對學生進行意志力的培養(yǎng)。在聽力和閱讀理解方面多做練習，每星期還要進行至少一次的作文練習。本學期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，關鍵是要抓細、抓嚴。這些也是讓老師都感棘手的問題。本學期我打算進行如下教學工作：一、繼續(xù)加大教學的投入上學期在這方面的確做了大量的工作，一測前有一半的學生已開始勤奮學習。以部分帶動整體。學生大部分不好意思開口說話。（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。注意檢查學生做筆記的情況。（2）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。教材分析本學年英語教學內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元計劃在3周內(nèi)完成教學任務，剩余幾周綜合復習。一、指導思想深入貫徹教育教學理念。迎接好考試就成為本學期教學的一個重要工作。采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。（1）結(jié)合實例進行應用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡知識。（1）與相鄰學科的課程整合（2）與德育整合。形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。學會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學習、生活中需要的信息資源。（9）,我先帶好幾個積極的同學,。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。（4）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高能力。（2）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。平均分都還不及格。二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。附：教學內(nèi)容及時間安排第一至二周：教學九年級下冊內(nèi)容第三至八周：第一階段復習第九至十二周：第二階段復習第十三至十四：第三階段復習九年級下學期教學計劃 篇3本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。第四階段：模擬訓練。完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。第三階段:中考題型訓練。語法的復習以學生訓練和講解結(jié)合，這樣便于學生能夠理解，比死記硬背好的多。（二）認真抓好后期的復習工作。九年級下學期教學計劃 篇2新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，完成本學期的教育教學任務，現(xiàn)對本學期的教學做如下計劃：（一）九年級下學期是十分關鍵的一期。三、加強合作，互利共贏。第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。第二天講評，同時講評英語報上的試題。同時加大寫作和聽力的訓練。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務和責任。再有一百天九年級的學生們就要畢業(yè)，就要走進中招的考場，因此，這一學期對于學生和學校來說都是至關重要的。要關心后進生，培養(yǎng)優(yōu)秀生，提升學生的學習信心。訓練要精選精練。三、教改措施方法學習課標要求，專研教材，研究學生，在此基礎上認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。二、本學期教學主要內(nèi)容完成新課：本學期要完成四個單元20課時的新課教學任務，想方設法在4月中旬結(jié)束新課。把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。五、教學措施：認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準及教材適度安排教學內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。四、教學目的：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。為此，特制定本計劃。第三篇：九年級下學期教學計劃數(shù)學九年級上冊教學計劃一、基本情況:本學期我擔任初三年級1班的數(shù)學教學工作。做到課前有預習，課后復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。二、工作目標每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們具有一般物理知識的操作能力；學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高；三、工作措施認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。檢測安排每輪復習后組織模擬考試。復習方法：采取分專題、分知識點復習法，以知識網(wǎng)絡為線，專題分塊復習和考試 第三輪“綜合檢測”復習復習時間：5月下旬——中考前。專題八、戰(zhàn)爭與世界格局。專題四、思想解放運動。第二輪“專題訓練”復習復習時間：4月中旬—5月中旬。課堂教學是教學工作的中心,