【正文】 朋友們！讓我們共同努力，盡展青春活力。更讓我記憶猶新的是我從鄉(xiāng)村調到城里時，孩子們排著整齊的隊伍來送我，他們揮動著小手流著眼淚對我說：“老師，再見！老師，我們會想您的！”我感謝他們，是他們陪伴我度過了一個個難眠的夜晚，是他們教會了我獨立。我時時帶著感恩祖國的心把似火的熱情投入到工作中。茶余飯后，人們會聚在一起盡情的歌舞！享受幸福的生活！農民們也更深刻的認識到讀書學習的重要性，他們正利用科技興農、致富呢！家庭和學校、師生的關系也和諧百倍。剛下車，我簡直不敢相信自己的眼睛，半天難以回過神來路變好了、電也通了，村民們蓋起了樣式、風格新穎的高樓，買了自用車。三百多萬元的曲臨民族希望樓已投入使用，學校各項設施正在完善。街心花園、佤家公園景色秀麗，讓人感到心曠神怡！冰箱、洗衣機、私家車等等家用電器和交通工具已進入了尋常百姓家庭。學校就更不用說了，除了能從懸掛在半空中的國旗和教室上能看出是一所學校外和一般的人家沒什么兩樣，因為它占地面積小，除教室是石棉瓦房以外，教師的廚房、學生的宿舍、廁所都是茅草房。僅拿我親眼目睹邊疆阿佤山近十年的巨變來說，足以能烘托出全國各地的發(fā)展變化。在亞洲的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，先輩們重整炎黃子孫之雄風。再回首，我仿佛目睹帝國主義用鴉片來摧殘我國人的身體，麻痹我國人的頭腦。學校感謝上級領導對學校的關心，我校將盡心竭慮做好活動開展工作，通過少年宮不斷凝練學校特色，為實現(xiàn)學?，F(xiàn)代而努力。同學之間、師生之間關系更加和諧，學生性格變得更加開朗，特別是我們學校絕大部分學生是留守孩子，很多孩子表示：在活動收獲更多的是快樂。每月定期召開輔導教師會議,制定輔導教師職責,逐步規(guī)范輔導教師的常規(guī)備課、訓練記載、課堂紀律、活動評價、校內舞臺展示、校內其他活動相結合。嚴格落實“一套班子，兩套管理，打造三支隊伍”。④,當面清點,實行借還當日制。四、嚴格管理與運行嚴格功能室管理。科學定項,對比選樣,做到物有所值。對維修項目,雖然只有六萬元,學校依然按照規(guī)定程序,三家公司競標,最后由湖北新天建設工程有限公司競得,所有施工由學?？倓仗帉ｉT負責，嚴把施工關、材料關、驗收關。根據(jù)學校綜合樓和教學樓特點以及學生興趣特點，認真設計各個功能室和社團活動方案。一個領導班子：組長：趙德清，副組長：程偉、孫遜、黃曉東，組員：丁峰、董洪濤、鄧定淼、李昊、馬永祥、萬新國、余小娟、張輝銀、賀才禹等，程偉、萬新國具體負責功能室的器材保管、輔導教師隊伍建設、活動設計及安排、學生組織等；孫遜、賀才禹負責功能室的維修、器材添置、經費保障等；黃曉東具體負責室內外衛(wèi)生、配合做好學生自主管理工作。二、前期準備在省市文明辦、市財政局、市教育局的親切關心和支持下，我校有幸成為第三批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目學校。而貫穿于整個學期的“讀書之星”的摘取活動，更在學校內營造了和諧寬松而又積極向上的的讀書氛圍，把經典誦讀活動不斷推向新的高潮。其中的重頭戲首推“讀書節(jié)”活動。下午的4：00—4：30時間作為每天的經典誦讀時間以制度的形式正式確立。我們還將著眼于《弟子規(guī)》相關的德育文化培育，進一步深化以“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”幾個板塊為抓手的思想教育系列活動，同時讓學生在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把德育教育與具體的行為實踐結合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養(yǎng)學生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學生在經典的濡染下養(yǎng)成孝敬、文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。學校先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽、《弟子規(guī)》課本劇比賽、《弟子規(guī)》專題講座、《弟子規(guī)》踐行活動、踐行《弟子規(guī)》演講比賽、《弟子規(guī)》手抄報評比等豐富多彩的活動。社團活動的開展豐富了學生的課外生活，培養(yǎng)了學生的個性特長，提高了道德修養(yǎng)，促進了學生身心健康、和諧發(fā)展，受到了學生和家長的廣泛贊譽。第三支隊伍為志愿輔導員隊伍，我們吸納有一技之長的大學生村官擔任志愿輔導員。學校充分利用各類繼續(xù)教育和短期培訓，加強對老師的培訓，強化專職輔導員隊伍建設。二、組織機構灌云縣南崗中心小學鄉(xiāng)村少年宮在組織管理上依托中心小學實行一套班子，兩套管理，較好地發(fā)揮了中心小學的龍頭帶動作用，降低了管理成本，提高了管理效益。悠久的歷史，獨特的環(huán)境，培育了南小人“志存高遠，追求卓越”的教育精神。組織輔導員教師進行業(yè)務能力和專業(yè)知識的學習，派部分教師出去培訓和學習，提高活動效率。經費不足缺少獎勵政策，也影響其效果。讓農村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長！四、存在的問題：由于資金和設備不足，影響少年宮活動的開展。讓全校師生真正的了解到地震的危害性并學會了緊急情況下如何正確的逃生，更重要的是學會了在發(fā)生地震時，如何有效保障自己和他人的人身安全，提高了師生們面對突發(fā)事件時應急避險的應變能力和自救互救的技能，對構建安全和諧的校園起到了一定的作用。提高審美能力創(chuàng)設一個廣闊空間，評選出三個獎項：“生動有趣獎”、“設計新穎獎”、“富有創(chuàng)意獎”。引導小學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思之情。開展了以“我讀書 我快樂”為主題的一至三年級的“我的金色童年”童話故事賽和四至六年級的“我的讀書故事”演講比賽。開展了“走廊傳統(tǒng)文化”教育活動，一至三年級的內容是《常理舉要》、《弟子規(guī)》和《三字經》，四至六年級內容是《弟子規(guī)》、《論語》和《經典古詩詞》。六年一班律雅宣同學的征文被選送到省里參賽。1在全校學生中開展了“建書香校園，樹純真心靈”讀書活動。發(fā)揮家長委員會作用，聘請師德監(jiān)督員。今年“六一”走出校門，舉辦了“第五屆校園文化藝術節(jié)”，活動地點設在了文化體育廣場，藝術表演精彩紛層，全校學生的經典誦讀、讓學生與先人對話；花樣跳繩形式新穎，體現(xiàn)了學生的青春風采；太極拳、武術操體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的博大精深；學校樂隊、二胡的演奏、拉丁舞學生非凡氣質的表演，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，整個活動引起了社會上的反響。學校把“抖空竹”做為學校特色活動引入課堂，現(xiàn)已初具規(guī)模，做到全校人手一份，營造了健康和諧的校園氛圍。全方位、立體式的對學生進行養(yǎng)成教育，引領師生的教育行為，彰顯了天林小學的教育品質。教學樓門前：國學經典《弟子規(guī)》，其獨到的文化底蘊，是提升師生人文素養(yǎng)的有效途徑。在田徑單項賽中，獲得了2個第一名，3個第二名；在跆拳道比賽項目中獲得了1個第一名，2個第二名，3個第三名的好成績。按照設定的活動組，根據(jù)學校教師的實際能力擔任各活動組的指導教師，并配備了專用教室與場地積極開展豐富多彩的競賽活動。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信胡中少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關愛呵護，得以健康成長，早日實現(xiàn)多彩的夢想。繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。在安徽省婦女聯(lián)合會舉辦的“?在陽光下成長?留守兒童征文比賽”中，于雪華、李娟同學分別榮獲省級二等獎、優(yōu)秀獎；在“安廣”杯全省中學生“學黨史、知黨情、跟黨走”黨團知識競賽中，李靜、陳潔同學分別榮獲一等獎、二等獎；在阜陽市“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽中，劉杰同學榮獲二等獎；在第七屆全市青少年書信大賽中，何俊敏同學榮獲小學組三等獎；在2013年太和縣“中華誦——國學經典誦讀”比賽活動中，于夢宇同學榮獲中學組一等獎；在太和縣第八屆中小學生電腦制作活動中，郭飛超、徐偉、康薇薇同學的作品分別榮獲初中組一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎；在全縣青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動繪畫比賽中，王曉飛同學榮獲三等獎；在2012年太和縣中小學生現(xiàn)場寫字比賽中，范夫友、邱東慶同學榮獲一等獎，程飛、于雪華、杜元浩同學榮獲二等獎，郝文靜、魏妥等同學榮獲三等獎；在第七屆全縣青少年書信寫作大賽中，魏廣宇、王子慧同學分別榮獲二等獎、三等獎；在全縣青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動征文比賽中，魏良玉同學榮獲三等獎；在太和縣第二屆“書香伴我快樂成長”青少年學生暑期讀書征文比賽中，劉杰、魏廣宇同學分別榮獲二等獎、三等獎；在2012年太和縣中小學生體育運動會上，劉冬梅同學榮獲初中組女子跳遠第二名、女子100米第六名，李賽賽榮獲初中組男子鉛球第四名，胡總中心校榮獲初中組女子4100米第六名，初中組男子4100米第八名，許碩同學榮獲初中組男子1500米第六名。同時少年宮結合學校安排的活動及重大節(jié)日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。學校根據(jù)實際情況，根據(jù)教師申請，少年宮批準，首批共聘請了校內外有一定特長的輔導員教師16名。同時根據(jù)上級文件要求我校開通了胡總中心學校少年宮專用博客，及時