【正文】 《蘇武傳》送匈奴使留在漢者?！稄埡鈧鳌凤椧宰纳烬旞B獸之形。(2)狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）:《廉頗藺相如列傳》 以勇氣聞于諸侯。大臣亡罪夷滅者數(shù)十家：夷滅，被消滅。使不辱于諸侯。非漢所望也。和氏璧，天下共傳寶也。明年，陵降，不敢求武：明年，第二年。請以咸陽為趙王壽：壽，祝酒?！短K武傳》單于壯其節(jié)：壯，認(rèn)為……壯烈。意動用法：《廉頗藺相如列傳》且相如素賤人，吾羞：羞，以．．．為羞恥。欲因此時降武：降，使……投降。畢禮而歸之：使．．．回去。秦王恐其破璧：破，使．．．破碎。２、形容詞活用：（1）形容詞活用作名詞：《蘇武傳》兄弟親近：親近，親近之臣。杖漢節(jié)牧羊：杖，柱著。《蘇武傳》天雨雪：雨，下。)，穿著。于是相如前進(jìn)缶：上前。朝夕遣人侯問武：朝夕，早晚。而相如廷叱之：在朝廷上。二、實詞活用：名詞活用：（1）名詞活用作狀語：《廉頗藺相如列傳》 相如奉璧西入秦：向西。員徑八尺：員。請畢今日之驩：驩，通?歡?，歡聚。與旃毛并咽之：旃，通?氈?，毛織的氈毯。秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也：繆,通?穆?。附錄一、通假字：文言文知識點復(fù)習(xí)《廉頗藺相如列傳》 可與不：不，通?否?。當(dāng)時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，與河間王一起胡作非為?；鹿俸ε聫埡庹f出他們，都給他使眼色，張衡于是沒對皇帝說實話。從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動儀記載每次地震發(fā)生的方位。用實際發(fā)生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動起來，機(jī)關(guān)發(fā)動，龍口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。內(nèi)部中央有根粗大的銅柱，銅柱的周圍伸出八條滑道，還裝置著樞紐，用來撥動機(jī)件。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。兩次遷升為太史令。（這篇賦，他）精心構(gòu)思潤色，用了十年才完成。（他）總是舉止穩(wěn)重、神態(tài)淡泊、寧靜，不喜歡與一般的世俗之人交往。蘇武在始元六年春回到首都長安。教使者對單于說：漢天子在上林苑射獵時，射下一只雁，腳趾上系著一封信，說蘇武等人在某大澤中。?淚水沾濕了衣襟，與蘇武告別而去。不要再說什么了。你妻子還很年輕，聽說已改嫁了。你這樣長期不能回國，在這荒無人煙的地方白白受苦，有誰知道您對漢朝的信義呢？前些時候您大哥做奉車都尉，跟隨皇帝到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車子下殿階，碰到柱子上把車轅折斷了，被指控為?大不敬?，伏劍自殺了，皇上賜給二百萬錢給他安葬。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢訪尋蘇武。三年多，於靬王病重，賜給蘇武牛馬，生活用品，帳篷等。蘇武到北海后，不給他糧食。單于更想讓他投降了，就把蘇武關(guān)在一個大地窖中，不給他吃的，喝的。白白把身體給野草做肥料，誰又能知道呢？?蘇武不理他。?舉起劍想要殺他，張勝請求投降。單于很欽佩蘇武的氣節(jié)，早晚都派人問候蘇武，而將張勝逮捕監(jiān)禁起來。蘇武對?；莸热苏f：?于節(jié)操有虧，又辜負(fù)了使命，即使活著，又有什么面目回到漢朝？?蘇武拔出刀來自殺，衛(wèi)律大驚，急忙抱住蘇武，派人騎馬去找醫(yī)生。?想自殺，張勝、?；輸r住了他。緱王等人都死了，虞常被活捉。?張勝答應(yīng)了，送了一些財物給虞常。到了匈奴后，置辦了一些財物給單于，單于漸漸倨傲了，并不是像漢朝所期望的（那樣）。天漢元年，且鞮侯單于初立為王，害怕漢朝襲擊，就說：漢天子是我的長輩啊。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!?廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客引導(dǎo)到藺相如家門請罪，說：?我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!?藺相如和廉頗終于和好，成為誓同生死的朋友?，F(xiàn)在您與廉頗職位相同，廉將軍散布一些惡言惡語，您卻怕他，躲著他，怕得太過分了。再說藺相如本來是卑賤的人，我感到羞恥，不甘心位居他之下!?揚言說：?我碰見藺相如，一定要侮辱他。?直到酒宴結(jié)束，秦王始終未能占趙國的上風(fēng)。于是秦王很不高興，為趙王敲了一下瓦缶。?藺相如走向前去說：?趙王私下聽說秦王善于演奏秦地的樂曲，請允許我獻(xiàn)盆缶給秦王，（請秦王敲一敲），借此互相娛樂吧!?秦王發(fā)怒，不肯敲缶。如果大王三十天沒有回來，就請允許我立太子為王，以便斷絕秦國要挾趙國的念頭。趙王害怕秦國，想不去。此后秦國沒有給趙國城池，趙國也到底沒有把和氏璧給秦國。秦王就說：?現(xiàn)在殺了藺相如，終究不能得到和氏璧，反而斷絕了秦、趙的友好關(guān)系?，F(xiàn)在憑借秦國的強(qiáng)大，先割十五座城給趙國，趙國怎么敢留著璧而得罪大王呢？我知道欺騙大王的罪過應(yīng)該處死，我請求受湯鑊之刑。秦王齋戒五天后，就在朝堂上設(shè)了?九賓?的禮儀，延請趙國使者藺相如。趙王送璧的時候，齋戒了五天。我看大王無意補償給趙國十五座城，所以又把它取回來。但是我認(rèn)為平民之間的交往，尚且不相互欺騙，何況是大國之間的交往呢!而且因為一塊璧的緣故惹得強(qiáng)大的秦國不高興，不應(yīng)該。?秦王把和氏璧交給藺相如。秦王坐在章臺宮接見藺相如。比較這兩種對策，寧可答應(yīng)秦的請求而讓它負(fù)理虧的責(zé)任。我聽從了他的意見，幸而大王赦免了我。我的門客藺相如阻攔我說：‘您憑什么知道燕王（會收留您）？’我告訴他，我曾跟隨大王與燕王在邊境相會，燕王私下握著我的手說‘愿意交個朋友’，憑這個知道他，所以打算去他那里。趙王跟大將軍廉頗及許多大臣商量：想把這塊寶玉給秦國，又怕得不到秦國的城，白白受欺騙；想不給吧，又擔(dān)心秦兵打過來。于是廉頗以他的勇猛善戰(zhàn)而聞名于諸侯各國。4李家的孩子叫蟠的，十七歲，喜歡古文，六藝的經(jīng)文和傳記都普遍學(xué)習(xí)，不被恥于從師的世俗限制，向我學(xué)習(xí)。郯子這些人，賢能都比不上孔子。士大夫這一類人，聽到稱“老師”稱“弟子”等等，就聚在一起嘲笑他。但是對于他自己，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為可恥，糊涂??！那些兒童的老師，教他讀書，學(xué)習(xí)書中的文句，并不是我所說的傳授道理，解答疑難問題的老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的，哪里用得著知道他的年齡比我大還是小呢？因此，無論高低貴賤，無論年長年幼，道存在的地方，就是老師所在的地方?！稁熣f》1古代求學(xué)的人必定有老師。5況且那天下并非很小，很衰弱，雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，是保持原來的樣子。4秦始皇去世之后，他的余威依然震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)。秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來使百姓愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，在咸陽集中它們，銷毀刀刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個銅人，來削弱百姓的反抗力量。延續(xù)到孝文王、莊襄王，統(tǒng)治的時間不長，秦國并沒有什么大事發(fā)生。因此，縱約失敗了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。因此，六國的士人，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊。諸侯恐慌害怕，集會結(jié)盟，商議削弱秦國。《過秦論》1秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著來窺伺周王室的權(quán)力，（秦孝公）有并吞天下的野心。駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個不停。借助車馬的人，并不是腳走得快，但是能達(dá)到千里之外；借助船只的人，并不是會游泳，但是能橫渡長江黃河。即使又曬干了，也不再能再挺直，這是由于人力加工使它變成這樣的?！?“現(xiàn)在，豬狗吃的是人吃的事物而不知道設(shè)法制止，路上出現(xiàn)餓死的人而不知道賑濟(jì)饑民，人死了反而說‘與我無關(guān)，是年成不好的緣故’這和把人殺了反而說‘與我無干，是武器殺的’又有什么不同呢？大王您要能夠不歸罪于荒年，這樣，普天下的百姓便會涌想您這兒來了?！?“在五畝大的住宅田旁，種上桑樹，上了五十歲的人就可以穿著絲綢了；雞鴨豬狗不失時節(jié)地繁殖飼養(yǎng)，上了七十歲的人就可以經(jīng)常吃到肉食了。他只不過沒有逃跑到一百步罷了，可是這也同樣是逃跑呀！” 4孟子說：“大王您既然懂得這個道理，就不必去期望您的國家的民眾比鄰國增多啦。看看鄰國的君主主辦政事，沒有想我這樣盡心盡力的。4想來,天子也不過如此,連自己心愛的人都無法保護(hù)。豈料玉顏已成空?！恶R嵬（其二）》1傳說，天下九州之外,尚有大九州。這當(dāng)中哪一個哭得最悲酸？江州司馬的眼淚啊，濕透了青衫！《李商隱詩兩首》 《錦瑟》1錦瑟呀，你為何竟然有五十條弦？每弦每節(jié)，都令人懷思黃金華年。難道說沒有山歌？也沒有村笛？嘔啞嘲哳，那聲音也實在難聽！今晚上聽了你用琵琶彈奏的樂曲，象聽了天上的仙樂，耳朵也頓時清明。潯陽這地方荒涼偏僻，哪有音樂，一年到頭，也聽不見管弦奏鳴。留下我在江口，獨守這空蕩蕩的船倉，繞船的月光白得象霜，江水也那么寒涼。打拍子敲碎了鈿頭云篦，吃美酒潑臟了血色羅裙。她訴說：“本來是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵附近。突然爆破一只銀瓶，水漿奔進(jìn)，驟然殺出一隊鐵騎，刀槍轟鳴。每一弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好像在訴說不得意的身世，低著眉隨著手繼續(xù)地彈啊，彈，說盡那無限傷心的事件。移近船只，請那個人相見。主人下了馬，走進(jìn)友人的船中，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。她彈奏完畢，十分憂傷。《琵琶行（并序）》元和十年，我被貶到九江當(dāng)司馬?！兜歉摺?天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋?？磥碛忠荒赀^去了，我對故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉……《詠懷古跡（其三）》1群山萬壑隨著險急的江流，奔赴荊門山，這里有生長明妃（王昭君）的村子。2巫峽里面波浪波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉。它們磨快了牙齒，時刻要擺人肉宴。蜀道是這樣的艱險?。】蓢@（你們這些）遠(yuǎn)道而來的人，不知是為了什么？3劍門關(guān)氣象非凡，但也格外高險。又聽見子規(guī)在月下哭泣：“不如歸去！不如歸去！??”一聲聲，愁滿空山。青泥嶺上路，盤旋又盤旋，百步九折繞山巒。西面太白山上只有鳥飛的路線，可以通往峨眉山巔。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表以求聞達(dá)。我懷著烏鴉反哺的私情，企求能夠準(zhǔn)許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿?，F(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，實在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？但是只因為祖母劉氏已是西山落日的樣子，氣息微弱，生命垂危，朝不保夕?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，十萬火急，刻不容緩。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為洗馬。而祖母劉氏很早就疾病纏身，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有停止侍奉離開過她。孤獨無靠，一直到成人自立?！蛾惽楸怼?臣子李密陳言：臣子因命運不好，小時候就遭遇到了不幸，剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸去世了。列子能駕風(fēng)行走，那樣子實在輕盈美好，而且十五天后方才返回。而宋榮子卻譏笑他們。鵬鳥奮起而飛，翅膀拍擊急速旋轉(zhuǎn)向上的氣流直沖九萬里高空，穿過云氣，背負(fù)青天，這才向南飛去，打算飛到南方的大海。怎么知道是這樣的呢？清晨的菌類不會懂得什么是晦朔，寒蟬也不會懂得什么是春秋，這就是短壽。風(fēng)聚積的力量不雄厚，它托負(fù)巨大的翅膀便力量不夠。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬里去朝夕侍奉父親。北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到，早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏卻為時不晚。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，回蕩在衡陽的水邊。3推開雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。來到昔日帝子的長洲，找到仙人居住過的宮殿。我年幼無知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會。都督閻公，享有崇高的名望，遠(yuǎn)道來到洪州坐鎮(zhèn)，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。只盼好天氣我獨自外出，或者將手杖插在田邊去除草培苗。時而沿著婉蜒的溪水進(jìn)入山谷，時而循著崎嶇的小路走過山丘。3回去吧，我要斷絕與外人的交游。天天在園子里散步自成樂趣，盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。庭院小路雖將荒蕪，卻喜園中松菊還存。歸舟輕快地飄蕩前進(jìn)，微風(fēng)徐徐地吹動著上衣。趁著這件事情來抒發(fā)自己心里的情意，寫了篇文章命名為《歸去來兮》。我曾經(jīng)做過一些事情，（但）都是為了口腹的需求而勉強(qiáng)驅(qū)使自己；于是煩惱得憤懣不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。在那時，戰(zhàn)亂還沒有平息，心里害怕遠(yuǎn)地的差使。高中語文必修五《歸去來兮辭（并序）》我家境貧困，耕種田地不夠用來供給自己（生活）。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。我曾經(jīng)整天思索，（卻）不如片刻學(xué)到的知識（多）；我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，（卻）不如登到高處看得廣闊。樂安天命，還有什么可疑慮的呢？《勸學(xué)》譯文有道德修養(yǎng)的人說：學(xué)習(xí)是不可以停止的。有時扶著拐杖除草培苗。樹木長得欣欣向榮，泉水開始涓涓奔流。既然世俗與我乖違相悖，我還駕車出游有什么可求？親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅，撫琴讀書可藉以解悶消愁。拄著手杖或漫步或悠閑地隨處休息，不時地抬起頭來向遠(yuǎn)處看看。我拉著幼兒走