【正文】 另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。中國的化工機械專業(yè)并不是完全蘇聯模式的翻版，它還吸納了歐美國家化工和機械專業(yè)的特點：（1）從美國、英國回來的老一輩教授主持了學科建設。全國各校選派了12位教師和10位研究生去進修，重新修訂教學計劃。專業(yè)課要修化工設備課程，但其中化工機械的內容較少。有些學校以研究壓力容器為主，有些學校繼續(xù)拓展過程設備的研究或化工機器的研究。華東化工學院早期的化工機械專業(yè)基本上是化工的底子再加上機械?；C械系中設有化工機械專業(yè)。專業(yè)初創(chuàng)時期，以蘇聯模式為藍本，我們的前輩嘔心瀝血，把中國的化工機械專業(yè)辦得初具規(guī)模、培養(yǎng)了一大批化工機械專業(yè)教學、科研、設計、制造與使用的中堅力量。它也是很多高校機械類專業(yè)考研的專業(yè)課必考科目。機械原理amp。是高中物理熱學部分的深化，如果普通物理學的好一點的話，這一課程可無大礙。授課教師為機電學院院長。流體力學：由于本專業(yè)側重于實用性，所以本課程不會像理科那么難。該課程主要講授各種材料的拉伸、壓縮、彎曲、剪切性能，以桿件為主要研究對象。授課教師為崔文勇老師，此人講課幽默風趣，頗得學生喜歡。本課程基本是高中力學部分的延伸與深化。日后不管是學術派，還是工程派都需要以此為工具進行設備的設計、安裝、調試、維修等。機械制圖：本課程主要講述畫法幾何學的只是，講述零件圖裝配圖的表達方法，常用不見得表示方法。目前越來越多的工程應用軟件都有相關的C語言接口。這一點隨著課程以及工程實踐的深入各位會慢慢了解的。筆者的英語一直不太好，所以在此就不必要探討如何學習的問題了。如果在語法上存在問題那就只能自己補習了。這些方面一定要有一些亮，否則在你找工作的時候你就難了。對于本專業(yè)的女生，個人觀點是：穩(wěn)打穩(wěn)扎，找準目標，有所建樹。那是你的心境又如何呢？本專業(yè)絕對是化大就業(yè)最好的專業(yè)，、只要你的學分績點還說得過去，你就能找到工作。為什么要上大學？因為想找個好工作。學術派的薪酬開始較低，基本工資也較低，但隨著工程項目的增多，隨著各種項目會有各種各樣的收入流入腰包。前者多在設計院，工作環(huán)境相對好一些，而后者多在工廠生產一線，環(huán)境相對較差一些，但工作經驗更加豐富，時間更強，我們稱之為工程派。然而這些國民經濟的基礎行業(yè)國內在許多方面的國產化水平還很低，很多時候仍然需要購買國外的設備。10環(huán)保行業(yè)粗略的看一下，以上諸多行業(yè)中的企業(yè)大多數企業(yè)仍然是國有獨資或者國有控股的公司。）；7醫(yī)藥（重要性不用說了。本專業(yè)的基礎就是機械學的知識。本專業(yè)的就業(yè)領域很廣泛。課程涉及到A公共基礎課：如高等數學，英語計算機，C語言，Vb等；B專業(yè)基礎課：如機械制圖，理論力學，材料力學，流體力學，粉體力學，彈性力學，熱力學；機械原理，機械設計等；C專業(yè)方向課：化工原理，流體機械，過程設備設計，過程裝備控制技術及應用等?，F在再來講本專業(yè)是干什么的?；ぴO備（也叫靜設備）指那些在化工廠工作時其主要部件處于靜止狀態(tài)的設備，如換熱器，塔器，各種儲罐，各種反應器，以及管道。原專業(yè)名字言簡意賅，一目了然，不會給考生造成很大程度上的理解困難。以工藝方向來說，很多單位在報道后及開始高強度的讓新員工大補狂補工藝方面的知識，可見學校在工藝方面的家破學還是存在一定的不足和瑕疵。工藝完了！而電工學是所有工科學生必修的公共專業(yè)基礎課程，那么僅有的過程裝備控制技術及其應用這一門課程到底怎樣呢？事實上該門課程的教學也是比較皮毛比較科普，內容較為淺顯。表面上專業(yè)層次升了一個檔次，實際上狗屁不通。現有中國工程院院士1人，教授9人（博士生導師6人），專業(yè)實力雄厚，本校本專業(yè)的教學在全國高校中具有示范作用，專業(yè)實驗室研制的數套專業(yè)實驗裝置已經為大部分國內高校過程裝備專業(yè)所采用。原為化機系，老三系（注：無機系，有機系，化機系為老三系。我先來說說本專業(yè)的由來，咱放開教育部的官方的，各個學校的解釋不談。事實上講我也可以屬于第一類~~~~專業(yè)扎堆兒調劑的一類。本以為能夠很滿意的被所喜歡的專業(yè)錄取，可結果就在最后一關被搞到了過程裝備與控制過程專業(yè)。第四篇：過程裝備與控制工程，寫給未來BUCT過程裝備人一。建立了密閉系統(tǒng)氣相爆炸以及安全泄放理論，形成了實用的緊急泄爆安全技術及裝備，對開敞空間氣相爆炸的破壞威力及成災模式進行了理論和實驗研究，形成了一批具有實用價值的成果與技術。主要研究領域有：（1）化工生產爆炸災害的防治理論與技術，例如可燃氣體爆炸，粉塵爆炸等化學爆炸性的發(fā)生、發(fā)展機理與成災模式，化學爆炸的預防及防護技術與裝備，物理超壓的預防及安全泄放技術與裝備等。本專業(yè)畢業(yè)生可在與工藝過程有關的行業(yè)（例如化工、石油化工、煉油、生物、環(huán)保、食品、醫(yī)藥、能源、動力、冶金等）以及與機械有關的行業(yè)（例如化工機械、輕工機械、食品機械、制藥機械、橡塑機械、流體機械、動力機械等）從事研究、設計、開發(fā)和經營管理工作，也可從事計算機專業(yè)軟件工程領域的研究、開發(fā)和經營管理工作。本科專業(yè) 過程裝備及控制工程專業(yè)是一個多學科交叉與復合型專業(yè)，目前歸屬機械類。例如超臨界萃取，分子蒸餾，膜分離等；⑤在繼續(xù)保留原來設備強度方面具有優(yōu)勢的研究方向（例如疲勞、斷裂、高溫強度等）的基礎上，增加了新的研究方向。學科發(fā)展呈現出如下幾個特點：①向設備的內部過程延伸，從過程原理（機理）出發(fā)開發(fā)出高效節(jié)能的新設備。為適合我國高等教育改革的需要，教育部于1998年對普通高等學校本科專業(yè)目錄進行了調整，將原來的500個本科專業(yè)壓縮到249個，原來的化工設備與機械（簡稱化工機械）專業(yè)調整為過程裝備及控制工程專業(yè)后繼續(xù)保留，這充分說明了該專業(yè)在國民經濟建設中的重要作用?；C械系下設四個教研室：化工過程與裝備教研室，流體工程與裝備教研室，設備結構與強度教研室和設備工程與管理教研室；兩個實驗室：化工機械專業(yè)實驗室和化工機械基礎實驗室；兩個研究所：化工裝備特種技術研究所和氣波技術研究所。于1953年培養(yǎng)出了國內首批化工機械專業(yè)本科畢業(yè)生，并于1954年開始培養(yǎng)研究生。Biomass gasification in supercritical water(SCW超臨界水)is a promising technology for Hydrogen production from biomass, which is based on the special physical and chemical properties of water near the critical point.第三篇：過程裝備與控制工程專業(yè)認識過程裝備與控制工程專業(yè)是以原來的化工設備與機械專業(yè)為基礎設立的一個新專業(yè)。Thus, a bined cycle plant can be designed that uses the hot flue gases produced from organic waste bustion to generate steam and gasify liquid methane in stages to turn a steam turbine and a gas turbine respectively , and the flue gases, cooled down, can be used to predry the organic waste in a cycle for use as fuel to increase the efficiency of the —；turbine—渦輪機；因此，一個聯合循環(huán)電廠可以被設計成這樣：使用有機垃圾燃燒產生的熱煙氣分步地去生產蒸汽去轉動蒸汽輪機和氣化液態(tài)甲烷去轉動燃氣輪機，然后被冷卻下來的煙氣可作為燃料循環(huán)地用于預熱有機垃圾以提高電廠的效率。sifi39。m??st??] ；濕度；潮濕；降雨量低熱值在這里定義為高熱值減去使水分蒸發(fā)所需要的能量，這些能量包括使燃料中的氫燃燒產生的水分蒸發(fā)所必需的能量和使燃料燃燒前所含有的水分蒸發(fā)所需要的能量。The lower heating value is defined here as the higher heating value(HHV)minus the energy necessary to evaporate the water that is created by the bustion of the hydrogen in the fuel and minus the energy needed to evaporate the moisture that was already part of the fuel before value熱值Evaporate [?39?？刂乒こ讨笇^程裝備和及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進行監(jiān)測，控制，以確保生產工藝有序穩(wěn)定運行，提高過程裝備的可靠度和功能可利用度。指主要作用部件為運動的機械，如各種過濾機，破碎機，離心分離機、旋轉窯、攪拌機、旋轉干燥機以及流體輸送機械等。該專業(yè) 以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業(yè)。過程裝備控制技術及應用：本課程就是專業(yè)名字中的“控制”二字所涉及到的部分了。過程設備設計：講述化工設備機械中的靜設備部分，主要包括換熱器，塔器，儲罐，反應器的設計。授課教師一般為化工學院老師流體機械：講述流體輸送機械的一般性原理，構造，工作過程等，具體包括：泵，透平式壓縮機，活塞式壓縮機，