【正文】 學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，貴在堅(jiān)持。自己的心態(tài)改變了，行為就改變了，行為改變了結(jié)果就改變了。最重要的就是多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。它給我們指明了學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方向。重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，1）聽(tīng)力（高考聽(tīng)力考但不計(jì)入總分，故省略）3)重視朗讀的力量大聲朗讀課文，早讀課，一定是要有精神朗讀，朗讀的內(nèi)容很廣，可以根據(jù)老師布置的要求：背單詞、熟讀課文，還可以朗讀平時(shí)練習(xí)中遇到的好文章、句子，你的筆記等。在課文中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達(dá)到事半功倍的效果。反復(fù)循環(huán)！第二種研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。因此，我們可以通過(guò)大量閱讀擴(kuò)大詞匯量，也可以通過(guò)積累詞匯，提高閱讀能力。旁邊標(biāo)注正確答案及自己出錯(cuò)的原因。課堂講的內(nèi)容較多，必須記筆記。因此在如山的作業(yè)量下，只能對(duì)英語(yǔ)說(shuō)“對(duì)不起了”。一句話：課堂上跟緊老師的指揮棒。課堂上，老師安排的活動(dòng)，都要積極參與，體現(xiàn)主人翁精神。對(duì)于自己解決不了的問(wèn)題，做好標(biāo)記?；谶@兩個(gè)理由，我想大家會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣的。從現(xiàn)在起我們應(yīng)該可以從以下方面做起。3）課后不及時(shí)整理鞏固，問(wèn)題越積越多；作業(yè)馬虎，錯(cuò)誤多，甚至只知道了ＡＢＣＤ四個(gè)字母。1）上課前，對(duì)授課內(nèi)容不預(yù)習(xí)，坐等教師講解。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習(xí)。還抱怨高中老師抓不住重點(diǎn)了。只靠死記硬背很難應(yīng)付高考（高考滿分150：聽(tīng)力30，閱讀40（閱讀理解+七選五），完形30，語(yǔ)法填空15，短文改錯(cuò)10，書(shū)面表達(dá)25）。第五篇：高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著不同的特點(diǎn)：初中階段的英語(yǔ)單詞少（中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200~300個(gè)短語(yǔ)）、課文短、內(nèi)容簡(jiǎn)單（基本的語(yǔ)法知識(shí)），考試前只要強(qiáng)記一番便能得高分,更多的是模仿、機(jī)械訓(xùn)練；初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以壓縮成幾頁(yè)紙，這點(diǎn)東西不斷地反復(fù)直到老師和學(xué)生對(duì)中考都胸中有數(shù)，死記記，硬背背，完全可以應(yīng)付考試的。我是這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的：。第二：兩遍閱讀法。英語(yǔ)教學(xué)是要培養(yǎng)英語(yǔ)的熟練使用者，而不是英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)行研究專家。誰(shuí)也不能繞開(kāi)它而培養(yǎng)出很高的英語(yǔ)素質(zhì)和能力。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶”illow“的單詞都查出來(lái)玩。所以，現(xiàn)在就克服對(duì)英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困窘?！班蕖?dāng)高考英語(yǔ)更重視對(duì)語(yǔ)篇信息的考查和具體信息的深入理解，而中考英語(yǔ)僅僅考查具體信息與表面信息的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)就成了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重！！英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。偶爾翻翻，成績(jī)會(huì)不知不覺(jué)提高。高一的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)十分重要，預(yù)習(xí)下一天的課程會(huì)讓你在新課時(shí)胸有成竹，老師講起來(lái)你會(huì)更易理解，對(duì)于預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題，更要認(rèn)真聽(tīng)講。為了讓自己堅(jiān)持下去，可以挑一本漂亮點(diǎn)的，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。摸清自己的能力，理性選擇教參。不比初中，它的難度一下子會(huì)上升很多，像我們高一時(shí)，每天一節(jié)新課，一個(gè)學(xué)期教兩本書(shū)（更厲害的實(shí)驗(yàn)班聽(tīng)說(shuō)可以三分鐘講完知識(shí)點(diǎn)然后做習(xí)題）。環(huán)節(jié)3：課后鞏固、提高。英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)”：環(huán)節(jié)1：課前預(yù)習(xí)，即要求對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知提前感知，自嘗其味，對(duì)新知做到心中有數(shù)，這樣聽(tīng)課時(shí)就容易抓住重點(diǎn)，對(duì)老師的講解就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。多一個(gè)幫手，多一份力量。，多一份力量。同學(xué)們從第１模塊開(kāi)始就必須扎實(shí)地學(xué)好每個(gè)單元，切實(shí)掌握課文、語(yǔ)法、詞匯等知識(shí)；若缺課或疏忽導(dǎo)致知識(shí)缺陷，一定盡快補(bǔ)上。這樣，就不會(huì)在起始階段輸給別人了。、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接,把好起始關(guān)。怎樣改變這一現(xiàn)狀呢？本文作者問(wèn)大家提供了四條建議，以下是詳細(xì)內(nèi)容。第九大方法：通過(guò)句子背單詞孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通過(guò)實(shí)用的背單詞。每天起床后、睡覺(jué)前、一日三餐前后、排隊(duì)等車(chē)、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉！第四大方法：分門(mén)別類背單詞英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。第1遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。在考試時(shí)碰到一些自己從未見(jiàn)過(guò)的句型和短語(yǔ)，如果單靠語(yǔ)法分析無(wú)法解決時(shí)，就可以憑借語(yǔ)感來(lái)判斷。高考命題向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得非常的重要。但是，很多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)“xxx是固定搭配，記下來(lái)！”其實(shí)不然，在語(yǔ)法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會(huì)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。有billow（巨浪），pillow（枕頭）。把書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)并行發(fā)展提高。不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)相信一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成績(jī)的。而一般老師則講得多而不得要領(lǐng)，一旦你聽(tīng)不懂就說(shuō)你理解力差。如果你對(duì)巨人的英語(yǔ)課程或者其他學(xué)校的課程有興趣，我們的建議是：不可盲從，獨(dú)立判斷。大體分為兩種：短期班和長(zhǎng)期專項(xiàng)班。第二：兩遍閱讀法。于此同時(shí)，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)法的能力。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死！單詞要采用聯(lián)想、對(duì)比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來(lái)記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場(chǎng)景來(lái)記憶，場(chǎng)景一定要夸張，這樣才能記得牢*，才能死記活用且事半功倍。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶“illow”的單詞都查出來(lái)玩。所以，現(xiàn)在就克服對(duì)英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困窘?！编蕖?dāng)高考英語(yǔ)更重視對(duì)語(yǔ)篇信息的考查和具體信息的深入理解，而中考英語(yǔ)僅僅考查具體信息與表面信息的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)就成了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重??！英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。，仔細(xì)答題，減少不必要的丟分。，做好物質(zhì)、精神和知識(shí)上的準(zhǔn)備。建議同學(xué)們每個(gè)題型寫(xiě)一篇文章，對(duì)照范文找差距，這樣不僅會(huì)幫助大家強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使大家在語(yǔ)言方面做好準(zhǔn)備。三 閱讀理解小竅門(mén)：；；；，如：有聲閱讀、逐詞閱讀、重復(fù)閱讀、用筆或手一行行指著讀等。平時(shí)我們要重點(diǎn)記憶常用動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞和已經(jīng)背過(guò)一遍但仍然感覺(jué)十分陌生的單詞，將這些單詞標(biāo)上記號(hào)，以方便背記并且定期突擊記憶，如有時(shí)間還應(yīng)通過(guò)閱讀適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就像在