【正文】 在紛繁多變的現(xiàn)實生活中，多一點溝通，就會多一份力量；多一次家訪，就多了一份收獲。并表示以后要改變對孩子的態(tài)度，多關(guān)心，少冷漠，多鼓勵，少抱怨。我們應(yīng)該多反省自己，為孩子做了什么，做了多少。于是，條件成熟后，我到該生家家訪。特別在經(jīng)濟浪潮的沖擊下許多家長只顧掙錢，平時不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更不用說輔導(dǎo)和督促，等到期末考試考砸了，才急眼了。我沒有指責(zé)家長，而是用孩子的心去打動他們。放晚學(xué)后，我與該生一同到她家，一進家門就聽見麻將聲，見老師來訪，都停了手，等其他人走后，老師就說：“我們中年人是最辛苦的，上有老，下有小，工作時常不順心，生活上也有許多煩惱。很多時候，給家長一個臺階，給學(xué)生一個支持，有助于改善家教環(huán)境，構(gòu)建和諧教育的局面。感謝我?guī)土怂麄?。一提起孫子，年邁的爺爺奶奶直搖頭，滿臉的無奈，數(shù)落他在家里不聽話，不知尊重長輩，懶惰、貪玩、撒謊、出言不遜是常有的事。到校后，不受紀律，無心學(xué)習(xí)，還調(diào)皮搗蛋。這是好事，但也給我們的農(nóng)村教育帶來諸多壓力!現(xiàn)如今，年青的父母外出打工，留下年邁的祖父母帶領(lǐng)孫子守護家園，出現(xiàn)了不少“留守兒童”和“隔代教育”問題。家長一再感謝，并表示接受我的意見，改變自己的觀點和教育方法。于是，我?guī)е膬蓚€單元試卷和他一起去會見了家長。這學(xué)期第二次語文單元測試，他考了個43分。這樣家訪，難怪學(xué)生和家長不歡迎，也難怪家訪工作落不到實處，效果不大!看來，我們的家訪要改變策略了。四是堅持“六不準”七、組織管理加強組織領(lǐng)導(dǎo)，、增強工作針對性，、強化考核環(huán)節(jié)，、重視家長意見，、抓好輿論宣傳， 二〇一一年八月二十二日第五篇：課外訪萬家“課外訪萬家”心得體會確 立 新 思 路，采 取 新 策 略高家店小學(xué) 林云平做了27年的班主任，我每學(xué)期總要去家訪幾次，這是教師的一項工作。六、活動要求教師家訪時須帶《家訪日志》，做好家訪記錄。12月縣教育局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)。并積極參與建始教育信息網(wǎng)的“家訪手記”征文活動，每位教師不得少于一篇作品。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。10月開始，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。（二）推進實施階段（2011年9月下旬—11月）摸清信息。對在本地學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，外地的學(xué)生家庭，教師要充分利用電話、信函等輔助形式進行家訪。二、活動主題踐行師德、攜手育人三、活動任務(wù)全面了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。最后我給他們提了建議：利用孩子對媽媽的感情依賴，那媽媽引導(dǎo)孩子看課外書，開展親子共讀一本書。孩子行為習(xí)慣的問題多引導(dǎo)，以正面教育為主。爸爸脾氣暴躁，媽媽溫柔，你們兩個性格剛好可以互補，在教育孩子時是很好搭配的一對。你們都很重視孩子的教育，都愛孩子。我們談話的氣氛還是比較融洽的。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經(jīng)造成傷害了。良好的家庭教育對孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德的熏陶有著非常重要的作用。最讓我不可思議的是孩子十一歲了，已經(jīng)上五年級了，至今還是跟媽媽同床睡。而孩子的媽媽對孩子極其溫柔、慈祥，無原則地寵愛甚至到了溺愛的程度，對于孩子的要求她會無條件地滿足。當(dāng)時他們一家祖孫三代正為孩子做作業(yè)的事鬧得不愉快。肥仔可是我們班出了名的雷人學(xué)生。通過一次次家訪活動，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更加濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性不斷提高。通過溝通，可以很好的、及時的了解孩子的思想動態(tài)。只有這樣，學(xué)生才會有最大的收獲，同時我們教師的教學(xué)工作才能最有效率的開展。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。有很多學(xué)生在班上學(xué)習(xí)成績每次只考了十幾分或幾分，屬于典型的學(xué)困生。他們當(dāng)中有許多人養(yǎng)成好動、不遵守紀律、打架鬧事、不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，讓學(xué)校教育工作難上加難。具體地反思體會有以下兩點：一、必須關(guān)注留守兒童問題。課外訪萬家活動反思曹榮菊隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動的深入開展，“課外訪萬家”的活動也緊鑼密鼓地在我校展開了。而在實際的家訪工作中，自己也親身經(jīng)歷和感受了它的必要和重要，也相信在工作中不斷萃取其中的點滴精華來更好的服務(wù)于學(xué)校管理和家庭教育是何等重要，而最根本的核心是更好的服務(wù)于學(xué)生的健康成長和人生追求，為此，我們也必將一如既往的認真工作，及時反思和總結(jié)，力求讓寶貴的資源和經(jīng)驗更好、更全面的來指導(dǎo)我們開展好各項工作。家訪前，我們事先做好調(diào)查工作。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法和藝術(shù)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，收到家長和學(xué)生的好評。目前活動仍在如火如荼地進行，現(xiàn)將前一段時間的活動進行以下小結(jié)：一、高度重視、全員參與任何活動都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和大家的參與，學(xué)校針對本次“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，在思想上高度重視，在人員安排上全員參與，老師們2人一組，結(jié)伴安排家訪工作。只要你用心愛著你的學(xué)生，你就會尋找不同的教育方法，以多種教育途徑去感染和教育學(xué)生。家長對你信任和尊重了，那么很多的工作就好開展了，比如建議家長給學(xué)生買童書，訂報紙，家長也就比較容易接受，也就不會出現(xiàn)家長在背后罵人的情況了。每當(dāng)學(xué)校要上報貧困學(xué)生名單時，很多學(xué)校很多班級就有些迷茫，也就是知道最困難的一兩個學(xué)生，至于其他學(xué)生家的經(jīng)濟情況怎樣，很多老師都不清楚。還聽說你在家有時候不太聽話，以后得學(xué)到懂事點兒。我知道這是她對我的信任。一問才知道爸媽不在家，這孩子在家非常不聽話，常常頂撞爺爺奶奶，甚至辱罵他們，他奶奶常常為此而傷心。走上工作