【正文】 我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。秋天真好！D 冬至 重點(diǎn)理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進(jìn)行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。春天真好！B 立夏重點(diǎn)理解：汗流浹背小結(jié)夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時(shí)候。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。活動準(zhǔn)備：春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解四季中不同詞語的不同意思。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗(yàn)，感受有集體榮譽(yù)感感受競賽的樂趣?；顒訒r(shí)注意提醒幼兒不要碰撞他人。玩法：每名幼兒拿一個皮球，嘗試向上拋接，進(jìn)一步感知落體的特點(diǎn)。日常生活●玩自制降落傘?！堄變喊芽吹降那榫坝盟使P記下來，大家一起交流、分享?！堄變阂黄鹩脛幼骷右员憩F(xiàn)。過程●觀察材料，擺弄落體?！衲苓\(yùn)用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子?！堄變赫f一說自己收藏的樹葉是什么樣子的。●收藏樹葉。準(zhǔn)備●將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示臺?！裼變悍?—6個小組同時(shí)活動?！p音樂起，幼兒以小組為單位，自主地在——教師觀察幼兒壓印并給予適當(dāng)幫助?！窨礃淙~跳舞。●四種顏料(紅、黃、綠、棕，每種顏色配一個自制海綿刷)，抹布●背景輕音樂，幼兒活動材料《美術(shù)》第10一ll頁。同時(shí)，可欣賞幼兒活動材料第三冊第9一10頁關(guān)內(nèi)容?！魳菲?，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。——你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里?——幼兒挑選自己喜歡的樹口占在自己身上，自己夠不到的部位部等)可請同伴幫助。過程●欣賞樹葉裝飾物。風(fēng)兒來了，小刺猬擋住風(fēng)兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀!”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路……(王曉明的同名故事改編)有趣的樹葉裝飾目標(biāo)●體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趨。附：會響的小路樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉?！獛ьI(lǐng)幼兒來到產(chǎn)外的樹葉小路。——結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。文檔僅供參考●掛圖第10號，故事磁帶?！衩拦せ顒樱浩瑯淙~（見《紙工》第了頁)?！裆⒉綍r(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)的落口十樹和常綠樹，注意觀看不同顏色、大小、形狀的葉片?！耋w育游戲：大風(fēng)不口樹葉?！褚暠景嘤變耗芰λ?，活動也可改成幼兒探索在先，教師演示在后，即第一環(huán)節(jié)與第二環(huán)節(jié)對調(diào)?！窦w活動?！堄變簢L試：誰能讓葉片飄起來追你?——教師觀察幼兒的探索1青況，請幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來。過程●觀看教師運(yùn)動。這時(shí)，教師可以提問：“你飄落在哪里?”幼兒自由回答…我飄落在XX。此時(shí)教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)寸，幼兒快速地飄來飄去：風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動作：風(fēng)聲停，幼兒便停止動作。請幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示?！龑?dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動作?！處煄ьI(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。準(zhǔn)備●玩過該體育游戲。文檔僅供參考●游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵的語言和神，情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)?！G樹葉寶寶的小手拉在—起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念…綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！駱淙~媽媽找孩子?！褚豢饦淙~，有綠、黃兩種顏色。就像一群蝴蝶，張開翅膀追追?！堄變簛淼綐湎驴盏厣?，手持樹葉一起邊念《樹葉蝴蝶》或新編的《樹葉小鳥》等邊做動作?！棵變菏殖謽淙~扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。——秋風(fēng)一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。過程●欣賞落葉。附：樹葉蝴蝶目標(biāo)●能愉快地跟著詩歌做動作。唱到處，教師撓“大樹”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑聲或做出怕癢的樣子?！釂枺耗睦锵袷敲x在撓大樹爺爺?shù)陌W癢?請幼兒一起跟著教師唱歌兩遍。忽然，毛毛蟲躲進(jìn)大樹爺爺手臂和胳肢窩撓癢癢。●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。”小兔接著走啊走，一抬頭，看見了一片藍(lán)藍(lán)的天空，高興地拍手叫道：“哦，我找到秋天了，我找到秋天了。小兔走進(jìn)一片大森林，看到一片紅紅的楓樹林，高興地說：“哦，我找到秋天了，我找到秋天了。)2．投放更多的塑料片，引發(fā)幼兒新的探索活動。師：三張塑料片怎么會變出這么多顏色呢?(幼兒已經(jīng)通過小實(shí)驗(yàn)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)，教師用這種提問的方式幫助幼兒進(jìn)行簡單的梳理，形成初步的顏色變化的概念，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的愿望。師：還可以變出其他顏色嗎?(教師鼓勵幼兒從小實(shí)驗(yàn)中逐漸發(fā)現(xiàn)顏色是可以變化的，感受這種變化的有趣。師：怎么才能看到綠色的松樹呢?2．幼兒開展小實(shí)驗(yàn)：嘗試變出綠色。教師將塑料片貼到書上去能幫助他們驗(yàn)證，同時(shí)引導(dǎo)他們慢慢積聚起熱愛秋天的情感。師：小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍(lán)藍(lán)的天空，你們看到這些顏色了嗎?師：想想看，可以用什么辦法看到這些顏色呢?(教師用故事情境引導(dǎo)幼兒嘗試使用新材料，發(fā)現(xiàn)用新的方法看書很有趣。目標(biāo)：1．充分感受秋天色彩的豐富多樣，嘗試探索、發(fā)現(xiàn)色彩的變化。第四篇：幼兒園中班主題活動小兔找秋天教案設(shè)計(jì)意圖：開展“在秋天里”的主題活動時(shí)，我們從幼兒有興趣、易感受的活動點(diǎn)展開，設(shè)計(jì)了一系列游戲和活動，引導(dǎo)幼兒廣泛了解相關(guān)的自然信息，激發(fā)他們主動觀察、探索、發(fā)現(xiàn)，了解不同的學(xué)習(xí)途徑和方法，嘗試用不同的方式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。活動目標(biāo)：在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會四季特征，增強(qiáng)對四季的喜愛之情。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解。音樂區(qū)：提供歡快的音樂磁帶、花的頭飾服飾鼓勵幼兒隨音樂大膽地表演。*家長工作鼓勵家長多帶孩子接近大自然?！痹诰旁路荨扒锾臁钡闹黝}活動過程中，我們充分的利用了社區(qū)資源和自然資源，在各種實(shí)踐活動中，幼兒嘗試著運(yùn)用各種感官充分的感知秋天的基本特征，而且大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的情感，表達(dá)過程中培養(yǎng)了幼兒進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作及初步的動手操作能力。韓思鑒：“我畫的是水道在爸爸媽媽的愛護(hù)下茁壯生長”。于是生成活動《二方連續(xù)》，于是我們準(zhǔn)備了小毛衣的輪廓引導(dǎo)孩子們按照二方連續(xù)進(jìn)行添畫。我們在一片歡歌笑語中來到了服裝城，“哎！漂亮的裙子哪去了，啥時(shí)換上了漂亮的毛衣？”孩子們提出了疑問。老師：“子涵，你畫的什么花？”子涵：“這是我長大后自己培育的花，花是綠顏色，葉子是紅色的，老師你知道我為什么發(fā)明這樣的花嗎？”老師：“為什么？我不知道”子涵：“因?yàn)?，媽媽總說爸爸是綠葉，媽媽是紅花，這次我可要媽媽做一次紅葉，爸爸做朵漂亮的綠花?！鞍パ剑∈裁磿r(shí)候幼兒園門廳前的路兩邊成了五顏六色的顏料盆了？快來看呀……”循著這個聲音望去，孩子們歡呼雀躍著，原來為迎接教師節(jié)裝扮的漂亮的一串紅和小菊花。孩子們親自揉面、搟面、添餡、將做好的月餅放入烤箱。為了將孩子們的愛進(jìn)一步升華，談話后我們請孩子們給老師寫了一封信，孩子們雖然沒有華麗的語言，但一句句“謝謝您、我愛您、我喜歡您……”卻深深道出了心中對老師的愛。主題的開展： 本月主題“秋天”圍繞秋天的果實(shí)、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個方面展開活動。但不可否認(rèn)這種變化始終會在某一時(shí)刻讓我們彭然心動。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。秋天真好！D 冬至 重點(diǎn)理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進(jìn)