【正文】 因此，這次的倒計(jì)時(shí)別出心裁地以二十四節(jié)氣開(kāi)始，當(dāng)每一幀唯美的畫(huà)面從我眼前閃過(guò)，我更加堅(jiān)定了中華的文化自信。這次的開(kāi)幕式與2008年相比截然不同，這一次沒(méi)有了鑼鼓喧天的紅色，取而代之的是冰清玉潔的白色。一聲哨響，冰墩墩先發(fā)球，他把冰球傳給了雪容融，突然，俄羅斯隊(duì)來(lái)干擾，幸好雪容融接得及時(shí)，把冰球傳給了我，我再用力一撥，終于把冰球推進(jìn)了球門(mén)。到了冬奧會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我簡(jiǎn)直驚呆了，太壯觀啦!環(huán)顧四周，觀眾席上人山人海，座無(wú)虛席。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。三要從嚴(yán)自律，管住自己。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想。牢記黨的宗旨，守住道德底線，做到立黨為公，執(zhí)政為民。讓我們乘著廉潔修身之舟，駛向那前程似錦的未來(lái)！第四篇：感悟廉潔 啟迪人生感悟廉潔啟迪人生讀《反腐倡廉“以事論理”教育材料》有感我們黨支部組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司反腐倡廉“以事論理”教育材料，該材料共分兩部分，第一部分是徐礦集團(tuán)近三年來(lái)典型案件通報(bào)，第二部分以案為鑒作了總結(jié)評(píng)論。對(duì)于他們提出的不合理要求，礙于情面；對(duì)于他們“出格”的行為舉止，缺乏約束管教，聽(tīng)之任之；對(duì)于他們利用自己的職權(quán)和影響謀取私利，也熟視無(wú)睹，甚至放任庇護(hù)。第三，敢把厚臉皮的上司熟人擋回去。第二，讓別人不送。人生廉潔有三境界：第一，自己不貪?！薄暗毁F，輕世情榮辱。面對(duì)誘惑，如果私心占領(lǐng)了心靈的高處，從內(nèi)心崇拜“利”和“欲”兩個(gè)字，那么它將會(huì)像一只無(wú)形的手，操控著你的心，也會(huì)像一根有魔力的指揮棒，讓人走上“欲望”的不歸路。學(xué)習(xí)了《廉潔與人生》這門(mén)課后，值得我們思考的是：為什么當(dāng)今社會(huì)會(huì)出現(xiàn)那么多的貪污腐敗現(xiàn)象？而我們又該怎樣去做到清正廉潔呢？為什么那么多的官員貪污腐敗呢？在我國(guó)，由于官員的產(chǎn)生不是老百姓選舉產(chǎn)生的，干部的提拔與考核沒(méi)有輿論的監(jiān)督，沒(méi)有老百姓的參與，是“近親結(jié)婚”，是上級(jí)以個(gè)人的親疏為定人標(biāo)準(zhǔn)，其結(jié)果自然是逆向淘汰。蝴蝶是多么美麗?。〉钦l(shuí)能想象的到，如此嚇人的毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶呢？簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下嘛。過(guò)了一天，它懶懶的趴在樹(shù)葉上，慢慢嚼著樹(shù)葉，又過(guò)了幾天，它慢慢變黃了，最后變的通體透明，再最后它變成了像蠶繭一樣的白色橢圓球。化繭成蝶六（2）班黃家友指導(dǎo)老師 李春暑假時(shí)，我風(fēng)塵仆仆地趕到了我闊別已久的家鄉(xiāng)。只見(jiàn)三只小螞蟻排成了一個(gè)三角形，它們一人一個(gè)角，終于慢慢的把毛毛蟲(chóng)抬起來(lái)了，慢悠悠的進(jìn)了洞里。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)事干，又不想出去玩，于是，我就抓來(lái)幾只小螞蟻，放在那兒逗它們玩。一次有趣的實(shí)驗(yàn)六（2）班楊彤指導(dǎo)老師 李春最近，我和幾個(gè)小伙伴進(jìn)行了一次有趣的爭(zhēng)論：誰(shuí)的力量最大。當(dāng)鄰居張爺爺知道我要掙錢(qián)還花瓶錢(qián)的時(shí)候，主動(dòng)要我?guī)兔λ团Ｄ?，我歡快的答應(yīng)了，就這樣，花了一個(gè)月的時(shí)間，我終于攢起了錢(qián)，還給了爸媽?！卑謰屝χf(shuō)。我渴望爸媽能幫我一把，但是爸媽又嚴(yán)肅的說(shuō)：“犯了錯(cuò)，就要有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，明天你自己去買(mǎi)一個(gè)，現(xiàn)在他們一家旅游去了，還沒(méi)回來(lái)。“沒(méi)有，我、我、??”終究是不善撒謊，我如實(shí)的把這件事告訴了爸媽?zhuān)钗移婀值氖?，爸媽并沒(méi)有打我或者罵我，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)。鄰居家的花瓶碎片，在陽(yáng)光下顯得更為漂亮，映照著我驚慌的臉。我邁著步子走進(jìn)房間，那樣穩(wěn)重，那樣明確的走去?！薄澳沁@就對(duì)了，之前無(wú)論暴風(fēng)怎么逞威風(fēng)，待暴風(fēng)過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)出來(lái)的。爸爸板著臉對(duì)我說(shuō)：“我問(wèn)你，陽(yáng)光可用什么詞形容？”我漫不經(jīng)心地回答道：“這還不簡(jiǎn)單么，當(dāng)然是溫暖的陽(yáng)光。我甚至覺(jué)得自己就像那些小鳥(niǎo)一樣，想要擺脫噩運(yùn)的監(jiān)牢。不，準(zhǔn)確的是一張不及格的數(shù)學(xué)試卷。突然，我腳一滑，摔了我個(gè)‘狗啃泥’，嗚！我的膝蓋摔破了，還流了血，我心想著：“還要不要走下去呢？”我望了望天空，此時(shí)正是夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉映在灰黃的天空上，仿佛媽媽就在我眼前，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“女兒，不要放棄，堅(jiān)持下去，勝利就在你眼前??！記住啦！堅(jiān)持到底，就是勝利！”我仿佛看到了勝利的曙光，看到了堅(jiān)持下去的理由！我把膝蓋傷的傷全部忘記，一步步走下去。但是，我卻毫無(wú)懼怕，卻是對(duì)這次爬山之程有幾分好奇！我們漫步在山上的小徑上，微風(fēng)親吻著我們的臉龐，雖然是漫步，可是時(shí)間卻在一分一秒的過(guò)去。百靈鳥(niǎo)的歌聲把我從夢(mèng)境帶到一個(gè)神秘的地方——大山。我還想知道螞蟻是怎么搬起更重的東西，我便抓來(lái)一只毛毛蟲(chóng)把它弄死，然后放在剛才放飯的地方，那三只小螞蟻又來(lái)了，看看是不是還找得到美食，螞蟻們又找來(lái)找去，看到了這只毛毛蟲(chóng)，又拿觸角觸了觸，覺(jué)得又是一頓美餐，就將毛毛蟲(chóng)抬起來(lái)，可是有些抬不起，螞蟻們翻了個(gè)四腳朝天。有人說(shuō)：“大象的力量最大。此時(shí)被雨淋著的我，步伐是那么沉重，心情已經(jīng)跌若到了谷底?！崩蠋熌畛隽宋业姆?jǐn)?shù)?？粗}目傻眼的我，變想抄其他同學(xué)的，但又隔得太遠(yuǎn)了。試卷發(fā)下來(lái)了，剛才還若無(wú)其事的我，看到試卷就傻眼了。我心想：復(fù)什么習(xí)?。糠凑?，我每次數(shù)學(xué)考試都有80~~90多分。這是這微不足道的它，給我上了一堂受益匪淺的課。我等著等著，果然沒(méi)過(guò)多久，一只一只的小螞蟻就結(jié)隊(duì)向肉片走了過(guò)去，它們很快把肉片圍了起來(lái)，抬起肉片的兩端，很塊肉片就被抬起來(lái)了，不到兩分鐘的時(shí)間，肉片就被它們搬回洞里了。好奇心驅(qū)使我放下掃帚，然后趴在地上仔細(xì)觀察起它起來(lái)。其實(shí)就是在小事身邊，這條路，是我們通往天堂的唯 一 一 條路，是我們一生中必定要經(jīng)歷的路。到了天堂那里空空如也，我有點(diǎn)失落?？墒俏遗乐乐悬c(diǎn)累了，豆大的汗珠往下落，于是我放慢了腳步。之后，我飛快的向那棟樓奔去。通往天堂的路六1班黎婷指導(dǎo)老師：韓小娟我看見(jiàn)了豆大的汗珠在緩緩滴落，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)腳印直通天堂?? 那是在我很小的時(shí)候。再過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有什么東西在咬繭，很快就咬了一個(gè)小洞，然后越變?cè)酱?，最后從里鉆出一只五彩繽紛的蝴蝶。化繭成蝶六（2）班黃家友指導(dǎo)老師：李春暑假時(shí)，我風(fēng)塵仆仆地趕回了我闊別已久的家鄉(xiāng)。” “我當(dāng)然是啦?！?“再確切一點(diǎn)?！?“沒(méi)解放。爸爸走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“胡超你怎么了？”我一邊哭一邊說(shuō)：“我……我有……有一……道……道……題……不……會(huì)……做。做永遠(yuǎn)微笑的向日葵六（4）班胡超指導(dǎo)老師：張鵬飛行走在人生道路上，難免會(huì)遇到困難，遇到了困難許多人只會(huì)一味地悲傷、難過(guò)、失望，很少人會(huì)樂(lè)觀、自信，做一朵微笑的向日葵微笑著面對(duì)困難、微笑著面對(duì)生活。我聽(tīng)了這一翻話，我趕緊往教室跑去，到了教室，我就拉著昕昕的手，往廁所跑去。結(jié)果，我到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”我把的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師檢查了作業(yè)。”老師聽(tīng)到了，就到我的座位旁說(shuō)：“拿作業(yè)來(lái)?！薄昂谩?。老師叫組長(zhǎng)檢查我們的作業(yè)，再告訴老師誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)?！毕抡n了，我翻了翻自己的書(shū)包，我發(fā)現(xiàn)我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢！只要我拿出書(shū)來(lái)寫(xiě)，昕昕就看我一下，我就放下了。我想：“肯定是昕昕叫同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，然后讓我跟著同學(xué)們寫(xiě)作業(yè),哼！沒(méi)門(mén)，我才不寫(xiě)呢。突然，昕昕來(lái)了，她說(shuō)：“你們還在吃零食,老師可布置了作業(yè)。我想了想，“還是不買(mǎi)包子吃，買(mǎi)零食吃吧”。分享就是快樂(lè)**班 胡超“分享就是快樂(lè)”。考完后三天，老師興沖沖地跑來(lái)告訴我，我考得很好，我高興得蹦三丈高，我能考好成績(jī)，多虧了同桌的鼓勵(lì)，它讓我得到無(wú)窮的勇氣，使我取得了勝利。于是便放松了自己，這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出同桌鼓勵(lì)我的情形?？荚囘@煩惱像口香糖粘著我?？荚団徱豁懀髦窈竦难坨R的監(jiān)考老師捧著一疊試卷，走進(jìn)教室清清嗓子，大聲宣布考試規(guī)則?？上В€是從半空中掉落，就像一只在學(xué)飛的小鳥(niǎo)一樣，難道我力氣不夠大？于是，我稍微喘口氣后，發(fā)起了第三次沖鋒，還是故伎重演，我的倔脾氣發(fā)作了，越是不上去，我越是想上去。我到公園里，想著玩什么游戲呢？我定了定神，突然發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一塊大石頭：一米多高，形狀很奇特，穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，石頭上面比較平，應(yīng)該可以站人。所以有很多作業(yè)沒(méi)有完成，我待在書(shū)房里，寫(xiě)著作業(yè)。做一棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)六4班 李翔指導(dǎo)老師 張鵬飛“世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們?nèi)圆活櫤蠊钠茐拇笞匀?，給大自然無(wú)窮無(wú)盡的傷害，人類(lèi)也即將滅亡。從這些地方我們得知，我們的大自然環(huán)境在一步步的被破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？是人類(lèi)，這難道不足說(shuō)明人類(lèi)是大自然的天敵嗎？除了以上那些，還有，現(xiàn)在的害蟲(chóng)越來(lái)越多。在現(xiàn)實(shí)生活中和電視中，都可看到我們的大自然在一點(diǎn)一點(diǎn)的被破壞。唉，真可謂是屋漏偏逢連夜雨，怎么辦呢？只好對(duì)家人如實(shí)以報(bào)了，果不其然最后我被家人斥責(zé)了一番，但這仍舊沒(méi)有減少我對(duì)自行車(chē)的喜愛(ài)，我依然選擇了堅(jiān)持。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正利用這極少的時(shí)間去學(xué)習(xí)那猶如磁石深深吸引著我的自行車(chē)。有一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同學(xué)家的車(chē)庫(kù)里放著一輛自行車(chē)。生活也是這樣。愛(ài)，往往是最美好的。每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都不同。頭一直低低的，不敢直望爸爸的雙眼。開(kāi)開(kāi)門(mén)后，只見(jiàn)媽媽在客廳看電視。愛(ài)的啟示五（2）班 廖雅芹 指導(dǎo)老師 劉麗萍我常常想：愛(ài)是什么？父母的愛(ài)又是什么？有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了81分。經(jīng)歷了這件事后，我便開(kāi)始遇到有需要幫助的人我都會(huì)去幫助他們。那個(gè)小女孩對(duì)著我說(shuō):”謝謝.”我聽(tīng)后忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，不用謝?！?我聽(tīng)了李翔的話后，就感受到了他的心情。李翔看著小男孩的臉上洋溢出一縷縷微笑，李翔看著那張快樂(lè)的臉蛋，他的臉上洋溢出了一縷微笑。很快，三節(jié)課都上完了。有一天，我和我的好朋友李翔一起去上學(xué)，我和李翔來(lái)到學(xué)校就立馬快速地跑進(jìn)了教室。老師滿(mǎn)意的笑了笑，同學(xué)們?yōu)槲邑Q起大拇指。我唰的一下臉立刻紅了。天氣不算太熱，但還是可以看到雙方主將的頭上滲著一層密密的汗。這樣便于讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。老師分了兩大組，我十分榮幸的進(jìn)入了“反“方。也正是因?yàn)檫@次辯論會(huì)才讓我明白：自信是通往成功的路。從此，爸爸一有時(shí)間；就教我騎自行車(chē)，就算我摔倒了也會(huì)從原地爬起來(lái)。爸爸本來(lái)笑臉的，后來(lái)臉色一變，原來(lái)上面寫(xiě)著六年級(jí)組爸爸怒氣一發(fā)大罵了我一次。我只好垂頭喪氣地走回家了。這回我更是有信心了。過(guò)了幾天，期中考試來(lái)到了。這幾天我天天拿著一本書(shū)在手上，甚至吃飯時(shí)都看。改獎(jiǎng)狀劉婷四（4）班指導(dǎo)老師 姚全全今天，我興高采烈地跑到爸爸面前。從中我也明白了一個(gè)道理：你遇到的事不一定能完成，必須要和你的同伴一起努力才能完成。然后它們滿(mǎn)載而歸的回家去了。可是無(wú)論那只螞蚱怎么拽，那只螞蚱還是沒(méi)有動(dòng)一下，可是那只螞蚱已經(jīng)累得氣喘吁吁了。確認(rèn)后用它那雙強(qiáng)壯有力的鉗子夾住蒼蠅，用力一舉蒼蠅就舉起來(lái)，它就猶如一位大力士。它們之間也很團(tuán)結(jié)，它們之間從不打架，從不起內(nèi)訌，只會(huì)互相幫助，恰好今天我也明白了。吃完飯，我蹲在地上觀察它們。第二篇：?jiǎn)⒌细形蜃蠲赖囊欢浠ā獔F(tuán)結(jié)六1班 畢成銘指導(dǎo)老師：韓小娟人們看到螞蟻很渺小，就瞧不起它們，認(rèn)為它們的力量很弱小，所以現(xiàn)在人們都對(duì)它們不屑一顧。第三，要注意制度建設(shè)的針對(duì)性和可操作性。改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了大量法律法規(guī)，黨的紀(jì)律也不斷完善。依法治國(guó)是黨和國(guó)家的治國(guó)方略，科學(xué)、合理、有效的立法行為和制度改革是其前提和基礎(chǔ)。我們這里所說(shuō)的法制既包括國(guó)家的法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，還包括以黨章為核心的黨內(nèi)紀(jì)律。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，讓群眾在與我們的黨員干部密切聯(lián)系中得到實(shí)惠。使他們時(shí)刻牢記所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任，凡事要把黨和人民的利益擺在首位，做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，吃苦在前、享樂(lè)在后。教育顯然是使干部思想良性發(fā)展的必要措施。教育是反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)，這是世界各國(guó)反腐敗的普遍經(jīng)驗(yàn)。1反腐敗一靠教育，二靠法制反腐倡廉的主要途徑（一）鄧小平同志早就指出，反腐敗一靠教育，二靠法制。強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金監(jiān)管的力度，形成專(zhuān)項(xiàng)資金配臵權(quán)力的制衡機(jī)制。應(yīng)該清理中央和地方政府行政審批項(xiàng)目，再造審批流程，盡早地用市場(chǎng)機(jī)制替代行政審批，如實(shí)行招標(biāo)拍賣(mài)、政府采購(gòu)、產(chǎn)權(quán)交易等。一是要積極推進(jìn)干部人事制度改革。積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，維護(hù)黨員的主體地位，以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，不能不成為建設(shè)社會(huì)主義民主政治的根 本。也要在權(quán)力的配臵、制約、監(jiān)督上下功夫。1關(guān)鍵在于“制權(quán)” ——反腐倡廉的基本理念（一）清代學(xué)者趙翼的《廿二史札記》，在總結(jié)歷代賄賂現(xiàn)象后，得出過(guò)一個(gè)結(jié)論，叫“賄隨權(quán)集”，意思是行賄總是圍繞權(quán)力進(jìn)行。二是學(xué)會(huì)預(yù)防為主，懂得“良醫(yī)治未病”的道理。發(fā)現(xiàn)同志有問(wèn)題，要像扁鵲的二哥那樣，治病于初起之時(shí)，與人為善，早打招呼，改了就好。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只傳于鄉(xiāng)里。1反腐如治病，良醫(yī)治未病反腐倡廉的三個(gè)層次魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲，你們家兄弟三人，到底哪一位醫(yī)術(shù)最好呢?扁鵲回答，大哥最好，二哥次之，我最差。司法、行政、社會(huì)生活方方面面的貪腐積重難返，封建社會(huì)“忽喇喇似大廈傾”的衰退局面早已注定。《紅樓夢(mèng)》里賈雨村甫一上任，獲悉“護(hù)官符”里四大家族盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的利益網(wǎng)絡(luò)。在社會(huì)交往中，要端正交往動(dòng)機(jī)、慎選交往對(duì)象，堅(jiān)持正確的交往方式，擇人而交、擇賢而交、擇廉而交，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢(qián)等方面的誘惑,不以“人不知曉”而放縱自己，不以“小節(jié)無(wú)礙”而原諒自己，不以“下不為例”而開(kāi)脫自己，切實(shí)把住思想道德底線，守好精神家園，干干凈凈做事，清清白白為官。沒(méi)有無(wú)責(zé)任的權(quán)力，也沒(méi)有無(wú)權(quán)力的責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中行使權(quán)力，在行使權(quán)力中承擔(dān)責(zé)任。要時(shí)刻把權(quán)力當(dāng)做一種責(zé)任、一種約束、一種鞭策，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。怎樣正確地對(duì)待“權(quán)、錢(qián)、名、利”。腐敗的危害有多大。另一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員方志敏同志用他的《清貧》流芳百世。1莫以淚水話懺悔 要以廉政為人民“廉”鐘長(zhǎng)鳴（一）金錢(qián)的誘惑到底有多大。淡泊名利，就能以平常的心對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、地位，抵御腐朽思想的誘惑，你就不會(huì)為權(quán)力而苦惱，為唯上而挖空心思，背群眾意愿搞政績(jī)所累?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就是要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，以為人民謀福利為出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的幸福觀，把為人民奉獻(xiàn)青春、施展才華作為一種樂(lè)趣，不求做大官，力求做大事?？梢?jiàn)，對(duì)于幸福的理解因人而異、因時(shí)而異，折射出一個(gè)人的精神境界、文明修養(yǎng)和道德情操。領(lǐng)導(dǎo)干部的級(jí)別越高，手中掌握的