【正文】 學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束??。接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。一、介紹型（長方體和立方體的練習(xí)課 潘小明）師：你們認(rèn)識我嗎？生：不認(rèn)識！師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學(xué)，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò?！又是一句意外??）評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。俺經(jīng)常在東操場和兩位世界著名華裔短跑女運動員進行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強敵，咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以優(yōu)異的成績一舉奪得第三名！你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場競技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩(wěn)坐好嘍，因為她們的名氣實在是太大了，俺怕說出來把你給嚇著。你問俺有什么特長？不是跟你吹，俺的特長可多了，最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。這一點點兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。俺要是告訴了你，俺就不是男子漢大丈夫了。至于個子，哎，你俺的名字就不告訴大家了吧，怕說了你們也記不住。喜歡做美食而且做的很好者優(yōu)先。女人有時抽煙的樣子真的很美，但我真的不想在家的時候你發(fā)我一根，我發(fā)你一根抽個沒完。想了半天我還只想到這幾條。為人專一、一花一果型、可放心交出全部感情。最重要的是省電！腦 ——想偷懶不做家務(wù)嗎？剪刀、石頭、布，公平解決，切記，我只出布，屢試屢??！決不難看,作老公最合適。二、功能介紹嘴巴——能說會道，相信你擁有肯定不會寂寞。本人性格開朗，為人真誠，無不良嗜好（抽煙、偶爾和朋友小聚喝點但最多5瓶啤酒；也算情理之中），健康狀況良好，各個部位都運作正常。不過，表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過班長，現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶)，我有房子——就是每月得繳租金，有車——環(huán)保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。想了半天我還只想到這幾條。為人專一、一花一果型、可放心交出全部感情。事業(yè)有待發(fā)展。這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎? 謝謝大家！第2篇：幽默自我介紹演講稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!一，基本情況男，**年出生（真實年齡決不瞞報），無婚史、現(xiàn)居**。去去去，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。(對不起,說得有些驕傲了).我也是個路見不平，拔刀相助的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。我現(xiàn)在雖上了五年級。媽媽說：每一天都要過得很好，燦爛的日子才會微笑。我覺得這里的老師都暴強，數(shù)學(xué)老師抱著“圓周率”狂背，english老師抱著濫背，語文老師抱著悶背，發(fā)給學(xué)生的參考書多的好象都不收費一樣，高中生最大的消遣可能就是吃飯和睡覺了，有的干脆給省了覺得那樣太奢華，家長望子成龍，望女成鳳，我想哪天他們真的成“龍”成“鳳”了不嚇?biāo)廊?？轉(zhuǎn)眼到了高二下期，草長“蠅”飛的時候，除了懷念我的公主，可能最大的娛樂就是改變上課時看老師的角度，我覺得語文老師特好欺負(fù)，語文課上我特愛和他叫板兒！我想起二年級外出郊游，老師問：怎么來判斷風(fēng)向呢？誰來給大家演示一下？我毫不猶豫就沖了出來，撿起一塊石頭就往天上拋“啊，老師，吹的是‘上下風(fēng)’”我看見老師眼睛都白了。我說：我雖然才疏學(xué)淺，但是學(xué)富五車；雖然貌不驚人，但是相貌堂堂??我看見主管老師又七孔留血了，我順勢說：好樣的，男兒流血不流淚！那老師差點一命嗚呼了。2000年我步入了“舉人”培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，看著同學(xué)們虔誠的眼光我就想起了我家的那只狗阿黃，好乖哦，我同桌是個才女，叫小鵑，我想起一年級鼓起勇氣上臺演講結(jié)果還是輸給我的小燕子，這兒年女孩子的名字雜都和動物沾親帶故的，媽媽說的母性美是不是那樣d?小鵑寫了很多詩，每次我成了評審員，有時候，我覺得她寫的好爛，譬如：天，還沒亮，太陽已經(jīng)出來了??汗！2003年非典肆掠，我被確認(rèn)為疑似“疑似病例”，雖然疑似“疑似病例”不是疑似病例，但我已經(jīng)很疑似“疑似病例”了，再疑似一點，就真成疑似病例了。出生地：醫(yī)院出生后第一件做的事——哭，為什么，因為我一張開眼就看到兩個人在那里笑的歡，心里琢磨，偶招惹誰了，嘲笑偶？1987年2月，滿月，前來為我祝壽的人很多，送紅包的人也不少，當(dāng)時年少，除了見錢眼開外，還很好色——當(dāng)然是紅色，打開一看，暈，居然只有10塊，心里巨不爽：你大爺?shù)危@么少，你以為我是三歲小孩啊（好象剛滿月）！1988年1月，我一歲生日，我的死黨小菲前來赴宴（病句），我心里熱乎，把我最愛的變形金剛送給了她，結(jié)果她——跑了，我極度傷心，我的初戀還沒開始就失敗了，我想。篇二：新搞笑自我介紹演講稿新搞笑自我介紹演講稿凡是搞笑的東西，都會有所夸張的成份，就像是一篇搞笑自我介紹一樣，總會有些內(nèi)容是幽默、夸大的。第五、“使人樂”演講。第四、“使人動”演講。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的?！裎医旭R大丑，綠豆眼、塌鼻子、大方嘴，馬臉上長了很多性感的麻子，擅長拳擊、跆拳道、武術(shù)、空手道、小李飛刀、降龍十八掌??我知道今天來是比賽誰帥的，我什么冠軍都拿了，就缺這個，看貼的那個帥哥，就是說你呢，你說是你帥還是我?guī)?演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。由于長得太丑，有一次一抬頭，把天上的燕子都嚇得落下來了，所以我有個外號，叫落燕。如果誰作我的好朋友，我就請他吃縣城里新開的肯德鴨?！裎业男詣e你們都知道啦,我的名字,你們都知道的啦,我的年齡你們都知道的啦,我的愛好, 不用說啦,我的特長,吃飯!搞笑自我介紹三：●今天是我上小學(xué)的第一天，我非常高興。不過，表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過班長，現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800 元耶)，我有房子——就是每月得繳租金，有車——環(huán)保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。那位笑什么笑什么？我知道你想放什么屁，你不是就想說我是天鵝想吃癩蛤—蟆嗎？那有什么呀，誰讓咱們這么心好呢！全當(dāng)捐獻善心吧。重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個大專了。哦。這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？謝謝大家！幽默自我介紹演講稿2我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女，號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨！本人沒什么優(yōu)點唯一的優(yōu)點就是沒有缺點本人基本全是缺點最大的缺點就是只有優(yōu)點如果靚仔是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又點能逃得過？本人年方23，英俊瀟酒?！薄叭トト?，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫