【正文】 還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。書面作業(yè)每周有三次，每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè)，總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。一個單元快學完的時候，應該讓孩子熟練背誦課文和單詞，這樣可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要每天堅持督促他，時間久了，就會習慣成自然。”，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。在開學的時候我就布置給學生一個任務，每人準備一本英語自備本。下面我想說一下我對各位學生本學期在英語上得要求：1．每天在家聽讀英語磁帶10—15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期。在英語作業(yè)的布置方面，我一貫堅持少而精的原則，針對當天所教的知識進行必要的讀、寫練習，以便及時鞏固新知。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習、注意點都一一講解，大部分學生學得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。同時激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。中考，高考，考研，出國都要英語。但是我想還是可以反映出一些情況的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！第五篇：小學英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長好！各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。希望家長也要及時和老師聯(lián)系，及時溝通。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，也是小學與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。畢竟家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并提前會告訴學生所聽寫的范圍。父母親的良好榜樣起著很大作用。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。那么針對不同類型的學生，在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？這就需要家長的配合和督促，重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。并且也提出幾點對家長的建議，有不當之處，敬請批評指正。時間如流水，一學期已過大半，可因為關心自己孩子的學習并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位，我希望開了今天的這次會后，能有更多的家長關心他們孩子的學習，讓孩子也能體會到原來父母也在關心我的學習。當然，目前這個活動還只是我頭腦中的一個想法，真正實行起來，是個龐大的工程，僅靠我的一己之力是完不成的，所以希望得到大家的支持，家委會的負責人也可以幫我在家長群里做個調查，看有多少家長愿意參與，看看咱們班準備采取什么樣的方式，看能不能有熱心的喜歡閱讀的家長志愿者協(xié)助我把這件事情做起來。后期對孩子們的閱讀活動進行監(jiān)督，收集孩子們的閱讀錄音。拿到書的同學要在一周內讀完，并且錄音。開展單詞朗讀評價活動。同時會在我的“未來名人簽名簿”上寫下名字。目前每個同學都已經擔任過兩次小組長。四、我的做法：我所有的做法都基于一個理念，那就是：保證每一個學生都參與其中。字母：能按順序認讀26個字母，也能夠打亂順序認讀大寫字母。歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關鍵詞和句即可。二、學生對知識的掌握和上學期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26個字母大寫的認讀。小學英語教師家長會發(fā)言稿2各位家長下午好：我是咱們班的英語伊老師，非常感謝大家對我工作的支持和幫助，今天我想就以下幾點和大家說一說我的想法和做法。聽一下孩子學會的歌曲，給他點個贊?？荚嚦煽兡芊从澈⒆拥膶W習情況，但不是唯一的標準。但是，我強調，要考慮自己孩子的實際情況，以孩子的可接受能力為考慮范圍，不要讓孩子覺得負擔過重而失去興趣。其次，現在的英語動畫、電影資源非常豐富。大家知道，語文要學好，就得多看書。請那些對網上學習至今仍有顧慮的家長，放下心來，在這個信息化的時代，網絡學習已經成為一種趨勢，不參與是你的損失。二是大聲發(fā)音，有利于孩子記憶單詞。一、我想說，作為家長，你要幫助督促您的孩子扎實完成老師每天布置的口、筆頭作業(yè)。如果我們現在起不抓緊，等到發(fā)現您的孩子在英語方面落后了，想要補，就難了。所以在上課，我們都會對孩子進行單詞識記的指導，開展歸類記憶、根據音節(jié)記憶、游戲記憶等多種訓練，隨著單詞量的增多，孩子會逐漸積累起單詞語感，掌握背單詞的快捷方法。低年級英語，以聽說為主，不要求獨立認讀詞句，內容比較簡單。(一)關于教材的新要求首先，我給大家介紹一下三年級英語所要達到的要求。第三篇：小學英語教師家長會發(fā)言稿小學英語教師家長會發(fā)言稿范文隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。所以，請我們的家長，多花點時間陪伴孩子，多花點心思關注孩子，了解他的想法和需求，給予他支持和幫助。三、關注孩子的學習成績，更要關注孩子的學習狀態(tài)。有條件的話每星期讓孩子看看程度相當的英語動畫、電影，讓孩子多接觸純正的英語語音，潛移默化中可以培養(yǎng)語感，訓練聽力。有條件的家長可以為孩子購置一些英語繪本，讓他們在圖文并茂、童趣盎然的書本中學習英語、提高興趣。我說的，不是買一本練習冊，讓他做，多做題確實有用，但做題枯燥乏味，如果泯滅了孩子的興趣，讓他對英語產生厭惡心理，那就得不償失了。如果在家沒有朗讀習慣的孩子，今天起，請每天讓他大聲說英語?？陬^作業(yè)呢，有背單詞、背課文、朗讀以及一起作業(yè)網的網上作業(yè)。（二）家長能做些什么我們也聽到有的家長咨詢，那么我在家里該怎樣輔導我的孩子呢，我自己學的英語都丟光了，也不會教。除了基礎詞句的學習，三年級開始，會系統(tǒng)性地學習英語這門語言學科的語法構成。這些詞句要求能聽說讀寫，并在筆頭練習中熟練使用。各學科學習難度增加，作業(yè)強度加大，孩子的分化情況加速而明顯。小學英語教師家長會發(fā)言稿（二）各位家長：感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家校聯(lián)系活動，我相信，正是基于對孩子的責任和愛，讓我們走到了一起，希望與大家共同探討教育孩子的良方。（我希望每本書都建立一個文件夾：包括圖書的照片，圖書的原聲錄音或者視頻（如果有的就提供）、圖書提供者的錄音，其他同學的錄音（錄音文件命名：學號+名字+幾號圖書錄音）當然還會有一些細節(jié)的問題需要制定出處理辦法：例如如果有孩子將圖書損壞或者丟失怎么辦；如果交換圖書的當天孩子沒有帶來圖書怎么辦？另外也可以有其他的方案：以一個學期20周計算，每個孩子可以讀到20本書，所以每個班級也可以準備兩套相同的書，以20個孩子為一組進行漂流。我希望咱們的家委會能提供一些幫助，能有家長志愿者協(xié)助我做好一些事情：建立班級閱讀漂流群。開展句子朗讀評價活動。輪流拼擺字母小火車。印章兌獎制度。繼續(xù)在圖畫本上畫出所學的英語，鼓勵同學們寫出單詞。自然拼讀內容：要求掌握26個字母的發(fā)音和CVC單詞的拼讀。故事：能聽懂并指圖說出關鍵句子（每單元前三課出現的句子）。單詞： 學生能夠根據圖片或實物說單詞。自然拼讀：本學期給孩子們介紹了攀登英語的26個字母故事，開始拼讀CVC單詞。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！祝各位家長工作順利，家庭幸福。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。3．在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。我教四年級四個班117位學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！請家長配合老師完成以下工作：1．督促學生在家聽讀英語磁帶10—15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期?，F在不辛苦，以后會比現在更辛苦。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。家長說語文數學作業(yè)太多了，沒有時間寫。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他的英語成績。教科書為我們提供了最好的教與學的資源，其他的輔導資料都是次要的。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關系，這樣可以讓老師發(fā)現你的問題在哪里并及時糾正。上課不聽怎么可能學好英語呢？學習英語主要就是操練句子，要說