幼兒園中班數(shù)學(xué)教案按大小正逆排序及教學(xué)反思[五篇材料]-wenkub.com
2024-10-25 08:58 本頁面
【正文】 五．觀賞評(píng)價(jià)作品。排序作業(yè)紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然后說一說這上面的圖形是怎樣排隊(duì)的，請(qǐng)你照著前面的樣子把后面沒排完的圖形繼續(xù)排完。講評(píng)：先請(qǐng)上來操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然后分別請(qǐng)有不同排列方法的幼兒介紹一下自己的排法?；顒?dòng)過程：一、通過觀察，感知物體排列的次序師：小朋友，今天是小熊的生日，老師打算送一些禮物給它，你們想知道有什么禮物嗎？出示傘。第五篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小熊的生日禮物(按規(guī)律排序)活動(dòng)目的：感知物體排列的次序，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列物體。在課堂延伸中，我走進(jìn)兩名反應(yīng)較慢的幼兒，發(fā)現(xiàn)他們就是動(dòng)作慢些，重點(diǎn)知識(shí)已掌握，能夠找出19數(shù)字的相鄰數(shù)。通過觀察幼兒操作實(shí)物及游戲活動(dòng)過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系。（獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃）⑶大家一起玩發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。⑸ 老師拿出10以內(nèi)任意三個(gè)相鄰的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒為三個(gè)數(shù)字排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒按順序排。⑵ 找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比2少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比2多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里，引導(dǎo)幼兒按要求排列。動(dòng)物房子圖片一套。３、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。想通過趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲使幼兒在玩中不知不覺掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。教師啟發(fā)幼兒先將卡片中的動(dòng)物按大小順序排隊(duì)，再引導(dǎo)幼兒將相關(guān)的物體按大小對(duì)應(yīng)的排序在下方，進(jìn)行排序活動(dòng)。問：這是什么？誰最愛吃魚？那我們把這些魚送給小貓好嗎？看看這些魚有什么不一樣？想想應(yīng)該怎么送？幼兒操作，師生共同檢查，教師引導(dǎo)說出：最小的魚送給最小的貓，大一點(diǎn)魚送給大一點(diǎn)的貓，最大的魚送給最大的貓。（1）給四只大小不同的小貓排序。第三篇：小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序小班數(shù)學(xué)教案：按大小對(duì)應(yīng)排序 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按物體的大小給四個(gè)物體進(jìn)行排序。請(qǐng)小朋友給玩具排排隊(duì)，從戴花的手這邊開始排，按照從小到大或從大到小的順序排隊(duì)。(2)教師：除了按照從小到大順序排隊(duì)，還可以怎么排呢?誰愿意來排一排?(引導(dǎo)幼兒觀察并講述：這次它們是怎樣排的?從有花的這邊開始排，誰排在前面?(最大的熊)誰排在它的后面，誰排在最后面?小結(jié)：最大的排在前面，后面的一只比一只小，這就是按從大到小的順序排隊(duì)。小熊最小，排在前面。球三個(gè)(大小不同)。用語言講述排序結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。中班數(shù)學(xué)教案《按大小正逆排序》含反思這篇文章共2346字。如：爸爸的手套是最大的，媽媽不大也不小，自己的手套最小。
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