【正文】 （根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）了解火警電話“119”。(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖盔(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。討論火場逃生自救常識：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？幼：趕快逃跑；用水撲滅火；打電話給消防員叔叔分析歸納引起火災(zāi)的原因。③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。(3）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎？幼：看過。介紹消防員叔叔的衣服和帽子。三、客座教師：沈明第（消防隊(duì)中隊(duì)長，以下簡稱“沈”）四、活動對象：中班五、活動準(zhǔn)備：聯(lián)系消防隊(duì)，與中隊(duì)長商量幼兒活動內(nèi)容六、活動過程一)出發(fā)前老師說明前往的目的地，并提出注意事項(xiàng)。幼兒園中班社會教案 3一、設(shè)計初衷三八節(jié)親子活動時，消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象，小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。初步學(xué)會關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛同伴的情感。通過觀看幻燈片，幼兒認(rèn)識各民族服飾的特點(diǎn)。二、觀看屏幕幻燈片放映各民族服裝，幼兒欣賞激發(fā)幼兒對民族服裝的興趣。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。還沒到公園，小老鼠就被警察請到了交通學(xué)校。又被罰了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號指示了。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車子開得飛快，人們在馬路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各種各樣不同的標(biāo)志。）游戲繼續(xù)。（一教師彈琴，開火車的游戲音樂）教師帶幼兒游戲，在游戲的同時出示幻燈片。（在講故事的過程中同時播放課件：故事中所講到的圖片）好聽的故事講完了，那么我要問小朋友：a、小老鼠為什么會被請進(jìn)交通學(xué)校？b、小老鼠違反了哪些交通規(guī)則？c、警察是怎樣處罰它的？（罰款、送交通學(xué)校學(xué)習(xí)）二、認(rèn)識標(biāo)志哦，那么我們來看看小老鼠在交通學(xué)校都學(xué)了什么本領(lǐng)。聽音樂進(jìn)活動室。使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。再請部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺前來互相用語言和動作來表達(dá)對對方的愛。它們都在竭盡全力地愛著對方。二、欣賞作品，感受愛的氛圍⒈師有感情地講述故事，幼兒傾聽。幼兒自帶一個小禮物。如果我們的孩子也能象小兔子這樣，那有多好！本次活動，我們試圖沿著營造——體味——抒發(fā)——回報的脈絡(luò)，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，讓每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），讓孩子因愛而感動，為愛而行動！活動目標(biāo)：能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個特殊的電話號碼做個“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件，先同時呈現(xiàn)三個號碼．點(diǎn)擊讓其中一個突然消失，請幼兒說出消失的是哪個號碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個特殊的電話號碼。／因?yàn)檫@三個號碼是人們在危險時用的。(配對成功。120。師：發(fā)生這樣的危險和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個電話?幼119。配對游戲課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼，請幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖?；顒舆^程：一、感知辨別引出特殊的電話號碼師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。）中班社會活動：《特殊的電話號碼》活動目標(biāo)：對生活中特殊的電話號碼(111120)感興趣，在活動中感知它們與人們生活的關(guān)系。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？三、結(jié)束：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，吃東西要向主人說“謝謝”，做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時要跟主人說：“再見”。提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時我們要說什么？二、展開：做客。教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适拢龑?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀（1）教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？（2）教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當(dāng)別人幫助自己時你心里感覺怎樣？（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居？教師總結(jié)，結(jié)束活動教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友幼兒園中班社會教案14活動目標(biāo)。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒臃此迹毫_丹曾說過，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?；顒舆^程：一、藍(lán)色的日子展示PPT圖片師：孩子們，誰能告訴我這些是什么？（幼兒舉手回答，依次指出）它們都是什么顏色的呀？（藍(lán)色）對，它們都是藍(lán)色的，那孩子們再找找我們的教室里有什么東西也是藍(lán)色的？（某些小朋友的衣服，板凳……）今天是藍(lán)色的日子，藍(lán)色的節(jié)日，我們身邊有許多藍(lán)色的東西，在藍(lán)色的日子里，你看到的藍(lán)色一樣嗎？有什么不同？（有的淺，有的深）師：對，有的藍(lán)色向大海一樣深，有的藍(lán)色像湖水一樣淺淺的，有的像天空一樣的顏色。能用手撕紙做成藍(lán)色作品。在準(zhǔn)備這節(jié)課中，我雖然感到有距離，有壓力?？傊?，在這個生活化的課里，我們將以開放的態(tài)度，陪伴中班的幼兒一起經(jīng)歷這個有意義的學(xué)習(xí)過程。超市少不了收銀員，由于擔(dān)心中班的幼兒在計算方面較弱，不能找出幼兒們購物后付賬時的是否正確。超市現(xiàn)已成為都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子們所熟悉?；顒臃此迹荷鐣n程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)。教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲。師：商品上的標(biāo)簽有什么用處？（讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價格以及收銀員用儀器將價格輸入到計算機(jī)中，最后可以將總價格顯現(xiàn)出來）。師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎？超市中人們是如何買東西的？幼兒講述、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗(yàn)。幼兒用書、教學(xué)掛圖。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。通過讓幼兒參與超市購物的真實(shí)情景，體驗(yàn)在超市購買物品的全過程，充分調(diào)動幼兒參與社會生活的愿望，從而體現(xiàn)社會領(lǐng)域教育活動化、生活化的理念。四、游戲：請你猜猜我是誰。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。形成一定的自我保護(hù)意識。出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境。通過對保護(hù)色的認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自我的想法推測，并說出后果的危害。積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心境和活動過程中的歡樂。教學(xué)反思：整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。②穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？（請個別幼兒回答）（1）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦筋想辦法。字的字圖卡，請幼兒觀察。物質(zhì)準(zhǔn)備：火焰娃娃頭飾、PPT活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)重點(diǎn)：了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。所以我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律突破說的模式，設(shè)計了這一活動。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。五、活動延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。中華風(fēng)俗CD片。幼兒園中班社會教案：快樂元旦一、活動目標(biāo)：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。椅子面、擦一擦。交流你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程?；顒訙?zhǔn)備：椅子每人1張。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。不讓幼兒帶任何東西入園。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。（2）過期的食物。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。爸爸媽媽擔(dān)心死了。假冒、劣質(zhì)的食物。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。幼兒園中班社會教案5設(shè)計意圖：由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。小結(jié)：原來，帽子上還有這么多的秘密！不同的工作有不同的帽子，同一種工作，帽子也有不同的樣式和作用。（3）接到報警電話，警察馬上要執(zhí)行任務(wù)去了，戴什么樣的帽子呢？“魔盒魔盒，變變變”他們就會戴上這頂作訓(xùn)帽去執(zhí)行任務(wù)。一起說“魔盒魔盒，變變變”，出示男警察的帽子，這兩頂帽子一樣嗎？這頂帽子是誰戴的？是男警察的帽子。（2）還有兩位阿姨，這位阿姨是一位？這位阿姨呢？她們應(yīng)該戴什么樣帽子呢？誰來幫她們選一頂合適的帽子？你想幫誰選？他們選得對嗎？提問：小朋友們仔細(xì)看，這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎？小結(jié)：不同的工作有不一樣的帽子，帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯?。帽子代表不同的職業(yè)。過渡：你看到了什么樣的帽子？誰想給大家介紹一下？去把你認(rèn)識的帽子拿過來給我們大家介紹一下?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)：廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子（數(shù)量與幼兒相當(dāng)），家長資源（廚師、護(hù)士、建筑工人、警察）?；顒拥淖詈?，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。整個活動的流程比較順暢，在教學(xué)具方面也準(zhǔn)備的比較充分。師：那么，按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定。師出示裝有小藥瓶的可樂瓶師：你們看，我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進(jìn)了可樂瓶里，誰愿意幫我把它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問題?（請剛剛拉的小朋友回答）那你們有什么好辦法可以解決嗎?第二次請孩子們嘗試小結(jié)：孩子們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規(guī)則的，不然我們就不會成功。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達(dá)到了預(yù)定的效果。讓每一個幼兒都有介紹的機(jī)會，讓每個孩都把自己的想法表達(dá)出來。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。(2)幼兒互相介紹。掛好后幼兒之間互相檢查。這是一首什么歌曲?什么時候要唱生日歌?幼兒講述過生日的情景。事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。在回憶故事情節(jié)時，幼兒的語言表達(dá)能力和詞匯的運(yùn)用能力得到了很