【正文】 游戲玩法：8個寶寶一組，在起點趴下，做好準備，老師喊開始寶寶向終點爬行，最先到達者為勝。音樂律動：騎大馬、拉大鋸目標：舒緩寶寶情緒，鍛煉寶寶節(jié)奏感。摘水果目標：體驗與同伴一起游戲的快樂，鍛煉寶寶一指摳的技能，促進手眼協(xié)調(diào)性。準備： 即時貼剪好的線10條。玩法：介紹教具教師示范幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪里??？”找到孩子后，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個地方躲起來。游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。接球游戲游戲目標：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。練習(xí)跳躍等動作。游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。比比誰的眼力好室內(nèi)游戲游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條游戲玩法：每次為6人同時進行。游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。拾方塊游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。（2）父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中“坐轎子”，兩手抓好竹竿。玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。兜兜水果準備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。玩法：（1）將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。玩法：（1）把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？（2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。小班親子游戲教案14同手同腳準備：繩子若干。游戲道具：球、塑料桶游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘），接球最多者獲勝。小袋鼠拍球樂材料準備：球7個。[給寶寶發(fā)獎品]活動反思：在《幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》一課中指出：有一游戲為基本的活動，要容游戲于教育中。b、對做得好的、認真的孩子獎勵紅五星。c、給盒子貼上圖案：幫小動物穿花花衣。這么漂亮的小推車，你們想不想也做一輛呀？（想）老師示范a、（師取出動物圖片）我為你們準備好了小動物的圖片，不過還沒有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。相框都有那些樣子呢？？長方形、正方形、圓形相框的擺放形式有哪些呢？？“放在桌子上的和掛在墻上的”與爸爸媽媽一同商量設(shè)計一個最喜歡的相框。和諧相處，相互了解。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡單的材料為生活添加色彩，這也會讓孩子們在其中找到很多的樂趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。，也要保護好自己的老鼠不被踩到。教師以鼓為令，鼓響游戲開始，鼓停游戲結(jié)束。游戲準備自制的小老鼠若干。c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了?；顒臃椒ǎ阂?、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。）e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。活動準備：a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過)。(寶寶坐起兩次)安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)交通規(guī)則要牢記。③指導(dǎo)要點：活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說?；顒舆^程：《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。各種顏色的地墊。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。親子游戲中提高孩子社會交往能力。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發(fā)展。（三）邊唱歌曲邊進行表演1．先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出像聲詞。教養(yǎng)過程：（一）手指游戲1．根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。39。小班親子游戲教案4設(shè)計說明：30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認識,手部動作有了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調(diào)。(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法。(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。二、教學(xué)活動建議【活動目標】感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。小班親子游戲教案3游戲玩法建議：A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。玩法：家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。通過這次親子活動讓我們感受到以后要多給孩子創(chuàng)造這樣的親子活動，讓孩子能時刻感受到家庭給他們帶來的快樂與溫馨。在整個活動中美育緊緊相融。我們來玩?zhèn)€螞蟻搬豆的游戲。）師：“豆豆”炒熟了，好香呀，小螞蟻，我們把剩下的豆豆留著過冬吃吧。（家長搭成“山洞”，幼兒鉆“山洞”運食物回家。）二、小螞蟻找食物。難點：雙腳并攏跳過障礙物。第三篇：小班親子游戲小班親子游戲：快樂的小螞蟻活動目標：學(xué)習(xí)自然走、跑、跳、爬、投等基本動作。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。我給爸爸媽媽戴帽子、圍圍巾玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起帽子、圍巾跑向終點，給其家長戴上帽子、圍巾后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。我的寶寶在哪里準備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲幼兒園親子游戲《螃蟹夾球》 ：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站?！八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。采好春筍再睡覺。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后 2 趕到比賽現(xiàn)場。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。??目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。二、親子活動流程：（一）教師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲 1 游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。篇三：小班親子游戲活動方案大手牽小手〃五一樂融融——小班親子活動方案曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。3牽瞎子套圈人數(shù)：2人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。3找寶寶準備：每位家長自己準備一塊紗巾規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。準備：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。螞蟻搬豆目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。規(guī)則：家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；通過障礙物時，不可碰倒障礙物。規(guī)則：孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。2運球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。2趕小豬目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。2看誰得第一目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。放鞭炮目的：練習(xí)蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。1快活的小魚目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。準備：娃娃臉，五官圖片5套。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。游戲者站在椅子旁。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。圖形寶寶找朋友目的：鞏固認識各種顏色和形狀準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。準備：兩個圈 玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。有時候舉辦親子游戲活動，不僅可以緩解家長的入園焦慮，還能讓孩子體會到幼兒園很好玩，從此愛上幼兒園，避免以后孩子不愿上幼兒園帶來不必