【正文】 這些足以證明我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工對精神文明建設(shè)活動的高度重視，我校的精神文明創(chuàng)建工作取得了新進(jìn)展、新突破、新成績，所形成的優(yōu)秀教育資源正在被全校師生共享，成為推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神動力。我校抓住創(chuàng)建文明校園和全國文明城市這一機(jī)遇，深化精神文明建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，滿足了廣大群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，真正發(fā)揮了示范學(xué)校的帶頭作用，提升了我校在全市高中教育領(lǐng)域的影響力，為鄖陽區(qū)教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。三是建設(shè)賞心愉悅的飲食文化，在加快食堂硬件建設(shè)的同時，大力營造高雅的飲食文化，讓師生在品嘗美味的同時，心靈得到凈化。我校通過構(gòu)建班級文化、寢室文化、食堂文化、制度文化、辦公室文化等多級文化，提升育人功能，引領(lǐng)師生自我完善和自我發(fā)展。經(jīng)過全體二中教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)，形成了以“艱苦奮斗、精益求精、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、超越自我”為基本內(nèi)涵的二中精神，這種精神正在成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的思想源泉和不竭動力。全體教師開展了理論學(xué)習(xí)和大討論，在中層以上干部參加的中心理論小組學(xué)習(xí)會上，校級干部分別組織進(jìn)行了4次專題交流和評講，先后有10余名中層干部交流了體會和認(rèn)識，全體科任教師利用校本研修時間扎實(shí)學(xué)習(xí)研討，柯賢忠、陶杰等老師的關(guān)于陽光+教育和集體備課文章在《十堰教育》發(fā)表；在教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合我校實(shí)際的成功教育模式，如王培民老師的“小組合作式”、田杰老師的“晉級激活式”、康正明老師的“快樂教學(xué)法”等成功教育課堂取得了很好的效果，使所有學(xué)生坐得住、愿意學(xué)、學(xué)得進(jìn)、不退縮、能進(jìn)步、有收獲。在《我與無煙環(huán)境》征文大賽中喻斌同學(xué)獲國家級三等獎，在全區(qū)舉辦的《文明禮儀伴我行教育的本質(zhì)是提升人的素質(zhì)，我校以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為途徑，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德、行為規(guī)范、文明禮儀教育，著力為學(xué)生搭建“自我教育、自主管理、自我服務(wù)、自主發(fā)展”的平臺。教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接影響著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低?！耙粠熞粌?yōu)課”活動有14名教師參與錄課，其中王靜老師的數(shù)學(xué)課被推為省級優(yōu)課。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。他的一生也從此將在牢獄之中度過。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。（A）左（B）右（C）中間男：總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。女：下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的又快正確。（╳）（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。活動過程主持人：同學(xué)們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動中了。在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要革除陋習(xí)，塑造美好形象。晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，：我們從小講文明，我們從小講禮貌。讓文明之花在心中開放。目前，我國正處于加快推進(jìn)現(xiàn)代化的歷史階段。(2)使學(xué)生知道應(yīng)該注意哪些文明習(xí)慣，并落實(shí)到行動中去，培養(yǎng)自身道德素質(zhì),提高社會公民道德,豐富校園文化。我們要做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。（邊說邊表演，全班大笑）乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩?！窘逃^程】主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言?！窘逃椒ê褪侄巍客ㄟ^學(xué)生自己主持活動、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達(dá)到明禮誠信教育的目的。目前，寢室衛(wèi)生狀況并不盡如人意，我們自身還存在很多問題。雖然文明校園時一個很難的定義，但是只要我們每個人都扮演好自己的角色，做好自己的本職工作，那么文明校園就在我們心中。同學(xué)們，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長期，這個時期的所作所為將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)