冀教版三年級語文下冊教學計劃-wenkub.com
2024-10-25 07:02 本頁面
【正文】 發(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)。三、教學重難點：本冊教學內容仍然屬于生命世界和物質世界的范疇，但是探究的重點有所不同，主要指導學生對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品。觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤。有關動物生長發(fā)育過程的圖片及資料。不同生長階段的蠶。植物葉的垂直分布照片。試管、帶根的新鮮芫萎、植物油等。同時，幫助學生初步建立自然界物質“循環(huán)”的概念。同時伴隨著生長過程，指導學生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結構、結構與功能是緊密聯(lián)系在一起的。多與學生交流，進行口語交際訓練。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。二、本套教材具有以下幾個特點：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突 出語言的真實性和實用性；注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎；注重中外文化的雙向式交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所 需要的能力；注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學生學習的動機；注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得基他學科的知識；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求；注重資料的配套，為學生提供良好的的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自 我發(fā)展的空間；三、教學重點與難點分析：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突 出語言的真實性和實用性。，學習《丑小鴨》《童年的記憶》《安徒生公園》及相關資料，對安徒生童話形成初步的印象，對童話大師安徒生有進一步的了解，走進這位童話大師。第三篇：冀教版語文三年級下冊六單元教學計劃六單元教學計劃教學目標。六、教學措施嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。五、教學重點：提高學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。練習復述課文。7．初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。其中有四個固定的欄目：“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”“漫步書林”。每個專題都非常貼近兒童生活，蘊涵豐富的人文內涵和較高的教育價值，體現(xiàn)著時代賦予的時代的特點。三、教材分析：本冊共有課文30篇，其中精讀課文24篇，略讀課文6篇。第二篇：冀教版三年級語文下冊教學計劃2014——2015學下學期三年級語文教學計劃一、指導思想繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習
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