【正文】 拓展教學空間，開發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。四、教學措施全面把握課程目標，幫助學生全面提高。“我們?nèi)キh(huán)球旅行”這個單元教育學生知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。培養(yǎng)學生健康積極的生活態(tài)度和自我調(diào)控能力、節(jié)制能力。明白科技創(chuàng)新、科學技術服務工農(nóng)業(yè)將更造福人類的道理。引導學生用積極的心態(tài)去面對創(chuàng)造中可能遇到的失敗，并嘗試在失敗中汲取教訓通過創(chuàng)造活動，讓學生體驗創(chuàng)造帶來的快樂。二、教學目標本冊教材分為五個單元：從小學創(chuàng)造、從田野到車間、走進信息時代、人類文明的足跡、我們?nèi)キh(huán)球旅行。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察，體驗，感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。四、方法措施全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體，教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。了解社會生活中的民主，直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認識自我，認識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。三、教務目標：了解近代中國的屈辱與抗爭，使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任?！肚枧c抗爭》這個單元包括三個小主題，分別是：《血淚國恥》、《悲壯的抗爭》、《探求救國之路》。為此，教師應積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。四、重點難點，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。學習在自然災害面前自護與互助的方法，形成相應的能力。使自己有能力勝任該課程的教學。不能完全按說的去做。個別學生由于嬌生慣養(yǎng)，本位思想比較重。在課堂上，多提供學生參與的機會，使學生能發(fā)表自己的意見，個性得以發(fā)展。學會獨立，學會生存，學會做人，學會做事。體驗民主的生活、學習氛圍。第二單元包括二個小主題，分別是：《來到嘉興南湖》、《追求先輩足跡》、《開國大典》第三單元有三個小主題，分別是：《人民當家作主》、《祖國走向富強》。4．在課堂上，把教育思想貫穿始終，多為社會造就合格的人才。9．了解祖國取得的輝煌成就。5．通過學習使學生知道中國共產(chǎn)黨成立的過程及其偉大意義，了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。三、教學目標1．通過學習讓學生了解鴉片戰(zhàn)爭的起因，鴉片的危害，林則徐的虎門銷煙，《南京條約》的主要內(nèi)容。重點是讓學生通過學習教材，指導他們從各個事件中體會新中國成立的艱難，體會“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深層含義，學習革命前輩不怕困難敢于犧牲的精神。第一單元屈辱與抗爭包括3課，主要從血淚國恥、悲壯的抗爭、探求救國之路等歷史事件上感受中國近代所受的屈辱、所作的抗爭。品德與生活、品德與社會貫穿整個小學階段，六年級的學生對社會、對生活已有了較多的認識，經(jīng)過學習，學生進行探究的方法，學習社會的情感態(tài)度發(fā)生了明顯的變化，喜愛社會學習、學會合作探究。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察，體驗，感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。四、方法措施全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體，教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。，直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認識自我，認識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。三、教務目標：，使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任?！肚枧c抗爭》這個單元包括三個小主題，分別是：《血淚國恥》、《悲壯的抗爭》、《探求救國之路》。積極參與教研活動，不斷反思，改進教法，努力提高課堂教學的有效性和學業(yè)成績。新異奇特的東西，最能激起學生興奮和愉悅。在教學過程中，重視學生學的過程選取、引用貼近學生的生活，反映兒童的需要的內(nèi)容，引導他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。舉辦一個畢業(yè)大聯(lián)歡?？跍y與筆測相結合。針對學生特點，對學生采用以下檢測與評價方式：平時與期中、期末相結合。但是，也有少數(shù)幾個學生，組織紀律性不夠強，表現(xiàn)在上課愛講小話，作業(yè)拖拉。三、學生基本情況分析六年級共有學生31名，女生14人。明白保護地球是每個地球公民應盡的責任和義務，為保護環(huán)境做些力所能及的事情。教材采用第一人稱的主體參與方式，輔以“大嘴青蛙”的伙伴形象，引導學生用自己的眼睛觀察社會