【正文】 除了必要的政治理論學(xué)習(xí)研討、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員外，還積極構(gòu)建黨群聯(lián)系橋梁，通過(guò)建立黨群聯(lián)系人制度，具體落實(shí)密切群眾關(guān)系的工作，使得所在部門的每位群眾、包括臨時(shí)工都有相應(yīng)的黨員聯(lián)系人來(lái)關(guān)心、幫助他們，并及時(shí)替他們反映遇到的困難和問(wèn)題；并組織職工積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，培育了職工的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從組織上保證精神文明建設(shè)的落實(shí)。一是注重加強(qiáng)與非黨員群眾的聯(lián)系，利用黨員聯(lián)系人制度等手段，加強(qiáng)對(duì)他們的教育幫助，使他們感受到黨組織的活力和朝氣，并通過(guò)提高支部的凝聚力，吸引先進(jìn)分子向黨組織靠攏；其二是嚴(yán)格按照“發(fā)展黨員工作制度”的要求進(jìn)行組織發(fā)展工作，無(wú)論是確定入黨積極分子及預(yù)備黨員、指定聯(lián)系人、對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員的教育培養(yǎng)還是政治審查、填報(bào)入黨志愿書(shū)、支部大會(huì)討論表決，支部都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)工作，做到了既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又保證質(zhì)量。如接到中組部動(dòng)員組織基層黨組織支援抗震救災(zāi)工作的通知后，支部積極響應(yīng)黨組織號(hào)召，充分動(dòng)員，支部的XX名黨員干部積極踴躍繳納“特殊黨費(fèi)”，紛紛用實(shí)際行動(dòng)為四川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建工作貢獻(xiàn)力量，短期內(nèi)籌得XX元。從實(shí)際效果來(lái)看，支部黨員均能夠按照這些要求去做，在工作學(xué)習(xí)中支部的每一位黨員都表現(xiàn)出了良好的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。XX支部把黨員綜合素質(zhì)的提高，作為對(duì)黨員的基本要求。在規(guī)章制度中明確規(guī)定支部第一要宣傳、執(zhí)行黨的路線，協(xié)助單位的中心工作任務(wù)完成；第二要組織政治理論學(xué)習(xí)和科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；第三要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。相信不久的將來(lái)，在所有成員的努力之下，光電信息學(xué)生黨支部一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀?，F(xiàn)在在北圖門口開(kāi)設(shè)了愛(ài)心傘自助站服務(wù)中心，活動(dòng)為需要幫助的群眾送去溫暖，為支部提升服務(wù)，在支部?jī)?nèi)形成了服務(wù)他人的長(zhǎng)效機(jī)制。行動(dòng)起來(lái)，使全校師生一起環(huán)保分類，保護(hù)地球。首先我們回收舊書(shū)，之后在南4教樓下擺攤一周，學(xué)生可以用舊衣物，玩偶，故事書(shū)或者文具用品等來(lái)?yè)Q取書(shū)籍，而我們則將所有換得之物全數(shù)捐給浦光小學(xué)。此次活動(dòng)走出校園，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，努力在群眾中建立起對(duì)我支部的信任、依賴和支持。通過(guò)支部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，指出缺點(diǎn)，改正不足，使支部成員向優(yōu)秀靠攏，促進(jìn)支部的先進(jìn)性。二、支部活動(dòng)我支部堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，切實(shí)開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，以“志愿者精神”為依托，動(dòng)員廣大學(xué)生黨員帶頭履行義務(wù)，帶頭服務(wù)群眾，培養(yǎng)學(xué)生黨員“吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢為人先”的優(yōu)良品質(zhì)，牢記自身歷史使命，使支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和志愿服務(wù)成為校園的新風(fēng)尚。在黨費(fèi)管理上，做到統(tǒng)一管理，專人負(fù)責(zé)，及時(shí)上交院黨總支。在紀(jì)律建設(shè)方面，我院學(xué)生黨支部的委員和輔導(dǎo)老師一方面以身作則，從嚴(yán)要求，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，在發(fā)展學(xué)生黨員中始終堅(jiān)持講黨性、講原則、不計(jì)較個(gè)人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發(fā)展公開(kāi)、公正、公平、透明，嚴(yán)格發(fā)展程序，不搞突擊發(fā)展，使發(fā)展的黨員，真正為學(xué)生中的優(yōu)秀分子，確保為黨組織輸送了無(wú)病毒的新鮮血液。黨的紀(jì)律是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是黨性的重要內(nèi)容，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。我院學(xué)生黨支部97級(jí)黨小組共有學(xué)生黨員23人，其中優(yōu)秀畢業(yè)生9人，三好學(xué)生11人，優(yōu)秀學(xué)生干部7人，學(xué)生干部14人；98級(jí)黨小組共有黨員9人，其中三好學(xué)生5人，學(xué)生干部8人；低年級(jí)（99級(jí)和2000級(jí)）黨小組共有黨員6人，其中學(xué)生干部5人。無(wú)疑，黨風(fēng)的好壞將直接影響著黨的性質(zhì)和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執(zhí)行和黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)。1999年我院學(xué)生黨支部共發(fā)展學(xué)生黨員31人，%；2000年我院學(xué)生黨支部共發(fā)展學(xué)生黨員26人，%。五是建立預(yù)備黨員的繼續(xù)考察教育制度，采取多種形式加強(qiáng)預(yù)備期的教育，如要求他們參加系鄧小平理論研究會(huì)，學(xué)黨章小組等。要求入黨積極分子每季度向支部寫(xiě)一份思想?yún)R報(bào)，做到及時(shí)了解，及時(shí)教育。三是建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作。一是加強(qiáng)支部班子建設(shè)，選配好支部書(shū)記。200年12月，在我院學(xué)生黨支部的指導(dǎo)下，我院團(tuán)總支成立了主要由學(xué)生黨員和入黨積極分子組成的鄧小平理論研究會(huì)，定期學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展討論，組織每學(xué)期一期的系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班，邀請(qǐng)校團(tuán)委、院黨總支、人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師，老黨員舉辦講座；在學(xué)習(xí)之余，用書(shū)面形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并結(jié)集出版“精益精”理論學(xué)習(xí)園地。黨支部通過(guò)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織我支部黨員學(xué)習(xí)黨的方正政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高了黨員的政治覺(jué)悟和工作水平，并利用此制度先后組織學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平和****同志關(guān)于黨的思想、作風(fēng)、組織建設(shè)等理論文章，如****“三個(gè)代表”的重要思想論述（每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄）、“四個(gè)如何正確認(rèn)識(shí)”等；同時(shí)通過(guò)“三會(huì)一課”制度定期討論支部工作，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，保證了我院學(xué)生黨支部的健康發(fā)展。一方面，我們把鄧小平理論學(xué)習(xí)同毛澤東思想、****在新時(shí)期新形勢(shì)下發(fā)展黨的思想的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)；另一方面，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，要求學(xué)生黨員既用理論改造客觀世界，為提高研究解決改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)作準(zhǔn)備，同時(shí)又用理論指導(dǎo)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一、立足理論 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。黨的領(lǐng)導(dǎo)能不能得到加強(qiáng)和改善，從嚴(yán)治黨的方針和干部隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)能不能落到實(shí)處，歸根到底取決于黨的基層組織建設(shè)狀況。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，支部以前瞻的理念實(shí)踐科學(xué)管理，積極創(chuàng)導(dǎo)“勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，立足本職，面向未來(lái)，努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)的“課堂教學(xué)為中心”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持推行素質(zhì)教育，配合學(xué)校的堅(jiān)持質(zhì)量立校，為所有學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，培育