【正文】 五、活動(dòng)延伸老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦?！比?、游戲——因?yàn)榇蠹艺f得好，所以我獎(jiǎng)勵(lì)你們來玩游戲。）大灰狼為什么會(huì)跟著陌生人走？（因?yàn)槟吧蓑_大灰狼說他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著陌生人走。第五篇：《不跟陌生人走》安全教案第16課時(shí) 《不跟陌生人走》目標(biāo)：知道不能跟陌生人走；學(xué)說：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你。認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。中班安全課堂時(shí)間安排九 月： 《不跟陌生人走》 《陽(yáng)臺(tái)上的安全》十 月：十一月：十二月：元 月：《我們不玩火》 《危險(xiǎn)的地方》 《受傷了怎么辦》 《安全的玩》 《緊急電話》 《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 《在家的安全》《注意交通安全》哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的活動(dòng)目標(biāo)：了解日常生活中的一些安全知識(shí)；初步建立自我保護(hù)意識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。活動(dòng)過程：一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。活動(dòng)重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。四、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么？引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題。（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙區(qū))?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。，避免發(fā)生火災(zāi)。學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：教師朗誦兒歌來說說信號(hào)燈的作用。老師們要請(qǐng)出三個(gè)“司機(jī)”，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？ ，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？ 討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。活動(dòng)準(zhǔn)備：，錄像帶，電話機(jī)。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？（2）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練情景表演：小紅沒上當(dāng)?！咳⒔處熆偨Y(jié)學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。活動(dòng)五：閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？你一個(gè)人在家，有人敲門怎么辦？【一人在家，謹(jǐn)慎對(duì)待敲門人。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開。聽了這兩個(gè)故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎？以后，我們?cè)鯓幼霾拍芊乐股蠅娜说漠?dāng)呢？板書：不要輕易相信陌生人二、活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)一：學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人溫馨提示：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。請(qǐng)看，這里有兩個(gè)例子就是輕信陌生人的話時(shí)被騙走的。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。第三篇：安全教案“不跟陌生人走安全教案：不要跟陌生人走一、教學(xué)目標(biāo)不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么? 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。你們看我還給你們帶糖果來了。二、情景模擬1．教師借故離開教室。把早餐“食譜”（如水果、牛奶、饅頭等）話在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上 “食譜”，在“封面”處美化裝飾?；顒?dòng)過程：?? ，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？ ，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？ “寶塔”。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧?！敝v述完后提問：１、這個(gè)故事的名稱叫什么？２、龍龍的身體好受嗎？３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？５、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？６、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？７、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）三、活動(dòng)過程：一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。你們想知道為什么嗎？”《貓媽媽的小吃》，邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片1)提問：小狗為什么生病了？當(dāng)小狗想買貓媽媽的小吃時(shí)，狗媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答）2)提問：當(dāng)小貓想吃媽媽的小吃時(shí)，貓媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答）3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對(duì)身體有什么壞處？（根據(jù)幼兒回答，出示地溝油的圖片小結(jié)：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。，為自己設(shè)計(jì)一份中餐，你覺得怎么選擇食物才更有營(yíng)養(yǎng)，更健康？提供各種食物圖片，幼兒選擇食物，制作一份營(yíng)養(yǎng)中餐食譜。 ，如果讓你隨便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期二、觀察感知三、哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？三、師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）2 口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊四、活動(dòng)結(jié)束：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴老師。）五．總結(jié)：我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用，所以我們買東西要認(rèn)真看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。教師小結(jié)：在購(gòu)買食品