【正文】 總之，我校雖然在十二個常規(guī)管理的中取得了一些成績，但離縣局提出的要求還存在著一些差距。學(xué)校的各種活動，能做到通力配合，提供保障。十一、后勤工作的管理常規(guī)后勤工作人員有較好的服務(wù)意識，工作規(guī)范，廉潔奉公。堅持財務(wù)校務(wù)公開、教代會審議制。學(xué)校能夠按照國家規(guī)定和發(fā)展需要落實學(xué)校的運轉(zhuǎn)經(jīng)費、發(fā)展經(jīng)費。窗明幾凈，標(biāo)語醒目，圖文并茂。目前我校安全人人管，事事有人抓，保證學(xué)生高興來校，安全回家。不定期聘請轄區(qū)的公安干警，司法所人員對學(xué)生進(jìn)行安全知識講座。在每年藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生作品精彩紛呈、彰顯特色。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作。各班或興趣小組會不定期地組織體育活動或競賽，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。近兩年來，學(xué)校先后確立了3個課題，現(xiàn)已有2個課題順利結(jié)題，我校已被評為20112012校本研修縣級微型課題研究先進(jìn)單位學(xué)校。對于教師的評價。通過檢查，教師都能發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改進(jìn)教學(xué)方式。制訂了《曾溪小學(xué)教學(xué)常規(guī)“雙清一考”制度》，及時了解學(xué)情，適時開展培優(yōu)補差。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量：學(xué)校一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30 分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過 1 小時。全面實施國家課程計劃，嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以活動為載體，強化德育工作。學(xué)校成了以校長為組長，副校長、德育主任為副組長，班主任、大隊輔導(dǎo)員、生活老師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，齊抓共管培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣。實行每課考勤制度，一有缺勤，及時追蹤，做好家訪。三、學(xué)生管理常規(guī)學(xué)籍管理。學(xué)校建立了教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，利用教育行政會、暑期教師會和師德研討會，開展師德教育活動，交流思想。學(xué)校定于每周四下午為學(xué)習(xí)時間，單周業(yè)務(wù)雙周政治。黨建工作。建章立制，依法治校。根據(jù)學(xué)校實際制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃；堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定實施方案。一次考評活動的開展，就會有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把教學(xué)常規(guī)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個更大的提高。大班額教學(xué)給教師加重了負(fù)擔(dān)。做好表率作用校行政領(lǐng)導(dǎo)必須參與學(xué)校教學(xué)研究工作并擔(dān)任主要任務(wù)；在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上。做好“師帶徒”結(jié)對子工作，造就一批校、縣骨干教師隊伍。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式,每隔段時間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機進(jìn)教室聽課,并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,及時進(jìn)行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學(xué)監(jiān)控更富實效。學(xué)期初根據(jù)本校實際,以教研組為單位,深入研究教學(xué)建議案,并提出符合學(xué)校實際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。學(xué)校還堅持統(tǒng)一組織教師進(jìn)行隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并要求做好記錄。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎懲。檢查結(jié)果與教師年終績效考核掛鉤。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細(xì)節(jié)的追求。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計劃,擬訂各級各類計劃。教導(dǎo)處每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。每次檢測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進(jìn)行詳細(xì)的分析，同時教導(dǎo)處也對整個年級的考試情況逐項進(jìn)行統(tǒng)計分析，及時反饋調(diào)研結(jié)果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺?？荚嚕y驗）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。我部輔導(dǎo)對象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生（主要是學(xué)困生），真正做到提優(yōu)補差。教導(dǎo)處每學(xué)期定期進(jìn)行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，同時我們還通過召開學(xué)生座談會了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。對各學(xué)科的作業(yè)格式、書寫規(guī)范、訂正規(guī)矩，都做嚴(yán)格要求。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時地進(jìn)行矯正和補漏，鞏固課堂教學(xué)效果。從下學(xué)年開始，我校打算實行掛牌聽課制度。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。教師要通過課堂教學(xué)這處主渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，力求課堂教學(xué)簡約、扎實、有效。同時強調(diào)集體備課，開學(xué)前，教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的具體備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學(xué)校要求每位教師備課到位，強調(diào)教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。地方課程和校本課程開設(shè)情況根據(jù)學(xué)科設(shè)置方案，79年級地方課程的課時每周為2節(jié)課，按上級要求開設(shè)以下課程：綜合實踐、生命與安全、法制教育、可愛四川、成長等，為學(xué)生必修課程，突出綜合性、實踐性和其它課時由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃充分使用。2014年12月被評為旺蒼縣“素質(zhì)教育示范學(xué)?！?。努力做到學(xué)校、家庭、社會教育三統(tǒng)一。杜絕食物中毒事件發(fā)生。我校上灶學(xué)生多，為了確保師生的飲食安全，學(xué)校要求餐飲人員必須做到持證上崗。、171。、171。、171。（九）、安全管理為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了171。本學(xué)期我校教師先后在省級刊物發(fā)表論文2篇。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實驗室的使用率。每天中午向?qū)W生開放，學(xué)生可以到圖書室借閱圖書查閱資料。定期召開家長會，開展“大家訪”活動，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。（六）活動管理我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。學(xué)校組織的教學(xué)活動，同科教師必須參加，鼓勵教師自愿參加。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)。校本課程、活動類課程有計劃、有總結(jié)、有活動記錄，逐步形成校園特色教育規(guī)模。（三）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足各類課程學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實課程計劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時關(guān)。包括《陳戶中心小學(xué)績效考核制度》、《陳戶中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《陳戶中心小學(xué)教師工作量核定辦法》等；制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，有《宿舍管理員職責(zé)》、《生活指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》、《保安人員崗位職責(zé)》等，以此作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文校園。（一）樹立以人為本的管理理念學(xué)校實行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個年級，主管一個教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)校共有教職工43人，專任教師35人、生活教師4人、跟校車教師1人、后勤人員3人。重視下層生的輔導(dǎo)，提高轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。教師雖然已經(jīng)嘗試把新課程的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中，但個別教師所采取的方法、手段和途徑還不是很近人意，人需要不斷學(xué)習(xí)和探索。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)水平也得到了提高，近兩個學(xué)期教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計，制作的課件等也頻頻獲獎。二、主要成效通過科組對學(xué)生作業(yè)的檢查與總結(jié)，使科任教師從中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)，后期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有所提高。學(xué)校能與社區(qū)保持密切聯(lián)系，建立了家訪制度，班主任和科任教師利用每周三下午放學(xué)后的時間進(jìn)行家訪，每學(xué)期對每位學(xué)生至少上門家訪一次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期下班聽課，做好聽課記錄。根據(jù)教導(dǎo)處要求，各班科任教師能認(rèn)真寫好教案，并及時進(jìn)行教學(xué)反思，教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行兩次檢查，做好相關(guān)記錄，及時在教研會上總結(jié)，提出不足和改進(jìn)措施。教學(xué)常規(guī)：（1）、在教學(xué)常規(guī)管理中，我校制定了《 古樓第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查匯報教學(xué)常規(guī)檢查匯報本學(xué)期，在區(qū)教育科、街道教育辦和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，努力促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在今后的日子中，我們將繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的旗幟，樹立“以人為本”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，全面提升師生的人文素養(yǎng)，努力使我鄉(xiāng)的百姓享受到相對不落后的教育，使 古樓中學(xué)的教育成為 我鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校結(jié)合上級指示精神，組成了學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，配以德育、衛(wèi)生、后勤齊抓共管，并在日常工作中加以落實。六、齊抓共管