牛津譯林版英語七下unit3findingyourway(integratedskills)word教學案-wenkub.com
2024-12-01 15:19 本頁面
【正文】 （ 3） 拓展幫助別人的指路表達 法。 教學重點： （ 1） 指路的更多術語。 2. 突出學生在課堂中的主體地位，學生在教師的引領下，自主發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。但是對于方向和指路的表達法沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，缺乏語言的靈活運用。所以本節(jié)課主要加大指路的訓練和拓展，并讓學生學會畫地圖。滲透情感教育于知識，能力教學的過程中，學生在生動的教學情境中不自覺地受到情感熏陶，樹立主動、積極幫助別人的思想。 （ 2） 根據(jù)所聽材料，完成所給任務。 教學方法： 探究學習 法 、合作學習 法 所需設備： 圖畫 、多媒體投影 教師活動 學生活動 設計意圖 Step 1. Revision Show the Ss some traffic signs and review them. Ask (1) What does this sign mean? / What’s the meaning of this sign? (2) What about this? (3) Are there traffic lights? (4) Is there a zebra crossing? Step 2. Presentation Here are some simple instructions, do you know the meanings? （ 1） Cross the bridge and turn right. （ 2） Take the second turning on the right. （ 3） Cross the road at the traffic lights. （ 4 ） Walk past the police station
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