【正文】 ”說著大家哈哈大笑起來。來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒。孫悟空連忙把他扶起來。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了?！闭f著又捧起一塊吃起來。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么?！鼻泻?，便拿起一塊，大吃起來。他心里高興極了?！睂O悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。來到一座荒廟，孫悟空說：“你們在這里休息休息。二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對比，使體育老師給人們留下深刻的印象。這時(shí)，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對學(xué)生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了?？梢韵胂笸踯姰?dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們怎樣探望，怎樣幫助他補(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會(huì)續(xù)寫出一篇好文章的。這種與壞人斗爭的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對嗎？例文評析【文題】體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……要求：，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來……同學(xué)們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。譬如，四年級有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。續(xù)寫的形式從續(xù)寫練習(xí)的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。第五篇：(8) 續(xù)寫作文（8）續(xù)寫作文什么是續(xù)寫讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。并給了他們大量的錢財(cái)及住宅。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠實(shí)的人。它對幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。”原來，幫助別人就是幫助自己啊！小學(xué)續(xù)寫作文 篇12狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請讓我哀嚎幾聲吧。”喬伊的妻子高興地說著。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……小學(xué)續(xù)寫作文 篇9小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對付他。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的39。走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，它們在呱呱叫，好像在說：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友?！靶⊙颉?，”撲通”兩下就被淹死了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。百靈鳥說：“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評評理。那個(gè)小孩子一直過著美好的生活。行人橋被炸斷了，房子炸倒了，還有不少人被炸傷，炸死。十年后，少年長大了，他當(dāng)了軍人，為保衛(wèi)自己的國家做出了很大的貢獻(xiàn)。剛下船，少年就發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)和從前不一樣了！在少年的家門前，百花齊放、鳥語花香，空氣特別地清新，環(huán)境也變得非常優(yōu)美。碰巧，地上有一個(gè)鉤子，胡蘿卜先生的長胡子就纏了上去。胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠堅(jiān)固?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)?！辈灰粫?huì)兒，他也變成了大花臉。去做什么呢？還用說嘛，那當(dāng)然是去給曉明過生日嘍！來到曉明家，曉明的爺爺熱情地招待我們，班長李明把蛋糕送給曉明，同學(xué)們紛紛把自己的禮物都拿出來，有的拿寵物，有的拿文具，有的拿玩具，而我拿了一張和曉明一起上學(xué)的情景畫。熱那亞少年朝著自己的目標(biāo)開始努力，他每天起早貪黑，拼命學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾年的努力，他成了一個(gè)各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。他千辛萬苦坐著船終于回到家和爸爸媽媽團(tuán)圓。我也永遠(yuǎn)感謝她。我也作一回像她一樣善解人意的“撒謊者”。她用善良的謊言讓一個(gè)自卑的我，走向一個(gè)面對千百人仍能自如演奏的我。我被這快樂激動(dòng)沖暈了頭。第一篇：【精華】續(xù)寫的作文300字【精華】續(xù)寫的作文300字5篇在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如果最開始我就知道她是一位教授，我會(huì)怎樣呢？如果她告訴我她是一位音樂教授，我會(huì)沒有信心站在她面前演奏