轉(zhuǎn)變作風(fēng)個(gè)人剖析材料-wenkub.com
2024-10-25 04:13 本頁面
【正文】 （4）加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別是本職崗位知識的掌握，打牢基礎(chǔ)，酷愛本職工作，不管組織上叫我干甚么樣的工作，都要力爭干好、爭當(dāng)?shù)?，創(chuàng)造 1 流。在具體工作中轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作，增強(qiáng)大眾觀念，牢固建立全心全意為人民服務(wù)的主旨意識，努力為困難大眾排難解紛。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。自己沒有 1 整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在展開工作中比較盲目，有時(shí)缺少 1 定自信。沒有深入體會“1 切為了大眾，1 切依托大眾，從大眾中來到大眾中去”的實(shí)質(zhì)，沒有堅(jiān)實(shí)任什么時(shí)候候都要以大眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。停于情勢，敷衍了事，平時(shí)雖然常常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒成心識其思想的精華，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指點(diǎn)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺少 1 種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的 1 些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不重視整理業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。（3）工作不夠深入。二〇一〇年十二月十三日第五篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動個(gè)人剖析材料作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動個(gè)人剖析材料風(fēng)格轉(zhuǎn)變活動個(gè)人剖析材料 ?自全縣展開“風(fēng)格轉(zhuǎn)變年”活動以來，依照我局“風(fēng)格活動年”活動實(shí)行方案，本人認(rèn)真對比，深入反思，對自己進(jìn)行了深入的剖析，認(rèn)識到自己在思想風(fēng)格、學(xué)風(fēng)、工作風(fēng)格等方面存在的不足 ,現(xiàn)剖析以下 ：存在問題?（1）學(xué)習(xí)不夠深入。充分發(fā)揮主觀能動性。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。高高在上，脫離群眾，害怕觸及困難和矛盾，不愿深入基層下到一線，不愿調(diào)查研究，不愿幫基層和群眾解決實(shí)際問題，缺乏全局觀念和服務(wù)意識，衙門作風(fēng)，效率低下，存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦。普遍存在冷漠病和戀舊病，對事業(yè)沒有理想信念，對工作沒有目標(biāo)追求，缺乏開拓創(chuàng)新精神和執(zhí)著追求激情。工作紀(jì)律散漫，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，有的甚至在上班時(shí)間溜之大吉，玩麻將打撲克，有的干脆成伙結(jié)伴下去吃喝玩樂，胡搞亂來，敗壞了黨和干部的形象。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。我更明白，我應(yīng)該做得更好。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅(jiān)守正直感。要多讀書。今后，一定做到對自己嚴(yán)格要求，用新時(shí)期對黨員和干部的新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。在工作中，自我要求不夠嚴(yán)格。在政治觀點(diǎn)方面，沒有堅(jiān)持用政治眼光分析、研究本職工作，往往就事論事。（二）思想政治欠嚴(yán)格。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義基本理論?！皩W(xué)習(xí)是向上的車輪”。二、產(chǎn)生的思想根源針對這些存在的突出問題，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。（三）主觀能動性發(fā)揮差在工作中積極性差，常常是被動的做事情，安排一件做一件，沒有很好的做到主動、超前思考。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，甚至有時(shí)埋怨他們素質(zhì)低，不懂理。還有時(shí)在工作中，不與同事很好地配合，只管自己份內(nèi)事，不管他人瓦上霜。在服務(wù)上滿足于大體過得去，不求本領(lǐng)過硬，但求基本適應(yīng)；不求出精品，但求能做事。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏強(qiáng)有力的充滿生機(jī)活力的持續(xù)推動，源源不斷地借鑒和吸收新鮮經(jīng)驗(yàn)少。認(rèn)為有的理論觀點(diǎn)難以說明和解決實(shí)際問題，一遇到實(shí)際問題就卡殼或效果不好。三是沒有將理論學(xué)習(xí)同提高自己、改造自己、完善自己很好的結(jié)合起來，導(dǎo)致自己在改造主觀世界和理論聯(lián)系實(shí)際上存在著一定的差距，不能完全適應(yīng)新形勢的新要求。理論學(xué)習(xí)不切實(shí)。三是在理論學(xué)習(xí)的主觀性上，滿足于單位安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)還以工作忙而放棄了學(xué)習(xí)，沒有形成真正意義上的“我要學(xué)”。對鄧小平理論的精髓和體系中的重要觀點(diǎn)把握不牢，特別是對“解放思想，實(shí)事求是”、“發(fā)展才是硬道理”、“三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)”等重要觀點(diǎn)在加快改革、促進(jìn) 1發(fā)展中所產(chǎn)生的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義領(lǐng)會不深。四是理論學(xué)習(xí)不實(shí)用，有對立情緒，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是耗費(fèi)時(shí)間，沒有多大實(shí)際作用。一是理論學(xué)習(xí)興趣不濃，有厭倦情緒。歸納起來，主要有以下幾個(gè)方面。一是樹立堅(jiān)定的理想信念，二是努力改進(jìn)作風(fēng)，三是自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。對人民群眾要增強(qiáng)服務(wù)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，積極進(jìn)取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。一是進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新，結(jié)合立案信訪窗口工作實(shí)際，敢于提出新的工作思路。要通過加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。三、今后的努力方向根據(jù)查擺出來
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