【正文】 總之，初二教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經驗的老師的助。7）、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性?，F(xiàn)在，一些原來不動筆寫作的學生減少了，很多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。5）、備考試：每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。了解班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動，并挖潛。6．教師是教學的具體實施者，全面提高教師的教學、教育、尤其是教科研的能力，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。（4）通過網絡和其他渠道收集有關習題，做到教、練結合。5．認真抓好集體備課。在活動中定目標、找方向、求發(fā)展。每位老師盡可能的多開課、多聽課，并積極做好課后的評課工作。八年級物理備課組工作總結14在20xx－20xx學年，我們在去年工作的基礎上有所進步。取得的成績和今后的努力方向透過自己的不斷努力，部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了必須的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。7）、落實培優(yōu)轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使部分學生的學習都有了必須的提高。3）、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的用心性，加了課堂容量，使課堂高效搞笑。2）、認真研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出。八年級物理備課組工作總結13本學期我擔任九年級3班的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改善教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作。確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對他們進行培優(yōu)思想教育，進一步激發(fā)尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養(yǎng)尖子生自主學習的能力，讓他們主動去自主學習4．充分挖掘教學資源，創(chuàng)造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。差生輔導工作相對做得不到位。3．加強引導學生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的學習習慣。（3）要開展競賽輔導，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。教學過程中還出現(xiàn)了很多的不足。黃繼強的《怎樣維持初中學生學習物理的興趣》及王憲法的《淺議物理課堂教學中的動態(tài)生成》都先后獲縣一等獎的及濰坊市一等獎。如，學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。本學期，我們八年級物理備課組按學校的統(tǒng)一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。改進方向：（1）要繼續(xù)抓好基礎知識和基礎技能的提高。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業(yè)考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。認真做好集體備課工作。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。當備課組建設導引教師站在教育教學改革的最前沿研究教育教學方法時，課堂教學就顯示出其特有的魅力，教師的主導作用得到充分施展，學生的思維活動將更加主動、活潑，“兩組”建設也將生機勃勃。即規(guī)范教學行為和學習行為。第二，課堂教學中面向全體學生，要引導教師解決兩個問題，一是主觀上是否愿意面向全體學生，反映在備課設計、學法指導、班組組織上?；顒觾热莅ǎ簩W習二期課改新理念，多媒體手段在課堂教學中的應用，測驗考試命題方法和習慣，物理競賽輔導研究，課堂例題設計和講解方式等主題。一、常規(guī)工作和備課組建設常規(guī)到位。八年級物理備課組工作總結10備課組是學校教學研究的基層組織。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。落實備課組日查制度，組員之間相互監(jiān)督，不管作業(yè)還是上課不偷工減料，要按要求高質量上好每一節(jié)課，要按時批改作業(yè)。講課后，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。大力開展第二課堂活動。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。落實教學工作制度。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。確定總體的目標、計劃根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正體現(xiàn)出百花齊放，百家爭鳴的教學指導思想。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。三、實驗教學情況物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。八年級物理備課組工作總結7這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發(fā)展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協(xié)力，群策群力，把激發(fā)學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發(fā)學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理教學任務，本學期的39。對于物理學習中出現(xiàn)的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復糾錯，有時候重要的章節(jié)和基礎的內容能夠反復的考察多次。因為我們深知，只有備課組強大了，學科才能強盛，學科強盛了，學校才有發(fā)展。八年級物理備課組工作總結6我們八年級物理備課組，今年又融入了新生力量，彭老師有著扎實的理論基礎和創(chuàng)新精神，并不怕吃苦。教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。在校長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學校的工作大局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業(yè)批改任務。二、各盡所職，做好本職工作俗話說：人心齊，泰山移?；仡櫼粚W期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。新教材增加了物理實驗課的數(shù)量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。并繼續(xù)學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發(fā)的學習材料，不斷提高自身的業(yè)務素質。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。三、根據(jù)實際情況，分層教學：物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調整，適應和鍛煉。我們備課組集體到初三年級聽課，向經驗豐富的老師學習，探討教學實踐和體會。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學生思考這個現(xiàn)象與物理的聯(lián)系，借此機會，向學生展示物理在生活中的應用，展示物理的魅力，提高學生的興趣。作為學生是最能夠被課堂實驗所吸引，能夠讓學生在繁重的學習任務中得到新鮮的知識，寓教于樂。另外我們的教學灌輸?shù)默F(xiàn)象還中存在，大量的題海戰(zhàn)術也仍然存在，怎樣激發(fā)學生的學習熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學中加以改進。學生對物理的學習興趣有了進一步的提高，學習方法和能力也有了長足的進步。結合學?，F(xiàn)有教學條件，開展教育技術與物理課程的整合，開發(fā)系列適合學校實際的課件，爭取逐漸系統(tǒng)化。增加測試評分次數(shù)，只有評出分數(shù)，學生才會更加重視，那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數(shù)。考試檢測規(guī)范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。一方面讓學生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習外，一方面由教師根據(jù)學生的實際情況和考試說明，自己編寫練習卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習卷。這樣可以促進溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團隊精神。抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率⑴加強備課組常規(guī)工作的落實，按照教務處要求做好各項計劃，組織開展好教學研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現(xiàn)，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學生動手，能做的學生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現(xiàn)以學生學習為主，教師的引導為輔的教學思想。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。在提高教學質量和培養(yǎng)學生學習習慣上取得了一定的成績。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。經過一學期的努力，學生明顯對物理產生濃厚的 興趣，學習積極性大大提高。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。現(xiàn)簡要總結如下：一、積極開展業(yè)務學習本學期本組教師堅持不懈地認真學習現(xiàn)代教育教學理論：怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學、課件等；認真鉆研新教材、新課標；不斷提高自身的業(yè)務素質。，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實踐探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法。特別是個別學生字跡潦草、錯別字都需要及時給予糾正。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作2人步調一致。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時間，但每個工作日都在相互溝通?；仡櫼粚W期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。新教材增加了物理實驗課的數(shù)量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。并繼續(xù)學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發(fā)的學習材料，不斷提高自身的業(yè)務素質。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了