【正文】 加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊伍的整體水平。教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。尤其是連續(xù)10年獲北安市藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎，連續(xù)10年獲全市中考第一名及全市中考狀元連續(xù)5年是北安二中學(xué)生的好成績。四、創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造二中品牌學(xué)校辦學(xué)已初步形成了以“足球為突破口的體育教育特色，以大型團(tuán)體操為代表的藝術(shù)特色，以構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋為育人模式的德育特色，以教研為載體，以“學(xué)習(xí)型組織”為實踐探索手段的教學(xué)工作特色”，在省、地、市都有很大影響。提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，我校從幾年前開始對教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，開展周三軟件制作評比活動，有聲有色，扎扎實實。我校針對“三個實現(xiàn)”開展了系列教育活動：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無聲”等活動，通過這些活動，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自治能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動技能，學(xué)會合作、學(xué)會做事的能力。為使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂園，我校確定了分三步走的實現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。保證健康教育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課的教學(xué)和質(zhì)量，經(jīng)常開展有關(guān)健康知識的宣傳教育活動，學(xué)校師生具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生近視率、齲齒率等不超標(biāo)；加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。我校被省授予科研工作先進(jìn)學(xué)校，遲立強(qiáng)被省科研所授予省級科研先進(jìn)校長，常欣、紀(jì)冬云被授予省級科研先進(jìn)個人的殊榮。中心課題組每月一期的教育信息，將國務(wù)院《深化教育改革的信息》兄弟學(xué)校的改革經(jīng)驗及教師們自己撰寫的科研論文，課題實驗的階段總結(jié)及時傳達(dá)到教師手里。實施素質(zhì)教育對評價模式有了新思考，在評 價模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系卡，每月從道德認(rèn)識、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長從不同側(cè)面對學(xué)生的某一方面，以共同分享快樂的形式進(jìn)行過程評價；學(xué)期末通過“四心寄語”對學(xué)生進(jìn)行綜合評價；通過等級的形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評價；同時，我校正在探索教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思、個案分析、教學(xué)觀摩、情境體驗、講座、小組合作交流研討等。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識，學(xué)校成立了以校長為組長的師培領(lǐng)導(dǎo)小組，師培小組在充分尊重教師的教育教學(xué)，科研思想的前提下，制定了學(xué)校的《課程改革培訓(xùn)方案》，并納入了學(xué)校工作計劃之中，定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了教研組計劃，專業(yè)發(fā)展計劃，個人專業(yè)發(fā)展計劃等，并積極開展活動，尤其是通過課改通識培訓(xùn)的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實踐著用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實驗工作，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人己成為教師教學(xué)的一種追求，市教師進(jìn)修校對我校的課堂教學(xué)給予了充分肯定。學(xué)校堅持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)、及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過管理與指導(dǎo)，管理與教研，管理與科研相結(jié)合，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。注重改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教大膽創(chuàng)新，教學(xué)效果較好，完成教學(xué)的目的要求。學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的教學(xué)法規(guī)，按教學(xué)計劃、教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，無隨意缺、調(diào)課現(xiàn)象，不隨意增、減課程、課時。并組織師生進(jìn)行大規(guī)模的防火演練，在演練中，廣大師生使用滅火器的能力得到鍛煉，自救能力得到加強(qiáng)。依法治校、依法育人，帶來了校園文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、愛心、互助的春風(fēng)。通過主題班團(tuán)會、板報、征文等形式進(jìn)行法制教育，使學(xué)生 自覺遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。我校在新生入校時進(jìn)行軍訓(xùn)活動的基礎(chǔ)上，又組織學(xué)生在寒假期間去預(yù)備役部隊駐訓(xùn)活動，在為期一個月的輪訓(xùn)中，使學(xué)生增加了國防意識，了解了國內(nèi)外先進(jìn)的國防科技、國防信息以及我國與先進(jìn)國家的差距。①學(xué)校始終堅持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動舉行全校性的周升旗活動，在莊嚴(yán)的升旗活動中，全校學(xué)生高唱國歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛國主義情感，從而把愛國主義教育、集體主義教育落到實處。為認(rèn)真落實“八榮八恥”活動，我校以“弘揚(yáng)八榮，摒棄八恥、講文明、樹新風(fēng)”為主題，提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，展二中風(fēng)采，打造形象品牌”的口號，全校師生在校園內(nèi)舉行簽名儀式，儀式中，各班紛紛表決心，并以板報的形式展示二中學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，良好的精神風(fēng)貌信綜合素質(zhì)。以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為基本前提。與市綜合執(zhí)法局建立了共建關(guān)系，他們積極配合我校定期清理校門前流動商販，加大了校園周邊環(huán)境的整治力度，市交警大隊，和平派出所是我校共建單位，他們經(jīng)常利用休息時間到我校 巡查，清理各種車輛阻塞校門和社會無業(yè)人員入校擾亂學(xué)校秩序，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。每周三下午與同學(xué)們見面，自小記者站，青青草廣播站成立以來受到了廣大師生的一致好評，既給一部分學(xué)生以鍛煉，使他們體驗各種不同的角色，同時，又活躍了校園氣氛。讓人人都參與學(xué)校管理，都了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，人人都懂得守紀(jì)的重要性和珍惜勞動成果，愛惜環(huán)境的意義，注重行為訓(xùn)練，增強(qiáng)了接受教育的自覺性。⑹重養(yǎng)成教育，開展“學(xué)生操行分管理”工程，打造北安教育形象品牌。②充分發(fā)揮科任教師的積極性，形成人人都是德育教師的輿論氛圍。通過班主任全員培訓(xùn)，對班級管理方法與藝術(shù)，創(chuàng)新意識，撰寫論文，德育典型案例交流經(jīng)驗等，使班主任教師開始自覺摒棄傳統(tǒng)中落后的教育觀念，不搞家長制，一言堂，教師對學(xué)生一視同仁，公正地待每一位學(xué)生，教育方式由強(qiáng)制式、權(quán)威式、懲罰式，向民主式、表揚(yáng)式轉(zhuǎn)變，確立了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育觀念。學(xué)校建立 了以校長、書記、政教處、團(tuán)書記、班主任、思想品德教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全體科任與教工，人人參與，也是做好學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)與保證。經(jīng)過不斷的努力，我校師德建設(shè)又上新臺階，愛校、愛生、愛崗位的“三愛”活動已成為教師的自覺行為，師德建設(shè)也不斷賦予新的內(nèi)涵，教師深感責(zé)任重大，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生已成為教師工作的目標(biāo)，平等、互敬、和諧的師生關(guān)系已建立，杜絕了體罰現(xiàn)象，教師無私、奉獻(xiàn)的動人事跡是師德標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的標(biāo)志。⑶抓好青年教師隊伍，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我校有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們有較高的理論水平，勤于學(xué)習(xí)，善于指導(dǎo)，深入教育教學(xué)的第一線。每學(xué)期都專門召開一次班子會議，研究本學(xué)期的師德建設(shè)工作，制定出我校師德建設(shè)的目標(biāo)、措施和步驟，使每學(xué)期的師德建設(shè)工作都有章有序地進(jìn)行。初中畢業(yè)率和鞏固率均達(dá)100%，各科平均及格率2004年為89%，%，%，%。在黑河市基礎(chǔ)教育課程改革工作會議上，我校以《以人為本，以德立校，努力構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境》的經(jīng)驗材料進(jìn)行了大會發(fā)言，去年又被評為黑河市爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵學(xué)校。我校在市藝術(shù)節(jié)文藝匯演中年年獲得第一名，各種學(xué)科競賽都居全市各校之首，并在寒假期間對全校學(xué)生進(jìn)行了為期一個月駐軍營輪訓(xùn)活動，使學(xué)生體驗到了軍旅生活的艱辛，強(qiáng)化了國防意識。學(xué)校通過各樓層的文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說話的目的，既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益，通過完善各項規(guī)章制度，依法治教開展學(xué)校各項活動，學(xué)校內(nèi)，無亂收費、亂辦班和亂發(fā)資料現(xiàn)象，更無非法侵害學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象，師生守法率達(dá)100%。使得我校學(xué)生無一名輟學(xué)。收到了效率高、質(zhì)量好的效果。（二）、實施目標(biāo)和計劃管理對各級教育部門的重點工作，學(xué)校管理目標(biāo)既體現(xiàn)積極進(jìn)取精神，又切實可行。總體目標(biāo)是：在五年內(nèi)建成一所社會信譽(yù)更高，有自己辦學(xué)風(fēng)格的省級示范初中。為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校根據(jù)國家、省、地、市有關(guān)規(guī)定和“十五”規(guī)劃，制定了我校近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。檔級評定優(yōu)質(zhì)課驗收實錄，四年每校上交一套光盤，注明學(xué)校，主講教師及年月日。（材料上報一份紙質(zhì)材料和電子材料，電子材料一律用word 文檔，A4紙打印。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。縣教育局于2007年授予我?！凹艏?zhí)厣珜W(xué)校”，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。建立健全教師評價、激勵機(jī)制，調(diào)動教師工作積極性。積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。我們根據(jù)學(xué)校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。組織好課外活動。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。重視課堂教學(xué)。學(xué)校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。加強(qiáng)了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)