音樂教案-長江之歌-wenkub.com
2024-10-25 03:06 本頁面
【正文】 數(shù)重山:金山,樵山等。流經(jīng)九省二市 分別是:(指著地圖)青海→四川→西藏→云南→重慶→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時,長江以北被金人占領,當時政治改革家、文學家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間,中間只隔數(shù)重山。(打開投影儀,放下銀幕,打出“萬里長江圖”投影片)。杜甫《登高》其二:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(提問:請學生搶答是哪一部作品,作者是誰?[《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲])今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。五、教材分析:《長江之歌》是一首抒情風格的進行曲。歷史上的榮辱興衰。（二）問題：這是哪部動畫片的主題音樂？看了兩段視頻后有哪些不一樣的感受？（三）師生交流：主題歌、片尾主題曲（它們可以高度概括影視劇的內(nèi)容，給人以非常強的藝術感染力）；插曲是影視劇情當中出現(xiàn)的歌曲，他常出現(xiàn)在重要的場景中，并與劇中的情節(jié)發(fā)展緊密相關，用以表達劇中人物的情感。教師鋼琴伴奏，學生用充滿感情和贊美的聲音演唱歌曲。填詞演唱歌曲（1）簡介曲作者，了解《長江之歌》的創(chuàng)作由來。（4）學生跟教師的琴聲視唱第三樂段的旋律。b、用稍慢的速度、深情飽滿的聲音劃拍視唱。（2）、學生用充滿激情和贊頌的聲音唱旋律。（二）全體學生有感情朗誦歌詞。歌曲包括主題歌和插曲；配樂包括主題音樂和場景音樂。（1）要求：同學們認真聆聽，會唱的跟著哼唱。過程與方法：聆聽、演唱《長江之歌》，感受、體驗影視主題歌或插曲在影視中的重要作用。全流域的面積超過．180萬平方公里。(殷高富)參考資料《長江之歌》：電視系列片(話說長江)主題歌。師：你們說得太好了，大家聯(lián)系第1節(jié)，長江的這種精神、這種力量也就是前面所說的什么?生：(爭先恐后地)這就是長江的豐采與氣概!師：是啊，長江正是有這樣的豐采與氣概，才值得我們贊美它，崇敬它，長江不愧是一條偉大的河流，讓我們讀好這一句吧!(生有感情地朗讀這一句)(殷曉燕)[評點]學生提出疑問，教者并不回避，也不直接灌輸答案，而是抓住疑點，啟發(fā)思考，把主動權留給學生。生：我同意他說的，因為文中說“我們贊美長江”，為什么要“贊美”，就是因為長江是為別人服務的，它讓一切充滿了生機。生：我知道“巨浪蕩滌著塵?！钡囊馑?。”這里，“巨浪蕩滌著塵?！?，“濤聲回蕩在天外”我感覺太深奧，怎么也搞不明白!師：(忍不住笑了)是嗎?這個問題提得很好呀!我們大家一起來解決它。3．練習朗讀。所以，“我們——贊美長江……”(4)指導朗讀第2節(jié)。（1）聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？（2）交流：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？（①“遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉)指導朗讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。(“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么寬闊。3． 自由讀，說說讀了詩句想了解什么？4． 交流、討論。2．學生練習寫字，教師巡視指導。三、指導寫字1．指導寫字。灌溉：把水輸送到田里。依戀：留戀，舍不得離開。豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉2．檢查自學效果。二、初讀指導1．自學生字詞。(板書：長江之歌)《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。[教學要求]1．學會8個生字，理解由生字組成的詞語。[結構分析]這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗，表達了對長江的熱愛、依戀之情?！伴L江之歌”題意是關于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌?！弊⒔猓壕┛冢烘?zhèn)江。(打開投影儀，放下銀幕，打出“萬里長江圖”投影片)。杜甫《登高》其二：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(提問：請學生搶答是哪一部作品，作者是誰?［《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲］)今天讓我們來看另一條母
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