【正文】 能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表達(dá)含蓄曲折、生動(dòng)活潑，以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。排比段的作用。問句段的作用。，襯托人物心理。，境遇，所處社會(huì)環(huán)境，以形傳神，體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。理解思想內(nèi)容總結(jié)上文的思想和感情，起轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等作用。內(nèi)容上就是對(duì)上面篇幅的總結(jié)和對(duì)下面篇幅的開頭總起作用。強(qiáng)化了作者的感情。七2)如果開篇沒有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開啟（引出）下文，或與下文形成對(duì)照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|。五直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。好處：使文章客觀真實(shí)，更使人信服。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 ③體現(xiàn)出文章的真實(shí)感和親切感[1] 第二人稱敘事法第二人稱常用于書信，一般記敘文中很少通篇采用，但在敘述過程中，像是作者直接與讀者對(duì)話，便于直接抒情，在文章的某個(gè)局部，轉(zhuǎn)變?yōu)榈诙朔Q。敘事角度 第一人稱敘事法由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。(3)抒情。描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。三欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。設(shè)置懸念：使文章情節(jié)曲折有致，引人入勝。a、用其他人物襯托主要人物。對(duì)比：作用是突出強(qiáng)調(diào)。設(shè)問：提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解。擬人：化物為人，親切自然；形象栩栩如生，語言生動(dòng)形象。（這幾種考查的都較多）比如：劃線句運(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了人物的什么心理（表現(xiàn)了人物的什么性格？），渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？）8：記敘文語言評(píng)析：可以從語言本身的風(fēng)格來評(píng)；可以從修辭格來評(píng)（這個(gè)方面考查的比較多：時(shí)常是回答例句用了怎樣的修辭？其作用是怎樣？這類題型是：某句話中加點(diǎn)詞語為何使用好？答題有三步：第一，這個(gè)詞表示什么？是表示范圍？是限制？或是估計(jì)等等；第二，聯(lián)系本句內(nèi)容做答；第三，使用了加點(diǎn)詞后產(chǎn)生了怎樣的效果？如果這個(gè)詞或是句子好也可能是因?yàn)檫\(yùn)用了什么修辭？首先回答運(yùn)用了什么修辭,再回答其作用。補(bǔ)敘的作用是：起補(bǔ)充、豐富、深化敘述的作用，使敘事更嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)也起到突處強(qiáng)調(diào)的作用?！?：記敘的順序及其作用：常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、和補(bǔ)敘。第二人稱，如同作者和讀者對(duì)話，讀起來給人一種親切感。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。在整體感知文本的基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答。一般地說，答案由三部分組成：A、前半部分簡要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過??的敘述；②本文由??（某件事）寫起，運(yùn)用了??。三是表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、聯(lián)想、想象等。⑤表現(xiàn)技巧：一是修辭手法：共八種。①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。答：A、能或否B、詞語：分別解釋兩個(gè)詞。若沒有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語進(jìn)行。）（2）注意答題格式：我喜歡 xx 句，因?yàn)樗黿x。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。）27．語言賞析：類型分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果對(duì)策：（1）了解用詞之美動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物 的命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。以“狀物”為主記敘文，往往使用“托物言志”的寫法。三、表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。14． 具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。顯得雋永深刻，又有文采E、開頭用景物描寫也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。（11）文章開篇的寫作手法：A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。（8）欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。（2）比喻手法 形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。必須結(jié)合具體語句分析。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感品味題目可以從—— A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。）5． 材料組織特點(diǎn)？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。(2)概括法：例1：（記敘的段落）記敘了+人（組織或單位）+時(shí)地+何種情況下+做+結(jié)果。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當(dāng)隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。總結(jié)：記敘文閱讀須把握的原則是：詞不離句 句不離段 段不離宗第三篇：記敘文閱讀答題技巧記敘文閱讀答題技巧1． 問文章體裁？答：此文是一篇?！拔拿鳌痹谖闹袑?shí)際是指“掠奪”的意思，該詞運(yùn)用了反語的修辭手法，辛辣地諷 刺了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑。（記敘）1考點(diǎn)：聯(lián)系上下文分析詞語在具體語境中的含義（作用）答題方法：一定要注意眼觀上下文，在具體的語言環(huán)境中分析詞語的獨(dú)特含義（作 用）。例如：請(qǐng)寫出下列句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？(1)一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。(2)描寫：是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。作用是：使文章渾然一體，突出了父愛子，子思父的主題。常見題型：分析某段落的寫作方法，以及它的作用是什么？答題方法：先說運(yùn)用了??寫作方法，再結(jié)合上下文或主題說明其作用注意：以下幾中寫作手法的作用是(1)對(duì)比的作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的??特征(2)伏筆鋪墊的作用：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（3）前后照應(yīng)的作用：使文章渾然一體，突出文章主題（4）欲揚(yáng)先抑的作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征(5)以小見大作用：小處著筆選材，深化了文章的主題。分析：文中體現(xiàn)了老頭子過于自信和自尊、敢作敢為、愛憎分明的性格，如老頭子在護(hù)送兩個(gè)女孩子去找隊(duì)伍過程中的言行，大菱受傷后他內(nèi)心的自責(zé)以及后來機(jī)智巧妙成功地對(duì)付了十幾個(gè)鬼子的英雄行為中都可以看出?！昂莺荨薄ⅰ般@”這些傳神的神態(tài)動(dòng)作，生動(dòng)地寫出葦子蓬勃旺盛的生命力，烘托白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強(qiáng)的斗爭意志和旺盛的生存力量。”賞析：這個(gè)句子是人物的動(dòng)作描寫。(2)請(qǐng)賞析下列句子：“??”?！贝穑哼@是本文的主旨句。答：這是本文的點(diǎn)睛之筆，運(yùn)用了形象的比喻?？键c(diǎn)：句子理解常見題型：結(jié)合課文，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)xxx句話的理解。(2)怎么了呢，父親老了。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，首尾照應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)圓合。①文首：內(nèi)容上：開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念。（《蘆花蕩》倒數(shù)第2段）答：這處景物描寫寫出景物蘆花優(yōu)美的特點(diǎn)，烘托老頭子痛打鬼子為大菱報(bào)仇后的愉快心情。天昏。考點(diǎn)：景物描寫的作用分析答題方法：景物描寫作用①渲染??氣氛；②烘托人物??心情；③照應(yīng)文章??內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；④奠定文章??的感情基調(diào)。答：老婦人想：孩子，你為了南斯拉夫人民的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，我無法用語言表達(dá)我的悲痛。內(nèi)容上聯(lián)系上下文，緊扣人物的思想感情。”（《蘆花蕩》）分析：本句運(yùn)用了神態(tài)描寫、語言描寫生動(dòng)傳神地刻畫了老頭子在大菱受傷后深切的內(nèi)疚和自責(zé)，表現(xiàn)了他過于自尊自信的性格。常見題型：某句運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？答題格式：本句運(yùn)用了***描寫，生動(dòng)傳神地描繪出了人物***情感（心理），突出其***特征。答：老頭子（人物）設(shè)計(jì)報(bào)復(fù)鬼子（核心事件）為大菱報(bào)了仇，盡泄心中之恨(結(jié)果)?？键c(diǎn)：內(nèi)容概括常見題型：(1)請(qǐng)概括選文的內(nèi)容(2)文章為刻畫人物寫了哪幾件事？請(qǐng)加以概括。第二種是把事情的結(jié)果寫在前面，這種形式的倒敘作用是取得設(shè)置懸念、先聲奪人的表達(dá)效果。插敘的作用：這段插敘，補(bǔ)充了……的內(nèi)容，突出了人物……的性格，使文章內(nèi)容更翔實(shí)，故事情節(jié)更曲折，人物形象更豐滿。還有：其他詞語指什么，根據(jù)語境推到判斷出所指還有：詞語是否矛盾，有些詞從字面上看自相矛盾，但實(shí)際上各有所指，寄寓深刻