【正文】 10 分重慶工商大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽現(xiàn)場展示及答辯評分細(xì)則評分要素 評分要點 具體描述 1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素 及分析過程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各 陳述內(nèi)容 項輔助工具 3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計 作品內(nèi)容吻合 4．PPT 設(shè)計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī) 劃設(shè)計作品要點 1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 主題陳述（60 分）陳述過程 3．思路清晰，邏輯性強 4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言 組織暢達(dá) 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠 感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體 2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良 基本素養(yǎng) 好的個人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬 勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象 5分 20 分 100 分 20 分 該項 總分 總分即時效果1．按時完成主題陳述 2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢5分個人特色1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長特點鮮明 1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答 2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答10 分應(yīng)答能力3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言精 煉20 分回答問題（40 分）4．應(yīng)變能力強，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識作答 1．回答內(nèi)容切合題意 2．答題過程條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 回答內(nèi)容 3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點 歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服 力 20 分決賽最后得分＝參賽作品得分60% ＋ 現(xiàn)場展示得分40%九、獎項設(shè)置：（一）優(yōu)秀組織獎 3 名（二）學(xué)生個人獎勵 一等獎 1 名、二等獎 4 名、三等獎 10 名 前 50 位作品均獲得優(yōu)秀獎并發(fā)給予榮譽證書以資鼓勵。10 分 10 分 5分 15 分 100 分清晰性美觀性 自我認(rèn)知 職業(yè)認(rèn)知 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容（總 分 75 分）職業(yè)目標(biāo) 路徑設(shè)計 規(guī)劃與實 施計劃 評估與備 選方案對外部環(huán)境的分析全面、深入、正確。所有進(jìn)入決賽的選手要做現(xiàn)場答辯，確定一、二、三等獎項，其他 10 項作品均為三等獎獲得者，作者將獲得“職業(yè)規(guī)劃之星”榮譽證書。復(fù)賽。參賽者需提交的作品包括：（1）個人素質(zhì)測評報告。2． 《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話、電子郵件地址。才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。大賽組委會聘請有關(guān)專家和就業(yè)指導(dǎo)教師對進(jìn)入小組答辯的作品分為5組進(jìn)行現(xiàn)場答辯，最終確定15個作品進(jìn)入大會答辯。本次大賽選手通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺()（重慶工商大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)（）職業(yè)生涯規(guī)劃板塊有大賽入口鏈接）經(jīng)注冊后統(tǒng)一報名參賽，并提交通過該網(wǎng)站提交參賽作品。具體安排如下：一、大賽主題規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來二、主辦、承辦單位主辦：招生就業(yè)處三、參賽對象重慶工商大學(xué)全體在校大學(xué)生四、報名及競賽方式以各專業(yè)和班級為活動單位，以各學(xué)院為參賽單位上報學(xué)校。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計劃的順利完成。參賽作品設(shè)計與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）： 簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、EMAIL等相關(guān)信息。邏輯清晰，思路敏捷，語言組織能力強。表現(xiàn)力強，有感染力，控場靈活有效，能夠調(diào)動觀眾氣氛，現(xiàn)場互動效果優(yōu)良。能夠準(zhǔn)確表達(dá)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。作品邏輯清晰、組織合理，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心和關(guān)鍵。（十分鐘左右，暫定）；答辯環(huán)節(jié)——由臺下評委對參賽人員進(jìn)行提問，參賽人員必須對評委的問題進(jìn)行一一解答。提高同學(xué)們自薦書制作及職場應(yīng)聘的技巧和能力。二、活動目的幫助我院廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有少數(shù)求職者會寫出自己的未來發(fā)展規(guī)劃。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。⑥ 使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。② 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析。大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。在這兩個時期，大學(xué)生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期。成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。2029—2030年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。通過計算機應(yīng)用2級考試。另外，還應(yīng)該積極參加社團活動，主動與周圍同學(xué)接觸交流，學(xué)習(xí)為人處事的藝術(shù)。管理人的日常工作包括：干部任用、績效考評、崗位定級、競聘上崗、核發(fā)薪酬、日?？记凇T工培訓(xùn)、實習(xí)推薦、招聘新人以及人事、分配制度改革等?！爸松朴?，得人心者得天下”，人的管理其實正是一切管理的核心。對于該問題，我主要從兩個方面來分析。所以，很多外企的全球市場不好，經(jīng)濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。?所學(xué)專業(yè)為人力資源管理，主修課程包括人力資源管理，培訓(xùn)管理，績效管理，薪酬管理，人員素質(zhì)測評等。同河北三位穆斯林企業(yè)家一起組織并參與了給西部貧困山區(qū)兒童送溫暖的活動。能力要求：應(yīng)變能力，運用能力，觀察能力語言運用，培訓(xùn)技術(shù)，授課能力，應(yīng)變能力 講授課程或配合講師完成培訓(xùn)課程的實施與開發(fā) 集體分配培訓(xùn)資源的使用 團隊意識，分析判斷能力 協(xié)調(diào)能力3，自身實踐與能力要求匹配分析（1）組織能力，策劃能力反應(yīng)敏捷，語言表達(dá)能力強，可迅速應(yīng)對各種情況。從事企業(yè)培訓(xùn)工作需要管理技能和人際交往能力作為支撐，而我希望成為培訓(xùn)師的意愿，能夠成為培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與其要求基本吻合。人力資源軟件測評結(jié)果為了對自己有一個客觀清晰的認(rèn)知，我分別進(jìn)行了朗途職業(yè)規(guī)劃測評、MBTI人格測試。也很率性。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。作為比塞爾的開拓者，阿古特爾的銅像被豎在小城的中央。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里，沒有指南針，想走出沙漠，確實是不可能的。為了推翻這種說法，他做了一次試驗，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。據(jù)說不是這里的村民不愿離開這塊貧瘠的土地，而是他們嘗試過很多次都沒能走出來。第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽2012 年 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書管理學(xué)院2012級人力資源管理一班20121461馬娜15年后，我將擁有一家屬于自己的美容護膚會所，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，為求美者帶來希望和光明。并