蚌埠市加強普高家庭經(jīng)濟困難學生資助工作-wenkub.com
2025-10-15 02:39 本頁面
【正文】 ３、各校要做好政策宣傳的同時，及時收集、整理典型材料，總結(jié)工作經(jīng)驗，并將工作情況報送縣學生資助管理中心。四、宣傳工作的要求１、各校要切實加強領(lǐng)導。４、充分利用新生入學報到、開學典禮、主題班會等有利時機，深入宣傳家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，勉勵學生自強不息、奮發(fā)成才、報效祖國。大力宣傳家庭經(jīng)濟困難學生受資助后成長成才的先進事跡以及誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。2013年4月20日第五篇：家庭經(jīng)濟困難學生資助政策家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作方案一、宣傳工作的指導思想家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過多種形式、多層次、多方位的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的良好氛圍，加快建立和完善我縣家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系制度，推動我縣教育事業(yè)與經(jīng)濟社會和諧健康發(fā)展。五、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。受助學生確定后，學校組織人員到信用社為每一名學生辦理一張存折，將資助金額打入學生信用賬號，存折發(fā)放到學生手中。學校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，不搞平均分配，不優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。二、嚴格操作程序制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。此致敬禮王瑞鑫南和縣第一中學初一六班2012年10月3日第四篇：家庭經(jīng)濟困難學生資助工作匯報家庭經(jīng)濟困難學生資助工作匯報為鞏固“普九”成果，使全體適齡兒童能受完九年義務(wù)教育。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活；媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。2012年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。2011年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元）。（每生625元）。2011年秋上級下達我校貧困生指標414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。2010年秋上級下達我校貧困生指標539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。2009年秋上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。領(lǐng)取人簽字。A、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據(jù)
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