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離騷教案(高一必修教案設計)-wenkub.com

2024-10-25 02:39 本頁面
   

【正文】 在寫法上,以抒情為主,描寫和敘事為輔,但抒情又不空洞蒼白或吶喊狂叫,而是用美麗的想象和詩化的語言表現出豐富的內心世界。在詩中大量錘煉的對偶句,是時詩歌語言發(fā)展的重大貢獻,對后來的詩賦詞曲等各種文學樣式的語言運用都有著深遠的影響。如:制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。這種用“服飾”與“佩飾”的描寫,暗示自己品行、道德的追求的手法,化抽象為具體,生動地展示出詩人的內心世界?!泵鞔_:用“繩墨”比喻準則、準繩。四、理解文章研讀詩句,指出下列詩句中使用的藝術手段產生了怎樣的表達效果。助詞“之”,還如:蚓無爪牙之利,筋骨之強。謠諑謂余以善淫 狀語后置。步余馬于蘭皋兮 狀語后置。謠諑謂余以善淫 動——名,縱欲之事。長余佩之陸離 形——動,加長。進不入以離尤兮 通“罹”,遭受。第三遍:讓學生大聲朗讀。如:長/太息/以掩涕兮,哀/民生/之多艱。要求讀出語氣。那么“離騷”是什么意思呢?離通“罹”,遭遇;騷:憂愁。因受小人陷害,他兩次被流放,最后投汨羅江而死,以明忠貞愛國之懷。屈原學識淵博,對天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等,都很熟悉,善外交辭令。二、關于作者及《離騷》屈原,戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。雪》)我們知道,“風”是指《詩經》中的《國風》,“騷”即《楚辭》中的《離騷》?!菊n時安排】一課時。體會詩歌象征手法運用的效果。(請學生上網或到圖書館查閱資料)十一、教學后記《離騷》是一首偉大的抒情長詩,它有著豐富的內容、浪漫的想象、強烈的感情、自成一格的寫作手法,在思想和藝術上具有相當打的美麗,令無數文人學者傾倒。文官之顯赫,在官而不在文,他們作為文人的一面,在官場也是無足觀的??梢岳斫猓鹤鳛槟莻€時代的文人,即便他出身貴族,他和君王仍是附庸和主人的關系,他的理想只有在君王賞識并支持下才能實現,他的高潔的節(jié)操只有君王幫他力排眾議時才能保持,當君王不賞識他,不支持他,他便失去了支撐他的柱石,若不想改節(jié),不想改變自己,那么,他只有走這一條路。第三,他追求真理,堅強不屈(“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”)?!焙芏嗲漠嬒窦词共粚懮稀扒倍郑藗円部梢砸谎壅J出是屈原,就是因為都依據了詩中這種具有特征性的描寫。作為理想的殉難者,后人曾從他身上受到巨大感召;他立身處世的方式,也被后世正直的文人引為仿效的榜樣。雖然他的愛國和忠君聯系在一起,在這一點上,他并不能背離所處時代和社會的基本道德原則,但同時也要看到,屈原又具有較為強烈的自我意識。經過激烈的思想斗爭,他不僅又回到了“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的境界,而且感情更加深沉,意志更加堅定。這是《離騷》的一大藝術特色,這種方法也叫“移情法”即不直接說出自己想說的話,而是把它寄寓于某一物 上,也就是“移情于物”,這種方法在古典詩詞中廣泛運用,在政治不清明的時代,借用“移情”,可言難言之語,可抒難抒之情。屈原將他對理想的熱烈追求融入了藝術的想象和神奇的意境之中,以比興手法來表情達意。同時,香草意象作為一種獨立的象征物,它一方面指品德和人格的高潔;另一方面和惡草相對,象征著政治斗爭的雙方。如:“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”,又如《赤壁賦》中的“渺渺兮予懷,望美人兮天一方”②比喻賢臣(或自喻)如課文中美麗芬芳的女子。但她卻表明了自己愛美、為了美,“雖體解吾猶未變”的心志。他要制芰荷以為衣,集芙蓉以為裳,他要戴著高高的帽子,佩戴長長的佩帶和繽紛多彩的服飾,讓自己芳菲菲其彌章。(隱退修身:“進不入以離尤兮,退將復修吾初服”)介紹孔子的“達則兼濟天下,窮則獨善其身”補充:但是,對于一個心憂天下,心系黎民的愛國者來說,要退隱從此不問天下事,談何容易?思考:“延佇”“步”“止息”等詞寫出詩人怎樣的內心活動?從中看出怎樣的詩人形象?——內心苦苦掙扎。屈原一心為國家的前途考慮,群臣卻只顧眼前的利益,更可恨者,楚懷王昏庸淺薄,禁不起群小的挑撥,不但沒有采納他的主張,反而疏遠了他。句中“雖九死其猶未悔”和同出自于《離騷》的“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”詩句是后人引以自勉和共勉最多的句子。屈原最不能容忍的是那群無恥小人對他的惡毒誣蔑,一會說他穿著奇裝異服,一會又說他面容姣好,肯定是個善淫之輩?!峨x騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句,是詩人用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品,本文為節(jié)選?!百狻弊志哂刑貏e強烈的詠嘆表情色彩,同時,“兮”字句作為一種文化存在,反映了荊楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨憤激情緒。起于戰(zhàn)國時楚國,因為這種形式的詩歌以屈原所作的《離騷》為代表,到了南朝劉勰的《文心雕龍》與蕭統的《文選》等作品中,就用“騷’來指稱具有楚辭特點的詩歌,后人便稱之為騷體詩。如 長/太息/以掩涕兮,哀/民生/之多艱。今天,王者歸來。同時,以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。作為一位杰出的政治家和愛國志士,屈原愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他的人格,千百年來感召和哺育著無數中華兒女,尤其是當國家民族處于危難之際,這種精神的感召作用就更加明顯。同年,秦約懷王武關相會,懷王遂被秦扣留,最終客死秦國,頃襄王即位后繼續(xù)實施投降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,輾轉流離于沅、湘二水之間。此間張儀又一次由秦至楚,進行瓦解齊楚聯盟的活動,使齊楚聯盟未能成功。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。屈原因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原(約前339~約前278),中國戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。通過比較閱讀法,延展課堂內容,開闊學生的視野,充實對作品的理解。教學難點引導學生對詩作中疑難的字、詞及表達含蓄的句子的理解。掌握文
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