蘇教版六年級(jí)下冊(cè)圓柱的表面積word教案之六-wenkub.com
2024-12-01 10:34 本頁面
【正文】 3．完 成練習(xí)六第 2題。 學(xué)生聯(lián)想，師相機(jī)指導(dǎo)。 5．觀察展開圖，想一想圓柱表面有哪些部分組成？ 6．教師小結(jié)，指出圓柱的側(cè)面積與兩個(gè)底面積的和，叫做圓柱的表面積。 4．發(fā)散提高：想一想，生活中還有哪些情況是求圓柱的側(cè)面積？ 5．獨(dú)立完成“練一練”第 1題 二、認(rèn)識(shí)表面積的意義和計(jì)算方法。 二．自主探索， 一、認(rèn)識(shí)側(cè)面積的意義和 計(jì)算方法 1．出示例 2的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘米，就是求圓柱的什么？ 2．學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的類似例 2的物體，摸一摸，看一看，理解得出商標(biāo)紙的面積就是求圓柱的側(cè)面積。 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)回憶 一、復(fù)習(xí) 1．指名學(xué)生說出圓柱的特征 。 設(shè)計(jì)理念：教學(xué)中注意讓學(xué)生在引導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)與理解圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。
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