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第一學(xué)期班主任工作計劃_-wenkub.com

2024-10-25 02:15 本頁面
   

【正文】 第十八周:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,期末復(fù)習(xí)動員。第十四周:法制安全教育。第十周:期中考試。第六周:“幼師”這個詞。第二周:制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例,實行班干部輪值制。還有個別思想較為復(fù)雜,不經(jīng)常與老師溝通。召開家長會。復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。心理劇表演。召開家長會。團體外出活動。初中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。民主制定班規(guī)。班干部初步指定或選舉。經(jīng)常演練,培養(yǎng)自己和學(xué)生對班級突發(fā)事件的應(yīng)對處理。樹立良好班風(fēng)。實行班主任和班干部管理相結(jié)合,以學(xué)生自主管理為主。關(guān)注學(xué)生身體健康、良好行為習(xí)慣、良好心理素質(zhì),扎實基礎(chǔ)知識、良好環(huán)境適應(yīng)能力的形成,培養(yǎng)能夠競爭合作的富有激情和朝氣學(xué)生。第四篇:2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計劃( )2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計劃本學(xué)期擔(dān)任七年級班主任工作,新的思想,新的方法,新的學(xué)生,一切新的開始,2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計劃。首先,班級環(huán)境的布置能彰顯出一種文化與精神的氛圍,所以,今年的首要任務(wù)就是挖空心思的把教師布置好。組員有組長管理和監(jiān)督,組長由衛(wèi)生委員管理和監(jiān)督。以前的值日工作存在著很大缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好作用,致使五項競賽落后,責(zé)任也追究不到誰身上。對于班級發(fā)生的事件班主任要有處理這樣事情的能力,如果班主任忙亂的應(yīng)付,那么班主任在學(xué)生當(dāng)中的威信也就大打折扣,也就不能很好地開展工作,這是最能考驗班主任工作水平的。當(dāng)然,班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的,我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律上則是班主任在就表現(xiàn)良好,班主任不在就像一盤散沙,班干部的作用沒有發(fā)揮出來。今年的班主任工作,我準(zhǔn)備結(jié)合我班的實際情況,從以下幾個方面努力。只要在他們畢業(yè)的那一天,回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望,那我就是成功的了。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生,怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長。世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。四、充分利用好晨會課和班會課晨會課是班主任強化班級管理、加強學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)行為規(guī)范陣地。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,學(xué)習(xí)特點,切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時間去主動拓展課外的知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是學(xué)生一生習(xí)慣的保證,也是成績的根本保證。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起。同時,一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好
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