【正文】 父親是天空，母親是綠葉，孩子是花朵。孩子是父母的影子，同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。我們的生源參差不齊，大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑地忙碌，有的家長(zhǎng)連給孩子做飯的時(shí)間都沒(méi)有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學(xué)習(xí)嗎？這就要求家長(zhǎng)多付出，讓孩子不僅要吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營(yíng)養(yǎng)失衡、游戲機(jī)的誘惑、學(xué)習(xí)障礙等等。先后有廣東龍濤教育集團(tuán)董事長(zhǎng)林增濤先生率團(tuán)視察我校并指導(dǎo)工作；有清華大學(xué)教育研究院素質(zhì)教育研究中心副主任、清華大學(xué)職業(yè)能力發(fā)展研究中心秘書長(zhǎng)張大北教授，清華萬(wàn)博董事、商務(wù)總監(jiān)劉靜，清華萬(wàn)博實(shí)驗(yàn)學(xué)校總督學(xué)侯玉林教授及增城區(qū)教育局副局長(zhǎng)溫志超先生、永寧街指導(dǎo)中心主任胡斯勇、幼教科張偉群園長(zhǎng)蒞臨我校視察；有廣西欽州靈山縣縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)、縣人民政府副縣長(zhǎng)黃春柳女士率團(tuán)來(lái)我校視察調(diào)研；有貴州省都勻市副市長(zhǎng)韋恩勝率團(tuán)來(lái)我?？疾欤挥袕V東省“推進(jìn)教育現(xiàn)代化陷進(jìn)去”督導(dǎo)驗(yàn)收組專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視察并指導(dǎo)工作??各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為我校推進(jìn)現(xiàn)代化教育，樹立“陽(yáng)光自然”教育特色，邁出了堅(jiān)定而成功的一步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，因此，教師們用心教書，用愛(ài)育人，始終以積極健康的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的誓言。為創(chuàng)全國(guó)一線品牌，學(xué)校在人員配備和資源整合上打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。你們最終能選擇我們學(xué)校，這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的謝意！我們一定盡最大努力，把工作做好。第五篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話期望與要求校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的家長(zhǎng) 大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地感謝和誠(chéng)摯地問(wèn)候！今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng)，即使到了九年畢業(yè)班也毫無(wú)緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì)，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn)；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；生活不節(jié)儉，專吃零食亂花錢。四、優(yōu)化環(huán)境，辦學(xué)條件明顯改善。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。面對(duì)五光十色的大世界，面對(duì)光怪陸離的社會(huì)大環(huán)境，怎樣才能使孩子健康成長(zhǎng)？怎樣為孩子的終生打基礎(chǔ)，為他們的明天做準(zhǔn)備？這是每一位家長(zhǎng)、每一位教育工作者及社會(huì)各界都十分關(guān)注的問(wèn)題。要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識(shí)。（一）是建隊(duì)伍，定職責(zé)，落實(shí)管理崗位責(zé)任制，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò)，形成了全方位、全天候、全程式的管理和服務(wù)模式；（帶班看護(hù)）（二）是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；（《教師綜合考評(píng)》《學(xué)生規(guī)范管理》等）（三）是抓檢查、搞評(píng)估。在此，我也謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！為聽取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在此，我把學(xué)校的幾點(diǎn)做法向大家簡(jiǎn)單介紹如下：一、嚴(yán)管深教，創(chuàng)建管理新模式。他們是吳艷波、李紅利、錢淑霞、王寶軍、王金輝、崔曉雪、艾龍、張俊東。畢業(yè)班的的七名任教者劉振義、王寶民、徐志偉；王長(zhǎng)敏、崔曉雪、田偉；李紅利。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分享一下我校一年來(lái)教育教學(xué)成果，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們學(xué)校家庭的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!2017年4月28日第四篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：大家下午好！北方的九月，碩果飄香。學(xué)校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。所以，各位家長(zhǎng)應(yīng)和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，共同監(jiān)督學(xué)生路途安全。改正不好的壞習(xí)慣，任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位家長(zhǎng)參考：要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。第二，家長(zhǎng)給孩子樹立了一個(gè)好的榜樣，一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會(huì)學(xué)你的。今天能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。各位家長(zhǎng)，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。許多家長(zhǎng)很重視這次表演的機(jī)會(huì)，親自給孩子送樂(lè)器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等能力。孩子良好的興趣培養(yǎng)，應(yīng)著重于以下四個(gè)方面：要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識(shí)。因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長(zhǎng)上，只有將做人與讀書結(jié)合起來(lái)，孩子才能真正讀好書，將來(lái)成為一個(gè)有用之才。告訴他社會(huì)是人組成的，一個(gè)人要想得到他人