【正文】 ，并能在實(shí)際情境中簡(jiǎn)單地運(yùn)用。第五篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案發(fā)布：張永玲時(shí)間：2008125 15:27:56 來(lái)源：寧夏靈武教育信息網(wǎng)點(diǎn)擊：01611 討論：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案Unit 13 Rainy days make me sad語(yǔ)言目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)摶蛟?xún)問(wèn)對(duì)某件事或物的看法或談?wù)撌挛飳?duì)人的情緒的影響。(一)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)策略是指主動(dòng)的學(xué)習(xí)者在特定的學(xué)習(xí)情境中運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)控的有機(jī)統(tǒng)一。越來(lái)越多的研究結(jié)果證實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)策略通過(guò)教師教學(xué)和課后輔導(dǎo)相結(jié)合，能提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也能改善他們的學(xué)習(xí)策略。但是黃同學(xué)本人學(xué)習(xí)勤奮刻苦，人品正直，資質(zhì)不錯(cuò)，有學(xué)習(xí)的潛力，且愿意在學(xué)習(xí)上下功夫。黃同學(xué)是工人子女，初二才從海南轉(zhuǎn)來(lái)本校學(xué)習(xí)。a層次相對(duì)是學(xué)業(yè)成績(jī)較差的一個(gè)班，而b層次是相對(duì)成績(jī)較好的一個(gè)班。分層遞進(jìn)教學(xué)著眼于協(xié)調(diào)教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的關(guān)系，推動(dòng)教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)?！?b 在學(xué)生掌握好的前面的知識(shí)的基礎(chǔ)上再處理學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，就化難為簡(jiǎn)，學(xué)生才能得心應(yīng)手，同時(shí)讓學(xué)生整體回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。然后在組與組之間進(jìn)行資源共享，讓學(xué)生在講臺(tái)上用投影儀進(jìn)行展示。 a guessing first the teacher gives the ss an ask ss to describe anyone in the the others ，去發(fā)現(xiàn)別人的外部特征。再按發(fā)形，身高，體重的類(lèi)別練習(xí)以免混淆，同時(shí)加深記憶。rulers: if pally says touch your eyes/ears/ nose/mouth/shoulder/legs/ should do it doesn’t say that, you can’t do you are wrong, you have to sit person who does it correctly is the that we begin to study our : do you like miss hu? ss: : why? ss: because you are : thank you like her?(圖片展示)ss: : ok, i know you think she is a beautiful girl, you like any beautiful we learn unit 7 what does he look like?(圖片展示同時(shí)板書(shū)。這是一堂人物外貌的描述課，所以我用一個(gè)游戲“pally says?”game開(kāi)始引課。學(xué)生無(wú)所限制，思維自由馳騁，在與文本、教師、同學(xué)的平等對(duì)話中，感受到自身的價(jià)值，感受到共享的甜蜜，感受到成功的快樂(lè)。原來(lái)，沒(méi)有了教本、教案、教參，就沒(méi)有了束縛。因此，他的教學(xué)效果在很大程度上取決于學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與性。學(xué)生在輕輕松松的表演中，不知不覺(jué)就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。教師不該帶著有色眼鏡看人，應(yīng)擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。接下來(lái)的匯報(bào)讓我一陣陣驚喜，也讓我一次次震驚，我發(fā)現(xiàn)了許多原本該發(fā)現(xiàn)而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西?? 他竟然是位朗讀高手。teacher：who can help me review the words in part a let’s learn ? 學(xué)生們躍躍欲試，臉上抑制不住興奮，他們也許為能幫助老師而自豪，也許為自己學(xué)有用武之地而快樂(lè)。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)不是強(qiáng)調(diào)要把課堂還給學(xué)生嗎？我何不“偷”一回“懶”，讓學(xué)生給我上一堂課。一堂成功的課，應(yīng)該讓學(xué)生自始至終掌握主動(dòng)權(quán)，教師只是充當(dāng)“組織者” “促進(jìn)者、”“合作者、”“咨詢(xún)者、”“參與者、”“引導(dǎo)者、”“顧問(wèn)”等多種角色，最大限度地給學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生的主體性得到了體現(xiàn)，自然就產(chǎn)生了求知和探究的欲望，也就把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂(lè)事。以上對(duì)同一聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行了輛次練習(xí)，該設(shè)計(jì)主要是在靈活運(yùn)用教材的基礎(chǔ)上，使篇三：人教版新目標(biāo)英語(yǔ) 初三 英語(yǔ)教學(xué)案例不妨空手進(jìn)課堂 背景《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。三、對(duì)話處理 1．讀前聽(tīng) 聽(tīng)（1）：讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，練習(xí)how以引起的特殊疑問(wèn)句。聽(tīng)（2）：通過(guò)聽(tīng)力，判斷一下所聽(tīng)到的句子是那些。2．展示新知識(shí)：新學(xué)期開(kāi)始，讓學(xué)生以如何學(xué)好英語(yǔ)來(lái)展開(kāi)討論，從而引出how引起的特殊疑問(wèn)句，從而導(dǎo)入本課的話題。how對(duì)方式方法來(lái)提問(wèn)及by的用法 課型：聽(tīng)說(shuō)課 教學(xué)過(guò)程 預(yù)習(xí)詞匯布置學(xué)生預(yù)習(xí)section a的詞匯，能夠根據(jù)音標(biāo)讀出單詞并了解漢語(yǔ)意思，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。熟練運(yùn)用how 引起的特殊疑問(wèn)句及by的用法。相類(lèi)似句子有why not +v?？let?s + we +v ? you‘d better + abou /how about going boating with us ? ‘s too hard to understand the 。how是用來(lái)提問(wèn)―怎么，怎樣‖的疑問(wèn)詞，引導(dǎo)一個(gè)特殊疑問(wèn)句，經(jīng)常用by加動(dòng)詞的ving形式，表示―通過(guò)??方式，方法‖或―借助某種手段‖例如： how do you usually go to school ？ i go to school by bus。2）practice n。fun ，玩笑 【拓展】 1）have fun 意為―過(guò)的快活‖相當(dāng)于enjoy oneself have a good time例如：you are sure to have fun at the party。以上對(duì)同一聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行了輛次練習(xí)，該設(shè)計(jì)主要是在靈活運(yùn)用教材的基礎(chǔ)上，使篇二：人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)最全教案 九年級(jí)全一冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案及教學(xué)設(shè)計(jì)unit 1 how do you study for a test？一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo) 1）詢(xún)問(wèn)別人的學(xué)習(xí)方法2）學(xué)習(xí)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)各種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣知識(shí)目標(biāo)1）how do you study for a test？ i study by )the way to do sththe way of doing sth have trouble doing sth 的用法能力目標(biāo) 1）通過(guò)討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難 2）學(xué)會(huì)給出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議二、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)單詞基本要求：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。三、對(duì)話處理 1．讀前聽(tīng) 聽(tīng)（1）：讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，練習(xí)how以引起的特殊疑問(wèn)句。聽(tīng)（2）：通過(guò)聽(tīng)力，判斷一下所聽(tīng)到的句子是那些。2．展示新知識(shí)：新學(xué)期開(kāi)始，讓學(xué)生以如何學(xué)好英語(yǔ)來(lái)展開(kāi)討論，從而引出how引起的特殊疑問(wèn)句，從而導(dǎo)入本課的話題。how對(duì)方式方法來(lái)提問(wèn)及by的用法 課型：聽(tīng)說(shuō)課 教學(xué)過(guò)程 預(yù)習(xí)詞匯布置學(xué)生預(yù)習(xí)section a的詞匯，能夠根據(jù)音標(biāo)讀出單詞并了解漢語(yǔ)意思，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。熟練運(yùn)用how 引起的特殊疑問(wèn)句及by的用法。相類(lèi)似句子有why not +v?？let?s + we +v ? you‘d better + abou /how about going boating with us ? ‘s too hard to understand the 。how是用來(lái)提問(wèn)―怎么，怎樣‖的疑問(wèn)詞，引導(dǎo)一個(gè)特殊疑問(wèn)句，經(jīng)常用by加動(dòng)詞的ving形式，表示―通過(guò)??方式，方法‖或―借助某種手段‖例如： how do you usually go to school ？ i go to school by bus。2）practice n。fun ，玩笑 【拓展】 1）have fun 意為―過(guò)的快活‖相當(dāng)于enjoy oneself have a good time例如：you are sure to have fun at the party。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附基礎(chǔ)知識(shí)鞏固練習(xí)參考答案 reading turning you watered the flowers do go to the movie the fire to cook supper，take my dog for a walk in has to collect water is your favorite film star sing in front of other people can not wait to stand up a glass of water there any water left in the bottle CBABC 610 BBCDD V.(A)15 BCDAD610 CCDAD(B) was office she didn’t like staying in the same place with the same people around her all day and every day/Because she was fed up with the singing group broke found an advertisement in a hoped to get married sometime and went on her nursing possible version:During the summer holiday of 2004, I found a job in a washed the dishes and cleaned the room for the worked 7 hours a day for four was really a hard boring I even wanted to give it up but I kept on was very tired after four weeks’ hard last I got 200 I understand what labor is a very special experience for me, which makes me understand how hard it is to make should value the money that our parents give I think of buying books with my own money, I am very proud of myself.第四篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案篇一：人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)學(xué)案及教學(xué)設(shè)計(jì)【經(jīng)典推薦】 九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)案及教學(xué)設(shè)計(jì)unit 1 how do you study for a test？一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo) 1）詢(xún)問(wèn)別人的學(xué)習(xí)方法2）學(xué)習(xí)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)各種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣知識(shí)目標(biāo)1）how do you study for a test？ i study by )the way to do sththe way of doing sth have trouble doing sth 的用法能力目標(biāo) 1）通過(guò)討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難 2）學(xué)會(huì)給出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議二、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)單詞基本要求：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。這項(xiàng)工作辛苦而枯燥,使你感到很疲勞,但你從中體驗(yàn)到了錢(qián)來(lái)之不易。 go to the station to _______ when the train to Beijing starts to for for out is ______ his dog ______ , on, on, to, for have you been in China? long often soon far does business in ____________ Shanghai the day after for leaving for to leaving to _______ carefully but he could not ________ his teacher , listen, hear, hear, listened kissed his wife and then ______ goodbye ______ her when he left , to, to, to, with need friends to ________, or we will feel , alone wit