【正文】 （2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。激發(fā)孩子的興趣。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護(hù)意識。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。上學(xué)期在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。今天會議的主要內(nèi)容是：簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期?？偠灾?，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長，為了這個(gè)理想，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們必須從一點(diǎn)一滴做起。”由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。第二，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。一個(gè)善解人意的人誰不喜歡？到社會上又怎不受人歡迎？再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？家長的話為什么有時(shí)會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗(yàn)。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。第三“抓寫字”。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。第二“抓作文”。多讀多背多寫，語文不會差。差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的`。每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，我覺得就像一部手機(jī)的名字：“磨、拖、羅、拉”。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。（2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡到高年級?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。也請家長耐住性子對科學(xué)多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)期待，多一點(diǎn)關(guān)愛。收獲自己的成功，那是怎樣的心情，我想家長你也一定很清楚。經(jīng)常過問一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況，你的詢問代表你的關(guān)心，代表你的重視，這樣孩子在心理也會更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué)。所以我希望家長能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著時(shí)間的推移，到了初中，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，生物時(shí)，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了。當(dāng)然欣喜的是，好多家長還是比較清楚的認(rèn)識到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要性，比如就我教的四年級科學(xué)而言，有好幾個(gè)家長會在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的39。不管如何，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng)，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后，或者進(jìn)入成年后會得到高度發(fā)展；反之，就發(fā)展不起來。小孩子（幼兒和小學(xué)生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí)期。這些政策在開始變革，但還不夠引起全社會的重視，說明政策變革的力度還不夠大。第一個(gè)方面，我想談一下家長對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識：小學(xué)的科學(xué)是過去“自然常識”名稱的延伸，但是又大不相同于過去。最后，祝各位老師及家長身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。讓他們明白學(xué)習(xí)知識對他們的成長、對他們在社會上的自立能力、對實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。比如說考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的`就達(dá)到了，不能要求太高，急于求成，那樣會給小孩增加壓力，讓小孩無所適從，甚至?xí)拰W(xué)，那就得不償失了。我們可以對孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過失而責(zé)罵他，那樣會造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨?，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。所以家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，并起表率作用?？赡芄ぷ鲗τ诿總€(gè)人來說，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對我們每個(gè)人來說，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，這恰好是他們心理成長的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之。下面就家長應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來教育自己小孩這個(gè)問題談?wù)勎业目捶ǎ哼M(jìn)入初三，我們首先要意識到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個(gè)階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的`地方，指出他不足之處。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。三、孩子是朋友把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。掌握特性、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。第三，注意勞動(dòng)觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。第三，是有愛無教終害子。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的39。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。在家長會上的發(fā)言稿2尊敬的各位家長：下午好！首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。家長端著書，孩子也會仿效。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。”其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。如果哪位同學(xué)的家長沒來，班主任老師一定要與他們?nèi)〉寐?lián)系，補(bǔ)上這一課。三、由我校教師代表?xiàng)羁》祭蠋煷砣w教職員工對所有家長和學(xué)生作出承諾。各位家長，孩子永遠(yuǎn)是父母心中無法割舍的牽掛，孩子的成長更是離不開父母的呵護(hù)和諄諄教導(dǎo)，愿我們同心協(xié)力，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對家庭、對社會和國家有貢獻(xiàn)，有作為的人。我們也經(jīng)常這樣說，我今年少澆了一水，少打了一遍藥，或是施肥晚了點(diǎn)兒，收成減了多少，等等。咱們農(nóng)村風(fēng)氣不好，定親早，有的家長或許有這樣的想法，成績不好，回家早點(diǎn)完成自己的任務(wù)，做父母的難道就只是為了傳宗接代，只有上學(xué)，自己的路才會更寬廣，上的學(xué)越高，接觸的人素質(zhì)就越高。大家都知道老師的孩子成事的多，是老師的孩子都比咱們的孩子聰明嗎？不是，是老師，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，是老師覺得上學(xué)比其他更重要。家長朋友們，今天回去后，和孩子約法三章，慢慢把這個(gè)毛病改了。我知道我們家長大多接受的教育不多，但有些是能學(xué)也能做到的，比如，知識上，幫不上忙，你可以每晚看看新聞，一星期記上一兩條，孩子回家后跟孩子聊聊，比如說，平時(shí)說話不要那么刻薄，讓孩子學(xué)會寬容，自己必須有寬廣的心胸，讓孩子將來孝順你，你必須學(xué)會孝順雙方的父母，等等。有人說，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。現(xiàn)在孩子都少了，我們都希望孩子成龍變虎，最起碼成人。有些家長害怕孩子吃虧，不能受一點(diǎn)屈，教育孩子不用怕他，被別人打哭了，不行，打哭他人了，獎(jiǎng)賞。看著你是愛孩子，其實(shí)不然，孩子不會走路了，不會與人相處了。讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自己的事自己做，不要總替孩子做，更不要為孩子找借口，那樣會泯滅孩子的責(zé)任心。多和孩子溝通交流，了解孩子在想什么，知道孩子內(nèi)心需要什么，喜歡什么，孩子并不僅僅滿足物質(zhì)上的給予，孩子滿足的是父母真誠交流，平等對話，父母對孩子就像對朋友一樣。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個(gè)家長心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，更不要總拿自己的孩子跟別人的孩子比，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。有的家長說，我小時(shí)候吃了很多苦，決不能讓我的孩子再受一點(diǎn)罪，自己能做的都做了，拼命掙錢，沒有任何壞習(xí)慣，孩子要什么都給，要手機(jī)，買，要好衣服，買，把頭發(fā)弄得亂七八糟的，花多少錢，給，恨不得把自己的心掏出來，只要孩子好好上學(xué)，可偏偏孩子不爭氣，這種過分溺愛孩子的做法是不對的，到頭來只能害了孩子。家庭教育和學(xué)校教育要保持一致，家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能過分嬌慣孩子。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。母親變得有些不習(xí)慣，家 長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。他考了第21名。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護(hù)，生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。這里有個(gè)典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險(xiǎn)野營活動(dòng)。英國一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業(yè)的影響下，獨(dú)立成立了“洗車公司”。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，上學(xué)的孩子打工的也不少。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對，甚至還鼓勵(lì)。他們普遍認(rèn)為孩子的成長必須靠自身的力量。”他的這番話，從根本上說，就是父