我的“中國夢”主題教育方案范文合集-wenkub.com
2024-10-25 00:31 本頁面
【正文】 。誦讀內(nèi)容唐詩宋詞或現(xiàn)代經(jīng)典名篇均可。組織開展社會實踐。組織開展繪畫比賽。組織開展征文比賽。二、活動目的通過開展“我與中國夢”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高小學(xué)生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念。及時總結(jié)活動，把活動信息（包含照片）上報。各學(xué)部、各班要高度重視本活動，做好各項活動方案，精心部署，認真組織實施，切實保證主題教育取得實效。六、活動要求思想重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。動員全體學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學(xué)雷鋒實踐，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。我的夢”主題黑板報評比活動。我的夢”主題校園文化建設(shè)。我的夢”征文大賽。開展“中國夢我的夢四、活動對象 全校師生五、活動內(nèi)容舉行“中國夢”二、活動目的為深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”和國家主席習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會發(fā)表重要講話的精神，引導(dǎo)全校師生理解實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，灌輸和培養(yǎng)樸素愛國感情，激勵廣大青少年學(xué)生“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”?！薄皩崿F(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。”并對實現(xiàn)“中國夢”進行了詳細的闡述，認為“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。中衛(wèi)三中 2013年4月8日第四篇：“中國夢我的夢”主題教育方案“中國夢各班要高度重視本活動，做好各項活動方案，精心部署，認真組織實施，切實保證主題教育取得實效。六、活動要求思想重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。推進“中國夢我的夢”國旗下的講話活動；利用校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，進一步營造活動氛圍。三、活動主題 中國夢”同時還指出“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。2013年3月17日，國家主席習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會發(fā)表講話中指出“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統(tǒng)。使得本次活動擴大覆蓋面、受教育面的同時，不影響師生正常的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)秩序，確保活動緊張有序推進。廣泛宣傳，深化影響。請來歷屆校友，以自己在校期間的活動經(jīng)歷和步入社會的人生體驗來現(xiàn)身說法，為社團成長注入強心劑，也為成就“中國夢”打下基石。10“與夢想同行 ”主題活動（2014年4月）現(xiàn)在的高中生對大學(xué)生活都有美好的憧憬和夢想，然而，大學(xué)校園生活是怎樣的，他們并不清楚，因為他們沒有一個有效的途徑去了解。8“網(wǎng)上祭英烈”活動（2014年3月至4月）突出立德樹人，以清明節(jié)為契機，以網(wǎng)絡(luò)簽名寄語為載體，充分挖掘運用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動形象地進行“中國夢”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。5“辯論賽（9月12月）讓學(xué)生體會學(xué)校活動的氣氛與熱情，同時，為了加強學(xué)生表達自身觀點時的心態(tài)，彌補學(xué)生個人實踐與團隊協(xié)作能力上的不足，特此組織辯論賽，以提高我校學(xué)生的個人能力，展示學(xué)生風采。中國夢”為主題的班會?！跋驀炀炊Y、做有道德的人” 網(wǎng)上簽名活動。為此，我校成立“我的中國夢”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及分工如下：組長：整體負責全面工作副 組 長：負責組織具體分工工作以及活動實施安排工作 小組成員：高一、高二、高三各位年級組長第二階段：開展活動，全面落實（2013年9月—2014年7月）活動要融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，積極探索適應(yīng)學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力教育
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