【正文】 六、活動(dòng)反思在本次活動(dòng)中學(xué)生基本都能夠懂得去感恩身邊的人，但是一些學(xué)生也不知道如何敞開(kāi)心扉去表達(dá)自己的情感，這也是今后需要努力的方向。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。三、準(zhǔn)備工作音樂(lè)《感恩的心》、獎(jiǎng)品筆記本若干、秒表一個(gè)四、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程：，感受主題老師播放音樂(lè)《感恩的心》，請(qǐng)同學(xué)們用心傾聽(tīng)，感受歌詞。初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案感謝有你一、設(shè)計(jì)依據(jù)(指導(dǎo)思想)初中學(xué)生正處于叛逆期，也是形成人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功！第五篇：初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步現(xiàn)將2017下半年陜西教師資格考試面試備考：初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案公布如下，這是華圖教育精心為準(zhǔn)備考教師資格證的考生準(zhǔn)備的備考干貨，希望能對(duì)大家有所幫助?，F(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比??（掌聲再次響起）霍港：謝謝陳老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。謝謝大家！李秋菊：謝謝宇皓精彩的論述。孝心一部分是給自己的，一部分是給別人看的?；谝陨系恼撌?，我再次重申我方觀點(diǎn)：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的。古人說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。假如有一個(gè)幫助過(guò)你的人，他的溫飽問(wèn)題沒(méi)解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈，而你去說(shuō)：“我支持你，你很棒，你可以堅(jiān)持下去的”，（許多同學(xué)笑了起來(lái)）這樣對(duì)他有意義嗎？鄧珊：可是我們也應(yīng)該看到，如果沒(méi)有了情感和精神作為出發(fā)點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)會(huì)發(fā)生嗎？你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地“回報(bào)”你的物質(zhì)嗎？沒(méi)有了精神作為基點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)就等于是施舍！陳雪芹：對(duì)方顯然也對(duì)我方觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，我們并沒(méi)有拋棄精神，我們?cè)诮o出物質(zhì)回饋的時(shí)候，也是帶著一顆感恩的心的！只是在回報(bào)方式上，物質(zhì)回報(bào)才是實(shí)實(shí)在在的，能夠更好地傳達(dá)我們心意的方式。綜上所述，我方認(rèn)為精神是很重要的，精神回報(bào)才是感恩的最好方式。古人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我方認(rèn)為“涌泉”之報(bào)應(yīng)該以精神為主，感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的，這是我方的觀點(diǎn)。綜上所述，我方認(rèn)為感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。當(dāng)然，我方承認(rèn)精神的重要性，但是和物質(zhì)相比，物質(zhì)回報(bào)比精神回報(bào)更重要，感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。余軒：大家下午好！從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著恩惠——兒時(shí)父母的養(yǎng)育之恩，少時(shí)師長(zhǎng)的教育之恩，在將來(lái)成人時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的幫助之恩，一直到年老時(shí)晚輩的贍養(yǎng)之恩。一、三組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第一辯手，首先陳述本方的立論觀點(diǎn)；二、四組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第二辯手，在最后對(duì)本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。（場(chǎng)下響起了掌聲）霍港：是?。∩钪?，我們會(huì)收到來(lái)自學(xué)校、父母、老師、朋友和同學(xué)等的幫助，付出與給予令人感動(dòng)，感謝與回饋同樣讓人欣慰！要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，而作為人類(lèi)的我們又應(yīng)拿什么來(lái)回報(bào)他們的付出呢？李秋菊：我們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們請(qǐng)見(jiàn)習(xí)班主任給我們做一個(gè)總評(píng)。我們是平行班，各科成績(jī)跟重點(diǎn)班都是有一定的距離，但是我們?nèi)绻茉谄叫邪嘀心玫谝?，那也是很值得驕傲的。有個(gè)男生哭了，他喃喃細(xì)語(yǔ)，我們應(yīng)該可以拿冠軍的；有一些女生也哭了，我們只輸給了時(shí)間??）李秋菊：雖然我們班沒(méi)打進(jìn)四強(qiáng)，但是我們班還是被評(píng)為高一級(jí)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，這充分體現(xiàn)了我們高一（11）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，具有高度凝聚力的集體。我跟他們說(shuō)明了足球不像籃球那樣用手拍幾下都能投球，他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但是班上很多男生都不怎么會(huì)踢球，因此組建過(guò)程中出現(xiàn)了人員素質(zhì)不高，并且不夠人的情況。（大家響起了雷鳴般的掌聲）霍港：鄒安望結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們?cè)忈屃四吧说膸椭?，這對(duì)于我們這些經(jīng)常坐公交車(chē)的同學(xué)應(yīng)該很有用。（說(shuō)到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來(lái)）李秋菊：剛才蔡龍同學(xué)給我們講了生活中的一個(gè)愛(ài)的例子，很多時(shí)候正是因?yàn)橛辛藢?duì)比才更顯得愛(ài)的偉大。（場(chǎng)下一片哄笑）蔡龍：（一下子緊張了）有什么好笑的。李秋菊：上一個(gè)星期日是母親節(jié)，記得當(dāng)年一部《世上只有媽媽好》不知道感動(dòng)了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作。10月12日主持人上交主持稿給班主任，在班會(huì)前進(jìn)行第一次彩排。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級(jí)凝聚力。長(zhǎng)春醫(yī)藥化工工業(yè)技工學(xué)校吳**2007922第四篇：感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案——感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【活動(dòng)背景】“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。五．活動(dòng)評(píng)價(jià)現(xiàn)在的青少年絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母的寵愛(ài)，生活的安逸，助長(zhǎng)了他們的奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、拈輕怕重等不良習(xí)氣，很多是驕生慣養(yǎng)、道德觀念淡薄?；蛟S我們平時(shí)不善于直接抒發(fā)自己對(duì)親人、對(duì)朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，這樣的體驗(yàn)正是我們每個(gè)學(xué)生和更多的人所需要的。知恩圖報(bào)、飲水思源，我們應(yīng)該牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩；學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。臨行密密縫，意恐遲遲歸。聽(tīng)了故事后，互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生談感受（學(xué)生發(fā)言）。團(tuán)結(jié)友愛(ài)常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。感恩是樂(lè)觀?！?善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?（背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）（六）如何感恩:(1)多陪父母說(shuō)說(shuō)話，幫父母倒一杯水，給父母洗一次腳；(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情；(3)體諒、理解父母和老師的辛苦，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想；(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”；(5)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖；(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量回報(bào)社會(huì)；(8)準(zhǔn)備一個(gè)本，記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。感謝老師賜予我們知識(shí),感謝老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感謝老師教育我們成材!謝謝您們,老師！“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”———— 唐 李商隱《無(wú)題》(請(qǐng)講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感恩)（背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）感謝學(xué)校給我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每天陪伴在我們身邊的老師們對(duì)我們的諄諄教誨，感謝同學(xué)，我們互助互愛(ài)，在美麗的校園里，我們一起前進(jìn)！（五）學(xué)會(huì)感恩他人:主持人： “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。（三）學(xué)會(huì)感恩父母: 主持人：“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。學(xué)生5：感恩就是懂得回報(bào)，這樣才能傳遞