【正文】 應(yīng)尊重評委老師，自覺服從工作人員管理。大賽遵循公平、公正、公開的原則。所有試題均在人教版七年級英語教材截止到比賽時間所學單詞范圍內(nèi)出題口試比賽進入半決賽和決賽階段出題思路如下：第一輪每3個孩子一組參加比賽，每5個單詞為一組進行Pk，最后一名淘汰。另外，通過舉辦“我愛記單詞”的活動，也讓同學們意識到單詞對英語學習的重要性，從而不會忽視對單詞的復(fù)習。英語，目前已經(jīng)是一種國際通用化的語言，對國家，企業(yè)，個人來說都是很重要的。離別的一幕總會重演，你幾乎把手兒而揮斷揮斷，何時列車能夠把你帶回，我在這兒癡癡的盼。當你走上離別的車站，我終于不停的呼喚呼喚。只想愛你好想每天睜開眼睛就能看到你。我知道我對你來說也許太年輕。你寫給我 我的第一首歌，你和我 十指緊扣 默寫前奏，可是那然后呢？還好我有 我這一首情歌。可是人生完美的事太少，我們不能什么都想要。愛你是孤單的心事，多希望你對我的誠實。我猜不到你真正的感覺，思念寫成臉上的黑眼圈。我發(fā)誓要更努力 更有勇氣。一輩子暖暖的好，我永遠愛你到老。當作我最后才明白——林俊杰小酒窩長睫毛，是你最美的記號?？床灰娔愕男?我怎么睡得著，你的聲音這么近我卻抱不到。所有的云都跑到我這里。想留不能留 才最寂寞，沒說完溫柔 只剩離歌。最后我無力的看清 強悍的是命運。我有什么好掙扎，難道我比別人差。很愛很愛你 所以愿意不牽絆你。謝謝你 謝謝你 我嘗過 愛的好 你——劉若英很愛很愛你 所以愿意舍得讓你，往更多幸福的地方飛去。我知道 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛 給我希望?！桃懒纸K於看開愛回不來而你總是太晚明白最后才把話說開哭著求我留下來終於看開愛回不來我們面前太多阻礙你的手卻放不開寧愿沒出息求我別離開——慕容曉曉出賣我的愛 逼著我離開，最后知道真相的我眼淚掉下來。我的淚光 承載不了 喔。愛 是個絕對承諾 不說。可是淚水 就連淚水也都不相信?；疑遣幌胝f 藍色是憂郁。你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。那時候的愛情，為什么就能那樣簡單。：后來槴子花，白花瓣，落在我藍色百褶裙上。3第二篇：我愛記單詞簡單：——梁靜茹愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。最后統(tǒng)計孩子的得分，一個鉤代表5分，并對表現(xiàn)良好的同學給予一定的積分或者獎勵）Part Three Review Let’s chant and memorize(5min)老師可以打拍子跟孩子一起來跟著拍子念。)T: How many unchangeable consonant letters in all?(一共有多少個不變化的輔音字母？)Ss: There are fifteen stable consonant letters.（一共有15個不變化的輔音字母）T: But there are only fourteen stable consonant letters appearing is the rest one? Let’s move on（上面一共出現(xiàn)了14個不變化的輔音字母，那剩余的那一個呢？讓我們接著往下看?？次覂H僅推倒了第一張多米諾骨牌，剩下其余的都一張一張緊隨著倒下去了。接下來是一個半元音字母？ Ss:: There are 5 unstable consonant are ?(有5個變化的輔音字母，它們是？)Ss: : the rest 15 letters called stable consonant are?（很好，還有15個不變化的輔音字母，它們是？）Ss: : you know why we call they stable consonant letters?(非常好，那你們知道為什么它們被稱為不變化的輔音字母么？)Ss: Two PresentationStep One Let’s fill and read(20 min) let the Ss look at the domino and try to read the first word（首先讓學生看書本上的多米諾骨牌，讓其讀出第一張牌上的單詞）T：(Pointing to the Domino Cards)Ok, boys and ’s this?（老師手指著多米諾骨牌，問學生，Ok, 這個是什么？）Ss: 多米諾骨牌。大家掌聲鼓勵一下。現(xiàn)在我們來做一個游戲。第一篇：我愛記單詞lesson 3.Lesson 3 發(fā)音不變化的輔音字母教學目標：?？?，我手里有26張卡片，分別是26個字母。3組表現(xiàn)也是不錯的，不要灰心，再接再厲，下次爭取拿第一。（學生可能只知道漢語或者不會說）T： you played Domino Cards before?（對，你們以前玩過多米諾骨牌嗎？）Ss: No./Yes.（有的學生可能玩過，也有可能沒玩過。同學們，說明這些牌前一張和后一張都有著緊密的聯(lián)系。）Step Two Let’s look and read（10min）T: Look!There is a jet flying to red bird called Yoyo, says , the blue bird called Coco says /dW//e//t/.Yoyo spelt the word jet and Coco told us it’s pronunciation /dWet/.So letter “j” is pronounced ?同學們，看，圖中有一個飛行的噴氣式飛機。念完后，老師可進行適當?shù)奶釂枺热鐔栆幌?，什么叫輔音有陰陽？怎么理解？最后課堂結(jié)束之前，帶領(lǐng)孩子復(fù)習本節(jié)課的學習內(nèi)容，15個不變化的輔音字母以及在單詞中對應(yīng)的發(fā)音，兩個規(guī)則。只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義?！皭勰?！”你輕聲說。而又是為什么人年少時，一定要讓深愛的人受傷。這些年來有沒有人能讓你不寂寞——鄭智化他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕 至少我們還有夢。而漂泊的你 狂浪的心 停在哪里？寫信告訴我今天 海是什么顏色？夢里外的我是否 都讓你無從選擇？我揪著一顆心 整夜都閉不了眼睛。聽