【總結】圓錐的側面積學習目標1.經(jīng)歷探索圓錐側面積計算公式的過程.2.了解圓錐側面積計算公式,并會應用公式解決問題.重點難點重點歷探索圓錐側面積計算公式的過程.,并會應用公式解決問題.難點經(jīng)歷探索圓錐側面積計算公式學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:
2024-12-08 11:07
【總結】圓錐的側面積圓錐的側面積請你幫幫忙童心玩具廠欲生產一種圣誕老人的帽子,其帽身是圓錐形,高h=15cm,底面半徑r=5cm,生產這種帽身10000個,你能幫玩具廠算一算至少需多少平方米的材料嗎?(不計接縫用料和余料,π?。┱埬阆胍幌雸A錐的側面積1.圓錐是由一個底面和一個側面圍成的,它的底面
2024-11-30 12:12
【總結】與圓有關的計算問題◆隨堂檢測在矩形木框ABCD中,AB=6cm,BC=4cm,如果以線段AB的中垂線為軸,把這個矩形旋轉一周,所得圓柱的底面半徑為cm,側面積為cm2;如果以線段BC所在的直線為軸旋轉一周.所得圓柱的底面半徑為cm,表面積為cm2.2.在Rt△ABC中.∠
2024-12-02 23:33
【總結】本節(jié)課的內容是圓錐的側面積,首先讓學生通過觀察圓錐,認識到它的表面是由一個曲面和一個圓面圍成的,然后再思考,圓錐的曲面展開圖在平面上是什么樣的圖形,最后經(jīng)過學生自己動手實踐得出結論:圓錐的側面展開圖是一個扇形,把圓錐的母線、底面半徑和展開圖中的半徑之間的關系找出來,根據(jù)上節(jié)課的扇形面積公式就可求出圓錐的側面積,進一步運用公式進行有關計算.讓
2024-12-03 06:15
【總結】第三章圓8.圓錐的側面積一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:在上一節(jié)中,學生已經(jīng)學習了弧長及扇形的面積,能夠運用學過的公式和知識去解決一些問題,為學習圓錐的側面積做好了鋪墊。學生的活動經(jīng)驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了一些探索活動,解決了一些簡單的現(xiàn)實問題,獲得了從事數(shù)學探究活動所必須的一些的經(jīng)驗;在以前的數(shù)
2024-12-08 17:49
【總結】圓錐的側面積和全面積農安縣合隆中學徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.已知圓錐的底面半徑為2cm,母線長為5cm,則圓錐的側面積是()A.10cm2B.5πcm2C.10πcm2D
2024-11-28 10:26
【總結】圓錐的側面積同步練習1.圓錐母線長5cm,底面半徑為3cm,那么它的側面展形圖的圓心角是[]A.180°B.200°C.225°D.2162.若一個圓錐的母線長是它底面圓半徑的3倍,則它的側面展開圖的圓心角是[]A.180°B
2024-12-05 05:43
【總結】圓錐的側面積全面積?認識圓錐圓錐知多少把連結圓錐頂點和底面圓周上的任意一點的線段叫做圓錐的母線。h連結頂點與底面圓心的線段.點擊概念圓錐是由一個底面和一個側面圍成的,它的底面是一個圓,側面是一個曲面.思考:圓錐的母線有幾條?rhrO
2025-04-29 05:38
【總結】生活中的圓錐形物體圓錐的側面展開圖3、圓錐的側面展開圖是一個扇形,設圓錐的母線為底面圓的半徑為,那么lr這個扇形的半徑為____,扇形的弧長等于底面圓周長為___因此圓錐的側面積為____4、圓錐的側面積與底面積之和為圓錐
2024-11-28 01:48
【總結】SBAO圓錐的側面積和全面積OPABrha圓錐的再認識一個底面和一個側面圍成的,它的底面是一個圓側面是一個曲面.圓周上的任意一點與圓錐頂點的連線叫做圓錐的母線頂點與底面圓心的線段叫做
2025-07-25 03:46
【總結】圓錐的側面積和全面積蕭江一中徐牡丹試一試:以直角三角形一條直角邊所在的直線為軸,其余各邊旋轉一周而成的面所圍成的幾何體是……?高半徑母線hrl軸截面扇形的半徑:圓錐的母線l扇形的弧長:圓錐底面的周長,是2πrrl扇形的圓心角?
2024-11-09 12:36
【總結】圓錐的側面積與表面積120°,半徑為3的扇形作一個圓錐的側面,則這個圓錐的底面半徑為()A.B.1C.D.280cm,母線長為90cm的圓錐的側面展開圖的圓心角的度數(shù)為.3.(2021?昆明)如圖,從直徑為4cm的圓形紙片中,剪出一個圓心角為90°的扇形O
2024-12-03 12:57
【總結】3.4.2圓錐的側面積和全面積,第一頁,編輯于星期六:七點一分。,1.認識圓錐各部分的名稱以及與扇形的相對應的各部分之間的關系.2.會計算圓錐的側面積和全面積,并會解決一些簡單的實際問題.(重點、難點...
2024-10-21 21:41
【總結】第37課時弧長及扇形的面積,圓錐的側面積和全面積本課時復習主要解決下列問題.,并進行正確計算此內容為本課時的重點.為此設計了[歸類探究]中的例1(包括預測變形1,2,3),例2;[限時集訓]中的第1,3,6,7,8,9,12,13,14,15題.(柱)的側面積和全面積的計
2025-08-04 13:22
【總結】弧長及扇形面積設計意圖:學生在這節(jié)課里需要掌握,圓的弧長以及扇形面積的推導過程,理解半徑?jīng)Q定圓的大小,這一數(shù)學本質,懂得其中的推導過程,讓學生在轉化的過程中對圓有更進一步的認識,同時體會轉化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生利用內涵獲取外延的能力。一、學習目標:1、利用圓的周長與面積公式探索弧長和扇形面積的計算公式的過程.2、掌握弧長和扇形面積公式
2024-12-05 00:20