巾幗建功標(biāo)兵個人事跡材料-wenkub.com
2024-10-24 23:41 本頁面
【正文】 三工作上：本人嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，盡職盡責(zé)，工作態(tài)度端正，積極參加單位組織的各項技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨；能夠本著積極、主動、熱情的工作原則，認(rèn)真履行工作職責(zé)，主動完成所在崗位的日常工作和部門領(lǐng)導(dǎo)交代的各項事宜；在工作中能夠發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極配合其他同事的工作，做到互相提醒，互相彌補(bǔ)，避免錯誤發(fā)生。宋明霞同志確實(shí)是一位出色的教育教學(xué)工作者，推薦她為河南省“巾幗建功標(biāo)兵”是眾望所歸。在搞好常規(guī)教學(xué)的同時，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長，開設(shè)器樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機(jī)等特長班，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師擔(dān)任特長班輔導(dǎo)教師。孩子們起床時，她深入寢室督促孩子們穿衣洗漱；孩子們上課時，她每節(jié)課都要去巡查，給上課走神的孩子一個眼神提醒他們認(rèn)真聽講；孩子們吃飯時，她幫孩子們盛飯分菜；孩子們生病時，她帶孩子去醫(yī)院診治??雙語小學(xué)的一千多名學(xué)生，她叫出名字的孩子有一大半。老師家中有事她時時關(guān)心，老師生了孩子她會親自去看望，姑娘們有了心事都愿意和她說說知心話，姑娘們的婚事她都記在心上。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實(shí)意的在幫助自己成長。她認(rèn)真地履行著骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮骨干示范的作用，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。宋明霞同志像母親一樣關(guān)心著老師的進(jìn)步，關(guān)注著孩子們的成長。宋明霞同志的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定：2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。宋明霞同志熱愛教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。她政治堅定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高個人思想素質(zhì)。第四篇：巾幗建功標(biāo)兵材料執(zhí)著追求 默默奉獻(xiàn)——記汝南縣雙語小學(xué)校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學(xué)教育教學(xué)工作上，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績，受到學(xué)校和上級主管部門的多次表彰。哪里最要害，她就出現(xiàn)在哪里；哪里險情大，她就緊張奮戰(zhàn)在哪里。二、是對工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的好干部她 20**年來到**良種場工作以來，始終任勞任怨，干一行、愛一行、精一行，作為一個基層領(lǐng)導(dǎo)，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，她始終樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到了敢想敢干謀發(fā)展，務(wù)實(shí)工作保穩(wěn)定，同時，經(jīng)常深入到田間地頭，了解農(nóng)業(yè)生長情況、傾聽職工意見、建議，為職工作耐心、細(xì)致的技術(shù)指導(dǎo)，通過她帶領(lǐng)全場職工共同努力，場區(qū)環(huán)境改變了，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理了，職工收入提高了，場支部的凝聚力增強(qiáng)了，基本實(shí)現(xiàn)了場區(qū)社會和諧，正逐步邁向場區(qū)小康。處處發(fā)揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動班組員工好學(xué)上進(jìn)，通過不斷學(xué)習(xí)，提高每個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要求別人做到的，總是自己先做到做好，處理工作不搞特殊化，更沒有人情
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