小學四年級下冊數學教育教學工作總結廖海峰-wenkub.com
2024-10-24 23:22 本頁面
【正文】 讓學生加強課堂強化練習，加強自學能力,爭取教出更好的成果。不夠明白,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經常不完成。認識三角形的角、內角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；小數的加減法、小數的乘法；小數的除法、商不變規(guī)律的適用。教學中重點做到精講多練,注重運用直觀演示、運用學具入手操作,精心設計練習課,使練習方式多樣化,增強了練習效果。以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,以滿腔的愛心關懷學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人，對待學生一視同仁。為了激起學生的數學學習興趣,更好地培育學生良好的學習氣氛,針對本班實際情況,對這學期的教學工作詳細總結如下。有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。于是我就經常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數學課外讀物，養(yǎng)成積極參與數學的良好習慣；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對出現問題及時講評，訂正錯誤。從一開始，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。認真撰寫了課時教案。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，并認真細致地補缺。虛心請教其它教師。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據教學學內容及學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法，、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，寫課后記，并認真收集各課的知識要點，歸納成集。發(fā)揚“三人行，必有我?guī)煛钡木?。這是因為在課后，同學們沒有復習好關于這幾方面的知識，也就是沒有扎實的基礎。在小數的意義和性質以及小數的加減法中，存在的問題最多。二、存在的問題：在混合運算和應用題方面，多數學生還不能解決，主要是因為基礎不扎實，課后不會去鞏固復習。40％的學生基礎太差，要想全班有所轉變，還需要付出很多犧牲，經過一年的刻苦拼搏，學生成績有了一定的提高。四年級是解決應用題和解含有未知數ｘ的等式的關鍵階段。經過一學期的探究與發(fā)現，我認為還存在以下幾點問題：⒈學無止境，我還要不斷提高自身的專業(yè)技術水平和課堂組織能力。⑤ 加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。⒊取得主要成績的方法措施：①善于發(fā)現特長生，培養(yǎng)
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