【正文】 午線方向的夾角。劃掉重記導線測量、數(shù)字化測圖、放2地面上點的標志常用45全站儀主要由測量部6某點磁偏角為該點的真樣測量等測量工作。術平均值趨于零 6水準點測站校核一般用77觀測誤差按性質(zhì)可分為工測量的方法及精度要求2測量工作的基本原則是4微傾式水準儀在一個測雙面尺法、兩次儀高法 隨頂部測設、跨徑、河道、先控制后碎部 站上基本操作的先后程序6測量時，記錄員應對7小區(qū)域平面控制網(wǎng)一般橋涵結構的情況而定2測量學的內(nèi)容包括是粗平、瞄準、精平、讀數(shù)觀測員讀的數(shù)值，再一復誦采用小三角網(wǎng) 導線網(wǎng)測定 測設兩個部分。任意平面直角坐標 調(diào)整、坐標增量閉合差的計性（正負誤差出現(xiàn)的概率相6測量學按研究的范圍可其中的地球坐標、高斯平面算與調(diào)整而水平度盤在水平位置。臨時性標志。施工的依據(jù)。標差等誤差。33ˊ42。中線產(chǎn)生偏差，這種偏差稱8觀測水平角時，觀測方1以坐標縱軸作為標準方265176。5衡量測量精度的指標有并埋設標志，作為施工的依開機 水平度盤和豎直度盤法有測回法 方向觀測法3用經(jīng)緯儀進行豎直角測中誤差、相對誤差 極限誤據(jù)； 指標設置 設置儀器參數(shù)1高程測量可用水準測量量時，照準高處目標A點盤差。意平面直角坐標 其中的地息注入站和五個監(jiān)測站組度、距離、高差數(shù)據(jù)，然后部、先控制后碎部。將照準部的水準管與一對法有測回法 方向觀測法 方向。（3）視準軸水平圖法 光電測距測繪法測 8測繪地形圖時,碎部點對中 整平兩項工作。50、微傾式水準儀的各軸線線的平曲線基本線形的主地水準面3距離丈量的精度是用相6地形圖測繪方法有經(jīng)緯點有直緩點（ZH）緩圓點水準儀由望遠鏡 水準器對誤差來衡量的。_________與__________，8橫斷面測量應先確定橫分。土木0905楊斌U200915868第五篇：土木工程測量知識點總結測量學是研究地球的形析法 圖解法 方法是反其符號按角度個儀器 8隧道平面控制測量常用狀和大小以及確定地面點2距離丈量的方法有量數(shù)平均分配。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。直至符合測量要求為止。由于第一次測量的數(shù)據(jù)記錄不夠好，這給我們處理數(shù)據(jù)帶來了麻煩，還好后面參看了別人的記錄方法，及時改正了過來，由于需要處理的數(shù)據(jù)很多，因而數(shù)據(jù)記錄一定要科學，清晰。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于青年園各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟青年園樹很多，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學到了很多實踐知識。本次測量在第十九周與期末考試相沖突，再加上天氣的原因，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在青年園湖處以及西七舍周圍。當遇到歧義的時候，要耐心的解釋自己的想法，不要激動的就開始吵架，雖然是為了知識吵，但是在別人看來還是很好笑的。對于放樣點的確定是一個很仔細的過程，有一點的粗心就可能把放樣點偏差很多。）第四，建筑施工測量我們選擇的是《建筑工程測量指導書》中的“工程測量施工放樣實作案例1”，運用極坐標法來進行施工放樣。通過對水平角測量及其圖根導線計算，讓我......(chao實驗目的）第三，地形圖測繪在地形圖測繪之前，我們需要做好一些準備，比如：要現(xiàn)在圖紙上畫好坐標格網(wǎng)，描上我們的展點，在測量之前選好測站點，這些都可以為我們的測量工作節(jié)約很多的時間。對中是為了是水平度盤的中心和目標點在一條鉛垂線上，整平是為了使儀器豎軸豎直、使水平度盤處于水平位置。盡可能的在前、后視距相等的地方。所以我的測量實習總結從這四個方面分別來說。這次實習也教會了我們認真做事的態(tài)度，當然也給我們留下了成功的喜悅和成就感。人們說教師是園丁，是蠟燭，付出著自己，澆灌著未來；那我們土建工作者，是蜜蜂，吃苦耐勞，為人們建造遮風擋雨的場所。因為在這幾天里面，我不僅學到了很多課堂上學不到的測量方面的知識，還養(yǎng)成了一些好習慣，這對我以后的發(fā)展會有極大的幫助。本次測量實習中，也讓我明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。例如，有些人可能選擇工程概預算或招投標這樣的一些方向，但是測量實習的經(jīng)歷往往給我們留下的是對專業(yè)技能的深層次的一個積累，人才的多樣化才是當今社會發(fā)展的一個主旋律，這樣，不知不覺中也鍛煉了我們自身的能力，加強了自己在未來中的一個競爭實力。第二篇：土木工程測量總結