【正文】 課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。二、大賽目的(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。在當今這個知識大爆炸、科學技術發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質的要求已越來越高。十。主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎。初賽書面稿，決賽PPT形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書13一、活動背景：面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動 圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃?？陀^認識自我，準確職業(yè)定位（知己） 根據(jù)《大學生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業(yè)定位。1決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入PPT幻燈片文擋。參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。報名表請?zhí)顚懬逦?lián)系方式應有效，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。（10分）決賽評分：1）個性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（5分）6）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據(jù)。（5分）2）變動性：設計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。（2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。全校范圍內：人人網，、我愛競賽網、微博，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳宣講會（擬定110下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關于本次大賽的宣講會，內容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困難。例如（僅供參考）：計劃采用什么措施提高學習和工作效率？計劃學習哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務能力？采取什么方法開發(fā)自己的潛能？……c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進行動態(tài)調整由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書,職業(yè)生涯規(guī)劃設計：a、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑在自我認知、職業(yè)認知和社會需求的基礎上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。三、參賽作品應包含但不局限于以下內容：簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程.客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：參賽選手需充分認識自身條件與相關環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，并結合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的39。五、有關要求與說明各系要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。日程安排階段主要內容時間指導培訓公共課部、就業(yè)指導中心組織專門培訓講座4月14日—20日宣傳報名院系學生會學習部對大賽進行全方位的宣傳工作，組織學生學習《大賽通知》和相關要求4月21日—27日初賽各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學院總決賽4月28日—5月11日決賽及頒獎典禮入圍選手參加總決賽，并進行現(xiàn)場頒獎5月16日參賽作品評選規(guī)則本次大賽評選活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。報名方式到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。評選方式：比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結合評選，現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。評獎辦法：評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。最好形象氣質好，著裝打扮得體。參與方式：以班級為單位由班長推舉，各專業(yè)班長相互結合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平?；顒有问剑壕蜆I(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè)，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業(yè)服務中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。中國的大學一般都設有“就業(yè)指導中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務。七、獎項設置本次比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。（2）陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力。例如：大學一年級學生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向；大學二年級學生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質，打好知識基礎；要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準備。（2）確立志向、設定目標。學生PPT規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。（3月10日3月14日）：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學生水平，嚴禁濫竽充數(shù)。保證音響設備無故障。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作?；顒臃譃閮蓚€階段。二、活動目的，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過對其職業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的職業(yè)規(guī)劃方案。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書8一、活動背景勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。③ 組織部：通知選手將個人的相關資料及發(fā)到組織部處以便綜合測評的信息存檔。⑤ 文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現(xiàn)場節(jié)目表演，協(xié)助思教部完成分數(shù)統(tǒng)計，現(xiàn)場獎狀的頒發(fā)。b)前期準備① 秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現(xiàn)場評分表和成績統(tǒng)計表（詳見附件三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。⑵ 將評選團分數(shù)匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。② 活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。④ 宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝，設計決賽門票。③ 宣傳部：網絡平臺公布進入決賽的選手名單。⑤ 文娛部：復賽主持稿的撰寫。b) 前期準備① 秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現(xiàn)場簽到，打印規(guī)劃書評分表。a) 活動形式① 復賽要求選手對自己的規(guī)劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。③ 組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。⑤ 文娛部：準備決賽當晚的演出節(jié)目。c) 前期準備① 秘書部：將規(guī)劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。九、細節(jié)安排a) 活動形式擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。各學院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)調，對于初賽參賽作品，各學院要組織相關教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質量高的參賽作品進行重點指導，如果整體參賽作品質量較好，經同意后可以適當放寬參加復賽的名額。，營造氛圍。五、參賽要求，服從評委評審結果。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，表明對情景模擬的內容進行介紹，此環(huán)節(jié)限時7分鐘，評委僅評分，不提問。決賽內容包括：“職業(yè)展望”（含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。在訪談結束后，要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考，字數(shù)在2500字以內。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書6一、活動主題規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來二、參賽對象全日制在校（含芙蓉學院）學生三、賽事安排策劃本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：（3月17日—— 4月14日）初賽由各學院自行組織進行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學校復賽。（3）活動結束后，協(xié)會成員在1501開總結會議。（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書5一．活動主題做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生！二．活動背景職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，知識結構，結合社會環(huán)境與市場環(huán)境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，設立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案。對外邀請：邀請政管系領導老師，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。橫幅、豎幅宣傳：位于老校區(qū)和新校區(qū)各掛一條橫幅，進行賽前宣傳。絢麗地綻放，開創(chuàng)人生新旅程前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。11月17日，進行決賽，負責決賽的舉行。10月25日，聯(lián)系相關歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。10月18日20日，負責華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關資料的搬運工作。11月3日，跟進復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。10月21日，分發(fā)宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽。10月18日，根據(jù)活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。10月2430日，靈活機動。10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。執(zhí)行組：團總支策劃部執(zhí)行活動策劃。公關組：團總支實踐部和藝術團負責活動的贊助事宜和對外聯(lián)系活動相關的組織。注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環(huán)節(jié)，每個選手至少提問三個問題。①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環(huán)節(jié)的總成績評出最后的勝者。決賽時間：待定地點：下禮堂流程：第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講。明德樓復賽方式：階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。七、比賽流程具體安排初賽時間：11月1日第一階段：各系團總支，并成立小組收集作品，交予系團總支進行評選、選出優(yōu)秀作品5個，交予主辦負責人。五、報名方式各系報名：各系院發(fā)放關于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。11月2日至11月6日，回收復賽作品。10月22日，開賽10月24日，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導培訓講座。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書4一、活動簡介：古語有云：“凡事預則立，不預則廢。附件3南京審計學院首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨江蘇省第七屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽校內選拔賽初賽評分表序號 姓名 書面作品（30%） 現(xiàn)場陳述（40%） 專家提問（10%） 職業(yè)角色情景模擬（職業(yè)才藝等，20%） 綜合得分附件4：要求復議者必須及時聯(lián)系主席團成員，聯(lián)系工作由科協(xié)副主席張智遙負責，聯(lián)系方式15261828196.要求復議理由要正當，針對作品內容闡述。要求：能準確領悟問題，全面、清晰做答?，F(xiàn)場陳述環(huán)節(jié)占40%。七、活動負責人及主要參與者負責人：法學院黨總支副書記劉宏宇主要參與者：法學院科協(xié)1114級學生附件1：職業(yè)生涯規(guī)劃書刷選細則附件2：初賽評分細則附件3：初賽評分表附件4：復議細則附件1作品格式清晰規(guī)范（10）版面大方美觀（20）作品內容新穎（20）正文具有思想性和真實性（50）附件2大賽將從計劃、執(zhí)行、展示等方面對參賽選手進行綜合評比。（四）活動時間安排表匯總時間 任務安排5月9日5月11日 宣傳5月11日 職業(yè)生涯規(guī)劃講座5月17日 職業(yè)