高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章命題word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原命題,pq若則逆命題,qp若則逆否命題,qp若非則非否命題,pq若非則非命題學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷命題的真假；了解四種命題的的含義，能寫(xiě)出給定命題的逆命題、否命題和逆否命題；會(huì)分析四種命題之間的相互關(guān)系；重點(diǎn)難點(diǎn)：命題的概念、命題的構(gòu)成；分清命題的條件、結(jié)論和判

2024-12-05 01:49

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第1章常用邏輯用語(yǔ)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章常用邏輯用語(yǔ)同步練習(xí)一,選擇題:(每小題5分,共50分)1、下列語(yǔ)句不是命題的有（）①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3＞6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a＋b≠3”的（）A、

2024-12-05 06:37

北師大版高中數(shù)學(xué)(選修1-1單元測(cè)試-第一章常用邏輯用語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】班級(jí)姓名層次第一章章末小結(jié)編寫(xiě)人：劉瑞華審核：高二數(shù)學(xué)組寄語(yǔ)：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活而用于生活！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A1、了解命題的逆命題、否命題與逆否命題，會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.B2、理解充分條件、必要條件與充要條件的意義.C3、理解全稱量詞

2024-11-30 22:15

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師用書(shū)獨(dú)具演示1．2簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞●三維目標(biāo)1．知識(shí)與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義．(2)正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問(wèn)題．(3)掌握真值表并會(huì)應(yīng)用真值表解決問(wèn)題．2．過(guò)程與方法在觀察和思考中，在解題和證明題中，本節(jié)課要特別注重學(xué)生思維的嚴(yán)密性

2024-11-17 23:34

北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一)法門(mén)高中姚連省制作2數(shù)學(xué)是一門(mén)以精確性著稱的學(xué)科,一就是一,二就是二,從不含糊.在數(shù)學(xué)中,有時(shí)會(huì)使用一些日常生活用詞,其實(shí)這些詞語(yǔ),人們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中都有經(jīng)過(guò)了推敲和嚴(yán)格的規(guī)定.下面來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”

2024-11-18 13:29

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)143邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題.3邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”學(xué)習(xí)目標(biāo)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用“非”聯(lián)結(jié)兩個(gè)命題并判斷命題的真假.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的初步應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)

2024-11-19 01:08

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）簡(jiǎn)單命題與復(fù)合命題（二）命題的表示與真假判斷請(qǐng)閱讀課文思考以下幾個(gè)問(wèn)題1.“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？：“蘋(píng)果是種在地里的或是長(zhǎng)在樹(shù)上的?！边@句話雖然不妥當(dāng)，可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對(duì)，但“3≥3”卻是對(duì)的。還有人說(shuō)“3≤3”

2024-11-17 17:10

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索北師大版·選修1-1常用邏輯用語(yǔ)第一章●情景導(dǎo)學(xué)同學(xué)們，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)歌德與一位文藝批評(píng)家“狹路相逢”的故事吧．批評(píng)家說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”而歌德面對(duì)如此尷尬的局面卻有禮貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反?！边@是不是與我們要學(xué)習(xí)的命

2024-11-17 08:44

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問(wèn)題導(dǎo)入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1：“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？3：如果有人說(shuō)“蘋(píng)果是長(zhǎng)在地里，或長(zhǎng)在樹(shù)上”，我們立即就會(huì)說(shuō)這種說(shuō)法不妥當(dāng)，可是，這句話用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看卻是完全正確的。

2024-11-17 23:32

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第1章命題同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】命題同步練習(xí)一,選擇題:：()（1）220,xyxy??“若、不全為零”的否命題。（2）“正多邊形都相似”的逆命題。（3）.",,0"的逆否命題則若adacdca???（4）“若a+5是有理數(shù)，則a是無(wú)理數(shù)”的逆否命題。

2024-12-05 06:33

北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)法門(mén)高中姚連省制作2思考:下列命題間有什么關(guān)系?⑴若0ab?,則ab、中至少有一個(gè)不為零;⑵若0ab?,則ab、都為零;⑶若0ab?,則ab、都為零.簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)

2024-11-18 00:48

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-113簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（二）復(fù)合命題教學(xué)目標(biāo)：加深對(duì)“或”“且”“非”的含義的理解，能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假；教學(xué)重點(diǎn)：判斷復(fù)合命題真假的方法；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型：新授課教學(xué)手段：多媒體一、創(chuàng)設(shè)情境1．什么叫做命題？（可以判斷真假的語(yǔ)句叫命題奎屯王新

2024-12-08 22:40

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-112簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧二、講授新課例1：判斷下面的語(yǔ)句是否為命題？若是命題，指出它的真假．⑴請(qǐng)全體同學(xué)起立?、?0xx??；⑶對(duì)于任意的實(shí)數(shù)a，都有210a??；⑷xa??；⑸91是素?cái)?shù)；⑹中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家；⑺這道數(shù)學(xué)題目有趣嗎？⑻若||||xyab??

2024-12-04 19:53

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)案蘇教版選修1-1【教學(xué)目標(biāo)】了解簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容；知道命題的否定與否命題的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)“或”、“且”、“非”的含義的理解以及作為聯(lián)結(jié)詞的應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷含邏輯聯(lián)

2024-12-04 18:08

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章充分條件和必要條件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo)（1）正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念；（2）能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件；（3）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及歸納總結(jié)能力；（4）在充要條件的教學(xué)中，培養(yǎng)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想．教學(xué)建議（一）教材分析1．知識(shí)結(jié)構(gòu)首先給出推斷符號(hào)“”，并

2024-11-19 23:16

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